三招改變孩子的粗心

認真做事是能夠做好一件事的前提，如果孩子做事總是粗枝大葉，那么今后他就要為這件事造成的后果進行補救，也許還會造成不可挽回的影響。所以家長在剛發掘孩子有粗心的習慣之后，就要及時的對孩子進行引導和教育，如何三招改變孩子的粗心呢？

三招改變孩子的粗心

1、提升孩子專注力

有的家庭，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己做別的事情發出很大的噪音，這些做法都會造成對孩子的干擾，使他不能集中精力去學習。久而久之，孩子便養成了一心二用的不良習慣，這樣作業出錯的概率會大很多，效率也不高，形成了粗心的壞習慣。

所以在日常生活中，孩子如果專心的在完成自己的事情，家長盡量要營造安靜舒適的家庭環境。平時家長可以多帶孩子參加一些游戲活動，在參加活動或做運動時，也要求孩子集中精力，充分釋放孩子的天性，做到勞逸結合。

同時讓孩子明白集中精力是做好任何事情的前提，這樣的訓練長期下來就會讓孩子在做事的時候具備專注力的能力，不再粗心大意。

從孩子小時候開始，我們就在引導孩子不要粗心大意，不管是做事還是學習都要細心、專注。這不是對孩子的高要求，而是對孩子的基本要求，這也是對孩子的將來負責。但是當孩子把我們的話當成耳旁風，真的變成粗心的孩子了，那么我們作為家長有什么辦法可以改變孩子的粗心嗎？

有什么辦法可以改變孩子的粗心

1、我們要找到孩子粗心的原因

孩子犯錯，不要一味的責怪，最重要的是先找出犯錯的原因，給予適切的糾正或練習。看看孩子是因為“不仔細”還是“不理解”而造成的差錯，找到原因去解決，才能真正的幫助孩子。

這里要特別注意一點，當孩子出現粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負面標簽。“你真是屢教不改”、“你就是一個小馬虎，我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。

2、培養孩子整齊有序的生活習慣

當孩子進入小學之后，家長會發現自己家的孩子做題的時候會出現不專心，或者是做題粗心的毛病，不是一回兒這忘記了，就是一會兒那個寫錯了，那么怎樣才能改變孩子粗心的毛病呢？

怎樣才能改變孩子粗心的毛病

改變孩子粗心的毛病，可以給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業中的錯題抄在“錯題集”上，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于認識錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。

一個平時做事沒有條理的孩子，很難保持專注、細致、認真對待考試。從生活中的小事做起，比如家長可以把家里布置得井井有條，讓孩子學會自己整理東西、收拾房間培養孩子良好的習慣和個性，能有效減少學習中的粗心。

改變孩子粗心的毛病，家長不要事事包辦，引導孩子學會安排自己的課余時間和復習進度表。這樣能讓孩子變得有計劃，有順序。家長平時也要注意保持耐心，不粗暴不亂發脾氣，給孩子樹立良好的榜樣，有助于孩子形成愉悅平和的性格做事不驕不躁。

幫助孩子了解自己粗心原因。面對孩子粗心的毛病，與其批評責罵，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，幫助孩子找到癥結所在。

孩子粗心大意是普遍存在的問題，在考試中就有明顯的體現，面對粗心的毛病，家長不要過于著急，要分析原因才能有針對性的進行引導。那么如何改變孩子粗心的毛病呢？

如何改變孩子粗心的毛病

1、家長不要動不動就以粗心為理由批評孩子，這樣容易給孩子造成心理上的壓力，考試過程中會把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現更多不必要的錯誤。

2、改變孩子粗心的毛病，家長盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對孩子粗心的強化，而是可以運用正強化的方法。比如在孩子粗心時不去批評他，但是在孩子細心地完成一件事的時候，家長此時及時表揚孩子，強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。

3、培養孩子的責任心。粗心有時候就是因為責任心不夠強烈，做事的時候就會比較敷衍，這樣難免就會出現一些失誤，在他人看了也就是馬虎了。責任心的培養可以從做家務開始，而且要嚴格要求，一旦要做就必須得把它做好。

