高三孩子成績越學(xué)越差怎么辦

首先需要的是實時了解孩子的動態(tài)。凡事都是一個循序漸進(jìn)的過程，只有了解懂得孩子學(xué)習(xí)提不上去的原因，我們才能更好的去采取相對應(yīng)的措施來解決這些問題。

高三孩子成績越學(xué)越差怎么辦

1、了解孩子成績下滑的原因，是沒有及時適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，還是生活中遇到了不開心的事情，然后針對性引導(dǎo)。

2、在學(xué)習(xí)方法上，給予孩子指導(dǎo)。把試卷的錯題重復(fù)分析，寫出詳細(xì)過程，錯題改正要五遍以上，越是簡單的越是要重視。切記兩點，詳細(xì)過程，重復(fù)改正五遍以上。達(dá)到這兩點要求適應(yīng)期縮短一半。

3、鼓勵性培養(yǎng)孩子，告訴孩子，他/她是可能更好的，父母相信他/她，讓她對自己的未來負(fù)責(zé)。

4、鼓勵發(fā)展孩子的優(yōu)勢學(xué)科，讓孩子樹立自信心，有選擇的突破弱勢學(xué)科，更能有效幫助孩子。

孩子進(jìn)入高三，意味著離高考又近了一步，在這沖刺的最后一年，對于每個孩子來說都是非常重要的，但是有些孩子到了高中之后，成績卻突然間變的越來越差，那么這個時候，作為家長該怎么去幫助孩子呢？

孩子高三成績越來越差怎么辦

1、耐住性子，給予孩子啟發(fā)和力量。當(dāng)孩子高三成績越來越差時，家長千萬不能把著急焦慮表現(xiàn)出來，那樣只能把問題弄得更糟糕。危機(jī)時間，家長是孩子堅強(qiáng)的后盾。

孩子出現(xiàn)問題，要想著孩子是處于困境中，家長要去幫助，幫助是包容孩子的發(fā)脾氣，微笑著保持沉默；幫助是給予孩子信心，告訴孩子，爸爸媽媽始終和你并肩前行，困難不要緊，只要我們盡力而為就是最好。

2、聯(lián)系班主任，詳細(xì)理解孩子的心理狀況。正常情況下，高三沖刺階段的孩子都是意氣風(fēng)發(fā)的，對學(xué)習(xí)有進(jìn)取心。而現(xiàn)在你還在明顯是精神不振，非常消極而叛逆。這肯定是有原因的，家長要結(jié)合孩子的表現(xiàn)，聯(lián)系班主任了解在校情況，摸清問題，尋找對策。

3、不要給孩子太大的壓力。學(xué)習(xí)成績好的孩子都有自己的上進(jìn)心，作為家長的應(yīng)該多鼓勵孩子鼓勵孩子，可以適當(dāng)給予一些獎勵，讓孩子的心理壓力太大反而不助于孩子的成績提高。

孩子上了初中后成績下滑很多，這種時候千萬不要一味的責(zé)怪孩子，請于他們溝通溝通，問清楚原因。因為小學(xué)和初中真的是一個較大分化的學(xué)習(xí)線，不一定小學(xué)好，初中一樣好，在加上又是重新陌生的環(huán)境，適應(yīng)能力的問題也要考慮，所以這個時候千萬不要一味責(zé)怪，先詢問孩子。

初中孩子成績越來越差怎么辦

1、幫助孩子快速適應(yīng)初中生活

幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，讓孩子明確小學(xué)和初中的區(qū)別在哪里。家長要主動了解學(xué)校的相關(guān)制度和老師的要求，為孩子盡早做準(zhǔn)備，尤其是寄宿制的學(xué)校，家長一定要提前和孩子做好心理輔導(dǎo)。

2、樹立孩子的學(xué)習(xí)信心

樹立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績并不是一蹴而就的事情，是一個相對漫長和艱難的過程，所以家長必須準(zhǔn)備投入大量的時間和精力，這一點很重要；提高孩子的學(xué)習(xí)成績，一定要講求科學(xué)的方法和策略，不能盲目抓瞎。

孩子成績差，需要家長做好溝通。孩子放學(xué)回家，要和孩子聊聊天，問問孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么，讓孩子感受到家長的關(guān)心。詢問很重要。對孩子一定要多鼓勵，好孩子都是夸出來的；也不要總是拿孩子和別人比，這樣只會打擊孩子。慢慢孩子有了信心，學(xué)習(xí)成績提高的很快。

12歲孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、尋找原因。12歲孩子上學(xué)成績越來越差是有原因的，絕對不是毫無根據(jù)。所以，家長如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子成績突然下降，那么一定要跟孩子進(jìn)行認(rèn)真的溝通，同時與學(xué)校取得一定的聯(lián)系，充分了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與動向，尋找孩子成績突然下降的原因。

