如今很多中學(xué)都會(huì)要求孩子辦理住宿，一方面是為了方便學(xué)校的管理，另一方面也解決了孩子的通勤時(shí)間，有更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在的小孩大多都是在家長(zhǎng)的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，缺乏獨(dú)立生活的能力，因此有些孩子上學(xué)不想住校，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子上學(xué)不想住校怎么辦

1、孩子不想住在學(xué)校，建議家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不想住學(xué)校的原因。其實(shí)一個(gè)孩子對(duì)于陌生環(huán)境可能會(huì)有所排斥，而我們不合理的解決，往往會(huì)引發(fā)眾多的問(wèn)題。家長(zhǎng)如果知道孩子不想住校的原因，夫妻之間也需要及時(shí)溝通。

2、對(duì)于孩子，父母要及時(shí)、積極地回應(yīng)，無(wú)論當(dāng)時(shí)你在做何種重要的事情，都要用心回應(yīng)，不要試圖敷衍了事，這樣會(huì)給孩子一種錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得父母不夠愛(ài)他們。讓孩子知道，父母是尊重自己的，是在乎自己的。等孩子確定了自己在父母心里的分量，就會(huì)消除內(nèi)心的不安全感，也不會(huì)抵觸住校了。

3、當(dāng)孩子去一個(gè)陌生的地方居住的時(shí)候，他們內(nèi)心一定會(huì)是排斥的，特別是自己家庭環(huán)境好一些的孩子，更會(huì)如此。所以你要讓孩子選擇自己喜歡的物品，“陪”在自己身邊，看著身邊熟悉并喜歡的一系列物品，孩子也會(huì)有幾分熟悉感，對(duì)于住校的厭惡，也會(huì)一并減少幾分的。

4、平時(shí)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣和動(dòng)手能力。孩子不愿意在學(xué)校寄宿，是因?yàn)楹⒆舆€不習(xí)慣獨(dú)立的生活或者動(dòng)手能力比較差導(dǎo)致孩子寄宿生活困難重重。家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高動(dòng)手能力，盡快適應(yīng)寄宿生活。

5、如果孩子不喜歡，或者說(shuō)不想住校，那么很可能是源于對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)或是恐懼。家長(zhǎng)首先要理解孩子這種情緒。所以對(duì)于不適應(yīng)，我們就要想辦法讓孩子適應(yīng)，比如在孩子開(kāi)學(xué)前，多帶孩子去看看宿舍環(huán)境。同時(shí)也讓孩子和室友提前認(rèn)識(shí)，保持聯(lián)系，讓孩子在陌生環(huán)境有朋友陪伴。

孩子住校和同學(xué)不和怎么辦

一、學(xué)校宿舍是孩子們聚集在一起的共同學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)人的生活習(xí)慣都不同，生活不可避免地會(huì)有一些瑣碎的事情和摩擦。在這個(gè)時(shí)候，父母需要教孩子寬容和寬容，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。針尖的麥芒往往兩敗俱傷。只有慢慢磨合，互相理解，才能更和諧。

二、當(dāng)孩子在鬧情緒的時(shí)候，父母進(jìn)行“共情式”的溝通，接納孩子的情緒，看見(jiàn)孩子情緒背后的需求，隱含的缺憾或期待，教會(huì)孩子處理負(fù)面的情緒。另一方面與孩子交流的時(shí)候，多表達(dá)自己的感受，給孩子良好的示范。有了共情能力的孩子，才能看懂他人釋放出來(lái)的社交信號(hào)。

三、引導(dǎo)孩子分析矛盾的根源，鼓勵(lì)孩子想出解決問(wèn)題的辦法。如果是對(duì)方孩子無(wú)意中導(dǎo)致的問(wèn)題，您可以教導(dǎo)自己的孩子嘗試去寬待他人，培養(yǎng)孩子的寬廣胸懷；如果您發(fā)現(xiàn)矛盾的主要責(zé)任源于自己的孩子，您應(yīng)該明確對(duì)孩子指出來(lái)，進(jìn)行下一步的教育，培養(yǎng)孩子的是非觀念。

孩子住校成績(jī)就不好怎么辦

方法1：俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。孩子在缺乏足夠判斷力的時(shí)候，家長(zhǎng)要承擔(dān)起這一重任。家長(zhǎng)要幫助孩子甄別身邊哪些會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的同學(xué)，從他們身上學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，同時(shí)也要避免孩子沾染不好的習(xí)慣。

方法2：不要存在過(guò)分強(qiáng)烈的攀比心理。很多父母看著其他人家的孩子成績(jī)非常好，就經(jīng)常在孩子的耳邊說(shuō)人家的孩子成績(jī)?cè)趺丛趺春茫紶栒f(shuō)一次還沒(méi)有什么，但是經(jīng)常說(shuō)就會(huì)導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生反叛心理，所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。

方法3：家長(zhǎng)更要多與老師聯(lián)系，讓老師多關(guān)注自己的孩子。老師的關(guān)心很多時(shí)候是勝過(guò)家長(zhǎng)萬(wàn)言的。也只有師生同心，互不厭棄，協(xié)同使勁，才會(huì)有孩子成績(jī)的不斷提高。