4、通過表揚，強化細心。改變孩子粗心的毛病，可以通過對孩子認真完成一件事進行表揚等方式，強化他的細心。為了避免孩子粗心的強化，在孩子粗心時，家長不要去批評他，但在孩子細心地完成一件事后，應及時表揚孩子，以強化他的細心，這樣孩子就會慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細心的方向發展了。

作業是對當天學習內容的考查和鞏固，如果孩子不會寫作業，說明當天的學習內容沒有掌握好。這個時候批評或者催促孩子是無濟于事的，要找準了問題的原因，耐心地幫助孩子順利完成作業。

孩子不會寫作業怎么辦教你三招

遇到問題不會，就要先找到原因，然后再對癥下藥。

第一，要培養孩子良好的學習習慣，尤其是上課認真聽講。解題所需的知識技能、過程方法技巧都隱藏在上課時師生的互動活動中了，只有積極參與學習活動，主動探究，不錯過每一項學習活動，做作業就迎刃而解了。

第二，要經常復習回顧舊知識，把新舊知識連接起來成為知識串或者知識樹，構建起知識體系，內化為自己的知識結構，做作業就不難了。

第三，要學會總結，要注重思維的過程，善于發現解題的方法技巧，這是一些帶有規律性的東西，積累多了就能夠舉一反三，觸類旁通，事半功倍。

孩子處于青春叛逆期，一般都喜歡做一些比較偏激的事，這時就需要家長多去引導和了解他的內心的想法，這時候不要硬強迫他做他不喜歡做的事，多帶他去走走，散散心，家長多一點時間陪伴，會慢慢好起來的。

孩子叛逆玩手機厭學專家教你三招

首先，作為家長你要了解孩子了解自己，如果自己沒有耐心，自然再好的方法都只能是過過眼癮，從你提出的幾個問題來看，你家小孩腦袋瓜子特別靈活的，可能性格非常任性，這樣的孩子需要家長付出更多的時間去教育。

其次，放大孩子的優點，暫時忽視孩子的缺點。你所面對的問題正是大部分大家都在煩惱的事情，只是有的家長想的開，管的少，但是從你的言語之間可以看出你是一個負責任的家長，很關注孩子的成長，但是你卻把孩子的優缺點本末倒置了。多夸夸孩子，獎勵孩子，或許會有意想不到的驚喜哦！

最后，全身心的陪伴孩子，平等的和他相處，玩手機當然沒問題，但是要定好時間，哪個時間段做什么事一定要嚴格執行。因為現在的孩子都是圈養，沒有什么玩伴，作為家長如果可以做到陪孩子一起玩游戲，或許更是一個受孩子歡迎和崇拜的父母吧。

孩子叛逆期有什么特點

不愛寫作業的孩子主要是因為沒有在寫作業中獲取到樂趣，很有可能還把寫作業視為一種煎熬或懲罰，要改正孩子的心態家長的引導是至關重要的，當我們發現孩子對待作業并不積極時，不要第一時間指責，而是應該通過觀察留意找到根源，幫助孩子改善學習態度共同度過難關！

孩子不愿寫作業用什么方法改變

我認為首先要知道孩子為什么不好好寫作業。然后針對原因制定出相應措施：

1、不怎么會寫，寫起來吃力。造成這個結果的原因可能是多方面的，不能一味的認為是孩子沒好好學。一個知識點孩子的能否學會與孩子的資質、上課狀況、成長環境、學習環境、教師的教學方法等多方面因素有關。

作為家長或老師應該多與孩子溝通交流，發現問題解決問題，而不能直接去斥責孩子。孩子年齡小，認知度低很正常。在孩子有困難時還應及時的鼓勵孩子，給孩子指明前進的方向，給孩子信心，讓孩子知道自己該如何去做。相反，如果家長或老師只知道指責孩子沒好好學，對于孩子來說就好比是雪上加霜了。

2、會寫，但感覺寫好寫壞無所謂，別人也不能把他怎么樣。這類孩子在班上應該不是最優秀的，所以得不到足夠的重視。他的作業即便認真寫了依然不是最好的，得不到表揚。不認真寫時，他的作業也不是最差的，不會有人批評的。所以孩子感覺無所謂，寫作業慢慢就變成了糊弄事。家長發現問題時應聯合任課教師，家校合作，端正孩子的學習態度。平時多發現孩子的優點及時給予表揚鼓勵，過段時間就好了。