住校生不想上學(xué)怎么辦

所謂心病還需心藥治，溝通和交流是非常重要的。

希望孩子理解家長的苦心，家長同時(shí)也要理解孩子的處境。

還有些時(shí)候會有個(gè)別的孩子不喜歡住宿，是因?yàn)槿穗H關(guān)系處理的不好，也就不喜歡集體生活，如果是這樣的話，還要引導(dǎo)這些獨(dú)生子女學(xué)會處理和同寢室同學(xué)的關(guān)系。

人畢竟是要走向社會的，讀書求學(xué)是為了將來生活的更好。

家長和孩子都要對未來有信心，吃得眼前一番苦，才有將來好前途。

住校生不想上學(xué)怎么辦呢？

身為學(xué)生，等到了初高中也就會成為住校生，他們很容易會有想家的情緒，而這種情緒一堆積，孩子也就會不想上學(xué)。所以，我們當(dāng)父母的就需要疏導(dǎo)孩子的心理，讓孩子能夠坦然接受這一行為，對其成長也是很有利的。

住校生想家不想上學(xué)怎么辦

1、做好心理疏導(dǎo)，及時(shí)去看孩子

當(dāng)孩子成為了住校生，出現(xiàn)想家不想上學(xué)的情緒時(shí)，家長一方面要做好孩子心理上的疏導(dǎo)，給孩子講明道理，也可以把情況告訴老師，讓老師也疏導(dǎo)疏導(dǎo)孩子的心理；另一方面，家長可以跟孩子約定好，勤去學(xué)校看看孩子，減少孩子“思念”家鄉(xiāng)、家人的痛苦。讓孩子感覺到，家長就在學(xué)校外面等著自己。

隨著時(shí)間的增長，家長可以增加每次去學(xué)校的間隔時(shí)間，相信用不了多長時(shí)間，一是因?yàn)楹⒆影研乃挤旁趯W(xué)習(xí)上，二是孩子和班里、寢室的同學(xué)都熟悉了，孩子就會慢慢地融入到這個(gè)“臨時(shí)大家庭”里，自然也就不怎么想家了，家長也就可以大大減少去學(xué)校的次數(shù)了。

2、理解孩子，讓孩子學(xué)會適應(yīng)

現(xiàn)在很多的中學(xué)為了方便對學(xué)生進(jìn)行管理，采用了寄宿制的教學(xué)方式，但是現(xiàn)在的孩子大多都是在家長的庇護(hù)下長大的，缺乏獨(dú)立生活的能力，在進(jìn)入學(xué)校之后不能夠好的適應(yīng)住校生活，甚至因?yàn)樽⌒２幌肷蠈W(xué)，對此家長應(yīng)該怎么處理呢？

孩子因?yàn)樽⌒２幌肷蠈W(xué)怎么辦

1、首先家長要耐心的問問孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，是不是跟同學(xué)或者老師有矛盾？還是想在家玩，還是學(xué)習(xí)太累了？只要把最根本的原因找到并解決掉，孩子就會正常上學(xué)了。

2、家長必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好，也不應(yīng)指責(zé)，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。

3、和孩子一起開一次家庭會議，鄭重地把這件事拿出來探討。傾聽孩子的想法，了解原因，同時(shí)也表達(dá)自己的觀點(diǎn)和難處，爭取用溝通上的“共贏法”達(dá)成共識。

4、家長時(shí)間允許的話，可以去學(xué)校看看，了解一下學(xué)校住宿環(huán)境的真實(shí)情況。孩子既然要去住校，家長就是要帶著孩子一起規(guī)劃未來住校的生活方式，這樣才會盡可能的減少對住校的恐懼。其實(shí)孩子在住校的過程中，家長也需要多帶著孩子了解一番，并且要跟孩子溝通參與。

如今很多中學(xué)都會要求孩子辦理住宿，一方面是為了方便學(xué)校的管理，另一方面也解決了孩子的通勤時(shí)間，有更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在的小孩大多都是在家長的溺愛中長大的，缺乏獨(dú)立生活的能力，因此有些孩子上學(xué)不想住校，對此家長應(yīng)該怎么做呢？

孩子上學(xué)不想住校怎么辦

1、孩子不想住在學(xué)校，建議家長跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不想住學(xué)校的原因。其實(shí)一個(gè)孩子對于陌生環(huán)境可能會有所排斥，而我們不合理的解決，往往會引發(fā)眾多的問題。家長如果知道孩子不想住校的原因，夫妻之間也需要及時(shí)溝通。

2、對于孩子，父母要及時(shí)、積極地回應(yīng)，無論當(dāng)時(shí)你在做何種重要的事情，都要用心回應(yīng)，不要試圖敷衍了事，這樣會給孩子一種錯(cuò)覺，覺得父母不夠愛他們。讓孩子知道，父母是尊重自己的，是在乎自己的。等孩子確定了自己在父母心里的分量，就會消除內(nèi)心的不安全感，也不會抵觸住校了。

3、當(dāng)孩子去一個(gè)陌生的地方居住的時(shí)候，他們內(nèi)心一定會是排斥的，特別是自己家庭環(huán)境好一些的孩子，更會如此。所以你要讓孩子選擇自己喜歡的物品，“陪”在自己身邊，看著身邊熟悉并喜歡的一系列物品，孩子也會有幾分熟悉感，對于住校的厭惡，也會一并減少幾分的。

