小孩子的叛逆期有哪幾個(gè)階段

每個(gè)孩子在成長的過程中都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這也是孩子身心發(fā)育的重要階段同時(shí)叛逆期也均衡的分布在孩子成長中的各個(gè)階段，比如小學(xué)、中學(xué)等等。下面我們就來看一看，小孩子的叛逆期分別有哪幾個(gè)階段。

小孩子的叛逆期有哪幾個(gè)階段

第一個(gè)叛逆期是2-4歲，這是從嬰兒過渡到幼兒的階段；第二個(gè)叛逆期是7-10歲，孩子進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，他覺得自己已經(jīng)長大了；第三個(gè)叛逆期是12-16歲，也就是青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子身體開始逐步發(fā)育，思想和行為也開始趨于成熟，他們喜歡特立獨(dú)行，突顯個(gè)性。

很多家長視孩子的叛逆期如洪水猛獸，其實(shí)大可不必。叛逆期的到來，標(biāo)志著孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，自我意識(shí)覺醒，心理上又向“大人”邁進(jìn)了一步。無需為此焦慮，平和接受，加上有策略的引導(dǎo)，相信叛逆路上的“雷”，一點(diǎn)也不可怕。

此外，兒童叛逆期出現(xiàn)的時(shí)間因人而異，主要和家庭教育方式、家庭教育環(huán)境、人格的特征以及生活事件的應(yīng)激反應(yīng)密切相關(guān)。

小孩子叛逆期如何教育

關(guān)于小孩子有幾個(gè)叛逆期這個(gè)問題，其實(shí)在很多兒童心理專家對(duì)孩子的研究發(fā)現(xiàn)，孩子在未成年之前一般會(huì)有三個(gè)叛逆期。這三個(gè)叛逆期的年齡不同，孩子的表現(xiàn)也會(huì)有所差異。但是不論如何，在教育叛逆期的孩子時(shí)候，我們都要有足夠的耐心、以孩子的角度來解決問題。

小孩子有幾個(gè)叛逆期

一般來說孩子會(huì)有三個(gè)叛逆期。分別在：2——3歲時(shí)出現(xiàn)的叛逆行為是人生第一個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱寶寶叛逆期；7——9歲左右，則來到人生第二個(gè)叛逆期，稱為兒童叛逆期；再大一點(diǎn)12——18歲，是人生第三個(gè)叛逆期，這是大家最常見熟知的青春叛逆期。

面對(duì)叛逆期的小孩子我們應(yīng)該如何教育

首先我們需要營造和諧溫馨的家庭氛圍。

孩子進(jìn)入叛逆期，不同意父母的一些說法和做法是非常正常的。如果此時(shí)父母關(guān)系不好，孩子就不會(huì)感受到關(guān)心和快樂，這對(duì)孩子會(huì)有很大的影響，甚至?xí)尯⒆痈械絽捠阑驅(qū)ξ磥淼幕橐鲇^念產(chǎn)生不信任感，對(duì)愛情或婚姻產(chǎn)生恐懼。

在與叛逆期孩子交流時(shí)，我們需要敞開心扉，積極傾聽和理解他們的想法和情感，給予他們足夠的支持和肯定，讓他們感到被尊重和理解。

叛逆期的小孩子該怎樣去溝通教育

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好在孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

3、堅(jiān)持試驗(yàn)、不斷溝通。當(dāng)孩子比較小的時(shí)候，在溝通過程中，往往都是父母占主要地位，孩子則是聽話的一方。孩子長大后，父母就要采取雙向溝通的試驗(yàn)，把角色轉(zhuǎn)換過來，當(dāng)孩子的傾聽者，聽聽孩子心里的想法，包括對(duì)大人教育的看法，而父母從不斷的溝通中總會(huì)發(fā)現(xiàn)有效的解決方法。

4、交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對(duì)方的難處，自然就不會(huì)有怨恨的態(tài)度，父母應(yīng)該理解孩子的逆反心理，在溝通中關(guān)系自然就比較融洽。

孩子叛逆期12到18歲，大約初二開始，這個(gè)階段的孩子貌似自己長大了，獨(dú)立成人，不愛聽家長的話，和家長對(duì)著干，這個(gè)時(shí)候父母要有更多耐心和孩子溝通。

小孩子的叛逆期是幾歲到幾歲之間

孩子青春期叛逆大約在12到18歲，一般持續(xù)6年左右。

孩子在青春叛逆期會(huì)逐漸形成自己世界觀，個(gè)性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高，孩子想獨(dú)立，但是心智尚不成熟、受教育水平不高，所以又不能完全獨(dú)立，容易有逆反心理，產(chǎn)生偏激性，甚至排斥家長和老師。