2、深入溝通。深入溝通是解決問題的關(guān)鍵，與孩子坦誠地交談，了解他們?yōu)槭裁床辉敢馍蠈W(xué)。可能是學(xué)業(yè)壓力、同學(xué)關(guān)系、學(xué)校氛圍或其他問題。聆聽他們的意見，不要立即批評或指責(zé)，而是表現(xiàn)出理解和支持。逐漸建立信任，使孩子感到可以分享自己的擔(dān)憂。

3、給予孩子自信。很多家長一看孩子成績差就非常焦慮，于是給孩子安排了很多輔導(dǎo)班。結(jié)果給孩子花了錢花了不少時間，但孩子的成績沒有提高。當(dāng)一個孩子缺少自信時，他是學(xué)不好的。所以家長要學(xué)會鼓勵孩子，幫助孩子肯定自己，在家長的肯定和支持下，孩子會慢慢培養(yǎng)起自信，才會進(jìn)步。

4、合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時間。合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)時間，讓孩子能在有效的時間內(nèi)，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。讓他從內(nèi)心不抵制學(xué)習(xí)，甚至逐漸喜歡上學(xué)習(xí)，久而久之，孩子的學(xué)習(xí)成績也會上去。

二年級孩子成績越來越差，家長首先得找原因，是孩子上課不聽課還是作業(yè)不愿寫亦或迷上了游戲，找到原因后再對癥下藥。

小學(xué)二年級孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

對于小學(xué)生來說，對學(xué)習(xí)成績起決定作用的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對提高孩子的成績有事半功倍的作用。孩子二年級成績依舊很差，主要原因就是一年級沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不過亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。

孩子畢竟才二年級，可塑性很強(qiáng)，家長只要肯配合老師，有毅力，不怕辛苦，不怕麻煩，一定會收獲一個勤奮好學(xué)的好孩子。那么如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

首先，一定要讓孩子學(xué)會專心聽講，專心聽講的孩子思維便會在老師的引導(dǎo)下活躍起來，便會積極發(fā)言，口頭表達(dá)能力也會不斷提高。

第二，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心，老師布置的作業(yè)不管是口頭的還是筆頭的都要認(rèn)真完成，家長認(rèn)真對待每一項作業(yè)，孩子自然也會認(rèn)真對待。家長如果經(jīng)常說老師怎么布置這么多作業(yè)，孩子也會認(rèn)為作業(yè)太多不愿意做。

大多數(shù)孩子在上學(xué)的過程中，成績都會發(fā)生很大的變化，也有的孩子成績越來越差。孩子成績越來越差可能是在學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，也可能是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化。針對這種情況，家長應(yīng)該怎么辦呢？

孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦

1、找出原因。孩子上學(xué)成績越來越差有很多可能的原因，例如：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，教學(xué)方式無法滿足孩子的需求，缺乏自制力和計劃性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好等等。所以，了解原因非常重要，家長可以和孩子一起進(jìn)行溝通并找出具體的原因，針對性地采取解決措施。

2、讓孩子自主學(xué)習(xí)，家長監(jiān)督。其實孩子的認(rèn)知專注度并不像成人那樣，在課堂中天天吸收知識，有時還需要讓他們自主去接受知識。讓孩子自主學(xué)習(xí)，家長的作用不是應(yīng)該被忽略，其職責(zé)在于：制定任務(wù)的核心目標(biāo)或重點，并監(jiān)督孩子按照計劃執(zhí)行。

比如讓孩子自主做個計劃表，寫下每天需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且家長可以參與制定這個計劃，確保孩子的學(xué)習(xí)計劃具有可操作性。同時，還需要時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，監(jiān)督他們及時糾正錯誤。

3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。都說興趣是最好的老師，因此作為家長，要想孩子主動學(xué)習(xí)，那么就要有技巧性地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，還要兼顧“勞逸結(jié)合”的方式，不要讓孩子深陷題海戰(zhàn)術(shù)中。

很多孩子在初二的時候?qū)W習(xí)會經(jīng)歷大滑坡，明明初一的時候成績很好，但是很多父母知其然而不知其所以然，總會把問題看得太簡單，粗暴的把理由歸結(jié)為孩子不好好學(xué)習(xí)。那么孩子初二成績越來越差怎么辦呢？

孩子初二成績越來越差怎么辦

1、從個人心態(tài)方面進(jìn)行調(diào)整

當(dāng)遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信。

告訴孩子，第一名永遠(yuǎn)只有一個，做好自己最重要，同時，家長自己也要放松，清楚自己孩子的能力，積極引導(dǎo)。

2、督促有效的預(yù)習(xí)