4、平時(shí)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和動手能力。孩子不愿意在學(xué)校寄宿，是因?yàn)楹⒆舆€不習(xí)慣獨(dú)立的生活或者動手能力比較差導(dǎo)致孩子寄宿生活困難重重。家長應(yīng)該在平時(shí)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高動手能力，盡快適應(yīng)寄宿生活。

孩子不想離開自己的家，不想住進(jìn)學(xué)校，這種情況是很正常的。特別是初中生，因?yàn)樗麄儎偯撾x小學(xué)，突然讓他們住進(jìn)學(xué)校不回家，他們會變得十分難受，接受不了這種情況。因此，家長應(yīng)該在孩子要住校之前，提前引導(dǎo)孩子，教育孩子學(xué)會獨(dú)立。

住校生不想住校怎么辦

一、找一個(gè)合適的時(shí)間和環(huán)境，與孩子進(jìn)行談話。孩子告訴自己不想住校了，這個(gè)時(shí)候他的情緒可能很糟糕，因此家長不能立刻對孩子進(jìn)行詢問。要過一段時(shí)間，比如等晚上吃完飯的時(shí)候，這時(shí)候的孩子情緒已經(jīng)穩(wěn)定，帶著孩子找一個(gè)溫馨安靜的地方與他進(jìn)行溝通。

二、住校生不想住校，家長要查找原因。當(dāng)孩子突然給你說，他不愿意住在學(xué)校想回家的時(shí)候，父母不要先急著批評指責(zé)孩子，要先問問他為什么不愿意住校，原因是什么。家長只有查找到孩子不想住校的原因，才能根據(jù)情況制定方法，幫助孩子改掉這個(gè)想法。

三、生活中多關(guān)注孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會獨(dú)立。住校生突然出現(xiàn)不想住在學(xué)校的想法，可能是因?yàn)樵诩抑懈改赴阉麄冋疹櫟奶昧耍瑢⒆邮聼o巨細(xì)，不讓他做任何家務(wù)。導(dǎo)致孩子出現(xiàn)住校后不適應(yīng)，沒有人幫自己洗衣服收拾東西等等，而開始出現(xiàn)不想住校的情況。這時(shí)家長就要及時(shí)幫助孩子學(xué)會自立自強(qiáng)，在日常生活讓孩子自己的事情自己干。

四、家長要保持冷靜，頭腦清晰。孩子突然說不住校了，家長不能被怒火掌控，要深呼吸，保持冷靜。然后等自己情緒穩(wěn)定，頭腦清晰的時(shí)候，去跟孩子溝通，為什么不想住校了，只有明白孩子內(nèi)心的想法，父母才能幫助孩子解決問題。

作為家長，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒和成長狀況。孩子不想上學(xué)了，那我們首先了解，他（她）為什么不想上學(xué)了，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，還是因?yàn)樾睦泶嬖趩栴}，還是害怕校園暴力，或者受到不良風(fēng)氣影響。

我兒子今年上高二不想上學(xué)怎么辦

孩子年紀(jì)小，心理不成熟，對社會的了解度也不夠，需要家長們的幫助和正確引導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)跟不上，就需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，請專業(yè)的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)薄弱學(xué)科，有針對性的提高學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)。

2、心理存在問題。現(xiàn)在很多孩子因?yàn)樾睦韱栴}沒有疏通，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。這時(shí)候，就要看專業(yè)的心理老師，早日心理康復(fù)。

3、害怕校園暴力。孩子在學(xué)校受到欺凌，心理和生理上都會受到傷害。青春期的孩子，無法懂得合法保護(hù)自己，會選擇逃避校園。

首先你要多跟孩子溝通，通過與他交流來了解孩子厭學(xué)的原因，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決。

孩子上高二了不想上學(xué)了怎么辦

1、弄清楚厭學(xué)情緒的來源，是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？對未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？有針對性地去幫助孩子。

2、但是只要不是短時(shí)間難以解決的人際關(guān)系問題，就請一定要堅(jiān)持去上學(xué)，哪怕一邊厭學(xué)一邊上學(xué)，這樣分開來看。因?yàn)樯蠈W(xué)是作為一個(gè)學(xué)生的常規(guī)行為事件，一旦打破這個(gè)狀態(tài)進(jìn)入習(xí)慣性請假甚至休學(xué)就相當(dāng)于學(xué)生角色的掉落。再想重拾起來會很艱難。父母一定要用心去關(guān)愛和支持這個(gè)時(shí)候還能繼續(xù)上學(xué)的孩子。

3、多說一句：一個(gè)人不管出了什么問題，只要能夠想辦法維持住當(dāng)下自己的角色所應(yīng)該具備的常規(guī)功能（該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)），就算不能馬上恢復(fù)原狀，也肯定不會越來越差。

4、作為一個(gè)學(xué)生身邊最重要的兩個(gè)角色，家長和老師，請?jiān)诤⒆幼钚枰銈儙椭年P(guān)鍵時(shí)候，拉孩子一把，幫他留在該在的地方。不要傳達(dá)不耐煩的情緒，對孩子是雪上加霜。