這個(gè)時(shí)期的孩子內(nèi)心往往很敏感，需要被更多關(guān)注。家長可以和孩子做朋友，多陪伴孩子，尊重孩子的自尊心，不要在陌生人面前批評(píng)和指責(zé)孩子，多理解和關(guān)心孩子，尊重孩子的獨(dú)立性，當(dāng)孩子遇見困難、挫折的時(shí)候，多鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子。

孩子叛逆期，父母怎么與孩子交流

一般孩子在10歲左右至20歲左右，這個(gè)將近10年左右的時(shí)間區(qū)域里面，是最容易叛逆的。這是個(gè)性格問題，又是周圍環(huán)境影響。我認(rèn)為，主要是父母問題，在這個(gè)時(shí)間段，父母兩人應(yīng)該有共同的方法，共同的語言來教育孩子。不要有一方來袒護(hù)孩子。如果有一方袒護(hù)，孩子會(huì)錯(cuò)誤的認(rèn)為自己是不是真的錯(cuò)了。那樣就很難使孩子成長。

小孩子的叛逆期一般在幾歲

孩子生長發(fā)育的過程中，會(huì)經(jīng)歷大約三個(gè)階段的叛逆期，第一個(gè)出現(xiàn)在兩周歲到三周歲之間，這時(shí)候會(huì)對(duì)一些外界的行為充滿了好奇，第二個(gè)叛逆時(shí)期也出現(xiàn)在6周歲左右，也被稱為兒童時(shí)期的叛逆，當(dāng)孩子的年齡達(dá)到12周歲到18歲的時(shí)候，就是青春都叛逆時(shí)期了。

這幾個(gè)時(shí)期里面，家長要采取一些正確的方法，來及時(shí)的對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為進(jìn)行糾正，生活中要做好榜樣的力量，對(duì)于待人接物，以及處理問題的方法都要非常的正確，在工作和生活空余的時(shí)間段里面，就要及時(shí)的帶孩子到游樂園，公園等地方游玩，這樣可以對(duì)孩子的內(nèi)心世界進(jìn)行了解。

事情出現(xiàn)之后，家長要學(xué)會(huì)正確的思考方法，可以站在孩子的角度來處理問題，有些孩子還會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母的反叛，任何事情都要對(duì)著干，這時(shí)候家長要通過耐心的方法進(jìn)行溝通，平時(shí)可以通過一些書籍，電視以及生活中的實(shí)際事例，來采取有效的教育，幫助孩子樹立正確的人生觀。

家長如何應(yīng)對(duì)青春叛逆期的孩子

小孩子叛逆期通常會(huì)持續(xù)到十七或十八歲。主要還是看父母的引導(dǎo)，如果進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子的叛逆期也許一兩年就結(jié)束了，如果引導(dǎo)不好叛逆期會(huì)一直持續(xù)到成年，所以對(duì)青春期的孩子，父母就算再忙也要抽出時(shí)間跟孩子溝通。

小孩子叛逆期有多久

孩子的叛逆期大概是在10-12歲開始，通常會(huì)在16-20歲左右結(jié)束。

叛逆期是指青少年在成長過程中感到外界對(duì)自己的獨(dú)立存在的忽視，從而產(chǎn)生叛逆心理。大部分孩子的叛逆期是6年左右。

但是叛逆期具體時(shí)間是因人而異的，一般會(huì)受到家庭教育、個(gè)人性格等影響。因此，部分孩子叛逆期長一些，部分孩子的叛逆期的時(shí)間短一些，甚至沒有叛逆期。

小孩子叛逆期，家長怎么對(duì)待

青春期的年輕人開始有了更多的自我表達(dá)，以為自己了解了這個(gè)世界，學(xué)習(xí)本身又是一件很枯燥的事，而且現(xiàn)在的初高中學(xué)習(xí)的壓力一點(diǎn)也不比上班的人小，學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情有可原，家長最好不要在孩子青春期大聲苛責(zé)，要講究方式方法。

小孩子叛逆期不想上學(xué)怎么辦

1、理解孩子的壓力

孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

2、保證孩子心情舒暢

要試著站在孩子的立場去考慮問題，應(yīng)試著找出孩子抗拒心理的原因，如果是因家庭因素所導(dǎo)致，應(yīng)幫助孩子打開心理的顧慮，使孩子的心態(tài)和心情得到放松，讓孩子逐漸接受和適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，有利于逐漸改造孩子的叛逆。