孩子出現(xiàn)畏難情緒的時(shí)候怎么辦

孩子出現(xiàn)畏難情緒總是有原因的，可能事情真的超出了孩子的承受范圍，或是孩子對(duì)事情的了解不夠正面，才導(dǎo)致畏難情緒的產(chǎn)生，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解孩子的心理，多站在他的角度去考慮一下，這樣才能找到好方法來幫助孩子消除這種畏難心理。

孩子出現(xiàn)畏難情緒的時(shí)候怎么辦

1、多用積極向上的語言鼓勵(lì)孩子

孩子做正確的事時(shí)應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎(jiǎng)，但孩子不小心失敗時(shí)，家長(zhǎng)不要老是用責(zé)備的語氣對(duì)待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵(lì)，尤其是在孩子垂頭喪氣的時(shí)候。

2、遵循孩子的意愿，合理對(duì)待要求

不要總是強(qiáng)壓孩子的想法，孩子有自己的想法，說明孩子已經(jīng)開始有獨(dú)立性了，正是可以鍛煉孩子的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，但不要主導(dǎo)孩子。

孩子畏難厭學(xué)可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大或者缺乏興趣。作為家長(zhǎng)，需要耐心傾聽孩子的心聲，了解他們的困難所在，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)?？梢酝ㄟ^調(diào)整學(xué)習(xí)方法，給予適當(dāng)?shù)膸椭?，或者尋找孩子感興趣的領(lǐng)域，幫助他們建立自信心。

孩子畏難情緒厭學(xué)怎么辦

1、設(shè)置可執(zhí)行的短期目標(biāo)

“勝利者效應(yīng)”的原理所告訴我們，勝利的經(jīng)歷會(huì)改變身體機(jī)制，從而影響后續(xù)的經(jīng)歷。也就是說，時(shí)常讓孩子感受到勝利所帶來的成就感，是通往更大勝利的關(guān)鍵。說起設(shè)置目標(biāo)，很多家長(zhǎng)和孩子都不陌生。大家經(jīng)常會(huì)在新的一年，或者新的學(xué)期開始階段，立下一系列“flag”：每天背50個(gè)單詞、一個(gè)月學(xué)完英語全書、進(jìn)行多項(xiàng)課外活動(dòng)，等等。

但是這些“宏偉”的目標(biāo)，能完成的孩子很少。而一旦在開始的幾天孩子沒能完全按照計(jì)劃執(zhí)行，他們往往會(huì)產(chǎn)生一種“破罐子破摔”的心態(tài)，大腦會(huì)自動(dòng)把自己所制定的目標(biāo)劃為“不重要”，避免面對(duì)失敗和半途而廢帶來的負(fù)面感受。所以，這也是大多數(shù)高標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)無法落地的原因。

相比制定遙不可及的宏偉目標(biāo)，父母可以協(xié)助孩子制定可執(zhí)行的短期目標(biāo)。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)也表明，短期目標(biāo)的即時(shí)反饋，可以讓孩子們更有動(dòng)力，也更容易體驗(yàn)“勝利”的感覺。每一次達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)，就好像獲得了一次小勝利，積累起來，長(zhǎng)遠(yuǎn)的勝利也就近在眼前了。

中考可以說是孩子求學(xué)道路上的第一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，這就需要孩子們給予十足的重視。但是有些學(xué)生在中考前出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這對(duì)于孩子考試成績(jī)的提高是十分不利的，甚至可能直接影響到考試時(shí)的心態(tài)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，才能讓孩子更好的投入學(xué)習(xí)呢？

孩子在中考前出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

1、中考生不僅要背負(fù)著考前的心理壓力，還要肩負(fù)著考一個(gè)好高中的理想，其實(shí)，家長(zhǎng)只要做到用一顆平常心去對(duì)待中考就好，因?yàn)槿说牟拍懿粌H有水平的差異，還有種類的差異，表現(xiàn)早晚的差異。并不是考一個(gè)怎么樣的高中就能出人頭地的，是金子在哪都會(huì)發(fā)光的！

2、家長(zhǎng)應(yīng)該在自己能夠指導(dǎo)的范圍與孩子探討出合適的計(jì)劃，耐心詢問孩子，為什么會(huì)厭學(xué)，是哪一個(gè)板塊學(xué)不會(huì)，哪個(gè)內(nèi)容學(xué)得不好，怎么樣才能在有限的時(shí)間里還能再突破一點(diǎn)。

3、在初三學(xué)生考試成績(jī)不理想時(shí)，給予鼓勵(lì)和安慰。許多孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)。二怕同學(xué)看不起。三怕父母斥責(zé)。此時(shí)，孩子的心理壓力很大。

4、大腦喜歡空氣清新，衛(wèi)生整潔的環(huán)境?？记安灰L(zhǎng)時(shí)間呆在室內(nèi)，只要天氣條件允許，就到戶外環(huán)境好的校園、公園，開闊的地方?？傊?，考生要具有靈活性、機(jī)動(dòng)性，不要和自己較勁，要豁達(dá)、從容，這樣，學(xué)什么都會(huì)有收獲。

鼓勵(lì)引導(dǎo)。可以領(lǐng)他到一些比較好的大學(xué)去參觀，也可以讓他接觸一些通過上學(xué)走向成功的人士，讓他切身體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，從而真正產(chǎn)生學(xué)習(xí)的迫切感和強(qiáng)大動(dòng)力。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

查找根源。與孩子好好溝通一下，共同查找一下厭學(xué)的根源，是學(xué)不會(huì)，還是根本沒有動(dòng)力，不想學(xué)，還是有什么心理問題，故意不學(xué)。

對(duì)癥下藥。找到孩子厭學(xué)的根源，對(duì)癥下藥。學(xué)不會(huì)，可以及時(shí)與老師溝通，想辦法趕上去，沒有動(dòng)力的話，就進(jìn)行一些理想主義的教育，一些現(xiàn)實(shí)壓力的分析，心理問題的話，及時(shí)有針對(duì)性的解決。只要足夠耐心細(xì)致的話，總會(huì)找到解決的辦法的。

勞動(dòng)改造。針對(duì)沒有具體原因，就是懶惰，不想學(xué)習(xí)的情況，可以進(jìn)行一定的勞動(dòng)教育和改造。利用合適的時(shí)機(jī)讓他參加體會(huì)一下各種勞動(dòng)的辛苦，從而使他懂得珍惜目前大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

孩子不想去學(xué)校怎么辦

高考的腳步正在一點(diǎn)點(diǎn)的逼近，留給孩子們復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾，但是，越是到這種關(guān)鍵時(shí)刻，各位家長(zhǎng)越是要靜下心來，不要讓自己的焦慮情緒傳染給孩子。讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘桑苊庠诟呖记俺霈F(xiàn)焦躁情緒，以一個(gè)良好的狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。

孩子高考前出現(xiàn)焦躁情緒怎么辦

方法1：盡量保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)、維持日常生活習(xí)慣、飯后聽聽音樂，晚上看二三十分鐘的新聞報(bào)道，并不影響學(xué)習(xí)，反而能使學(xué)習(xí)效率提高；另外，做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了，要注意調(diào)節(jié)，到室外散散步、打打球、彈彈琴琴，使大腦得到積極的休息，以充沛的精力，良好的心態(tài)投入高考。

方法2：孩子高考前出現(xiàn)焦躁情緒，建議家長(zhǎng)要抽時(shí)間去和孩子交流溝通。孩子也許是每人交流，自己在那悶著，這樣情緒會(huì)更糟糕?；蛟S是害怕父母失望，所以心里壓力特別大，這個(gè)時(shí)候作為父母，一定要多跟孩子保持溝通，告訴孩子你們不看重結(jié)果，看重的是過程。

方法3：臨近高考，作息規(guī)律最重要?？忌宰飨⒁?guī)律為前提安排時(shí)間，復(fù)習(xí)上安排一些輕松看看就有用的內(nèi)容，比如作文范文等。每天用1小時(shí)左右的時(shí)間慢跑或做其他放松性的運(yùn)動(dòng)，這有助于減輕緊張。

方法4：積極心理暗示。就是自己給自己打氣，如告訴自己“沒有問題，我可以”，或想象一下考試結(jié)束后自己輕松愉快的樣子，以及豐富多彩的假日安排，會(huì)讓我們感到快樂舒適，提升動(dòng)力、緩解緊張。

看到這個(gè)問題的時(shí)候我直線告訴各位家長(zhǎng)：養(yǎng)育孩子不是打罵就能解決的。所以孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候家長(zhǎng)們千萬不要依靠打罵進(jìn)行教育。其實(shí)想要解決孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k這個(gè)問題，家長(zhǎng)們可以試試以下幾點(diǎn)。

孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候我們?cè)撛趺崔k

1.和孩子一起畫一棵情緒小樹貼在墻上

孩子一整天都沒有生氣、哭鬧、 亂發(fā)脾氣，可以用便簽紙畫上笑臉貼在樹上。如果孩子有不良情緒產(chǎn)生，就要畫上哭臉。每天來了解下一天的小情緒，特別是哭臉的可以讓孩子說說為什么發(fā)脾氣。讓孩子認(rèn)識(shí)脾氣。

還可以和孩子商量比如：孩子一個(gè)月笑臉超過20個(gè)，就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子知道不亂發(fā)脾氣，更受人歡迎。

2.給孩子做一間情緒小屋

其實(shí)看到孩子情緒崩潰的時(shí)候家長(zhǎng)們也是非常心疼的，但是想到孩子是需要教育的時(shí)候，有些原則性問題即便孩子崩潰我們也不能動(dòng)搖。所以這時(shí)候家長(zhǎng)就要急切的知道孩子情緒崩潰時(shí)候怎么辦額答案了。

孩子情緒崩潰時(shí)候怎么辦

1.事先講規(guī)則并演練

這一步很重要，冷靜角是在孩子情緒接近崩潰，需要獨(dú)處或者不想爭(zhēng)吵時(shí)去的地方。

家長(zhǎng)可以利用假扮游戲先試幾次，等到熟練后，孩子才會(huì)在真正生氣時(shí)自然地想到這個(gè)角落。這個(gè)過程需要提前約定，并且不要示范太多次，以免孩子分不清真生氣還是假生氣。

2.冷靜后家長(zhǎng)應(yīng)該有所行動(dòng)