孩子五年級就厭學了怎么辦

厭學情緒在小學其實是一個非常常見的問題，尤其是在轉折性比較大的五年級。厭學情緒更加主要表現為對學習不感興趣、厭煩等，有時還會有逃避傾向，對孩子的學習有很大的負面影響。我們作為家長面對孩子五年級就厭學了怎么辦呢？

孩子五年級就厭學了怎么辦

1.找準孩子情緒變化的原因

孩子會出現“煩死了”“好煩呀”之類的話語，而且會越來越頻繁。孩子的煩惱并不僅僅是針對玩具、衣服、發型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會消失。

2.父母不要太關注孩子的成績

每一位家長都應該用平常心來看待孩子的成績。家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質來獎勵他，這樣只會讓你的孩子有個錯覺：學習是為家長學的。

幫助孩子找到在學校的樂趣，小朋友產生這樣的情緒很正常，歸根結底還是孩子在學校得不到快樂，不管是在與老師同學的相處上，還是學習上，家長首先要耐下心來跟孩子談一談，問清楚孩子厭學的原因，再努力幫忙調解，找到樂趣，就會好很多。

孩子五年級厭學怎么辦

厭學產生的根本原因是因為孩子從學習上獲得不了快感。

所以，父母要首先分析下孩子是什么導致了孩子在學習上獲得不了快感，甚至得到的是打擊。

是父母嗎？父母對孩子學習缺少鼓勵，以打擊、批評教育為主，看不到孩子的進步，不肯定孩子的表現。久而久之，孩子也就不喜歡學校了。

是學校嗎？孩子在學校沒有要好的朋友，學校老師或學生打擊學生，孩子在學校得不到尊重，沒有歸屬感，孩子自然也就討厭學習。

孩子現在上五年級了，我常能聽到同班同學家長抱怨：孩子五年級了厭學怎么辦？其實我認為這個問題在五年級還是長出現了，我們作為家長確實要關注孩子五年級就厭學這件事，今早幫助孩子早日找到學習的自信。

孩子五年級了厭學怎么辦

1.讓孩子知道，學習是他自己的事情

很多的父母在孩子的學習上花了大量的心思，但是，容易讓孩子產生誤解：他是在為父母而學習。父母越是逼著孩子去認真學習，越可能給孩子創造了拒絕學習、反駁父母的機會。

2.父母對孩子不要太過嚴厲

在小學一至三年級，孩子是沒有理性思維能力的，父母要求什么，他們就會做什么，父母說什么，他們就會聽什么。此時，父母的嚴厲可以起到作用。

五年級孩子厭學怎么辦？很多人在回憶童年時，印象都是童年都是無憂無慮的，只需要學習就好了，其實，處于童年的孩子也有童年的煩惱和憂愁。尤其是在四、五年級，是孩子厭學的高發期。因為四五年級的時候，孩子在心理和生理都有著極大的變化。這個階段，很多孩子會出現厭學的情況。

五年級孩子厭學怎么辦：

一、父母要對孩子理解和尊重

到了五年級后，孩子的思維能力迅速發展，他們開始有了自己的獨立思維，他們開始思考：我為什么要學習？學習不好能怎樣呢？而且四五年級是高年級，課程內容從培養學習興趣轉向大量知識系統性的學習，這就要求孩子必須開始從被動向主動學習轉變。

家長的首要任務就是讓孩子知道，學習是他自己的事情，他可以學得不好，但是不能不努力。對于思維正在高速發展的孩子來說，這將會促使他們的成績穩步前進，而不是厭學。

父母的嘮叨和命令不僅會令孩子感到厭煩，而且會給他們一種錯誤的信息：學習是一件很艱苦的事情，他在為父母而學習。在這種錯誤信息的感染下，孩子就會產生厭學情緒。在這個階段，要找準孩子情緒變化的原因，培養孩子控制情緒的能力。

二年級的孩子其實剛進入學習階段，產生厭學情緒是很正常的，家長先要找到孩子厭學的各種原因，然后才能針對問題解決。孩子厭學，大多有如下原因：沒有學習興趣、缺乏自律、缺少學習方法、自信心不足。那二年級孩子有點厭學了怎么辦呢？

二年級孩子有點厭學了怎么辦

根據心理學和教育學的專業理論分析，小學二年級學生一般都具有以下一些共性心理特征：

1、可以比較熟練的獨立完成一些自己喜歡做的事情。心理逐步趨向穩定，自信心也在不斷的增強，自己能夠獨立分析處理的問題越來越多。

2、隨著年齡的增長，二年級學生有了較強的競爭意識和攀比心理，已經能夠對自己的能力進行相應的判斷。當發現自己不如別人的時候，就會產生不快樂的心理的反應，甚至產生自卑或者嫉妒心理。這些都可能是導致孩子不愿意學習的原因。

如果孩子覺得自己在某一件事上，完成的比別人好，那他就會有一種勝利的喜悅，從而更加的喜歡去做。

小學五年級的孩子即使不喜歡學習，面對父母的強迫大部分孩子還是乖乖的上學的，但還有一小部分是不管家長怎么說，孩子就是不去上學，家長對孩子也沒有解決方法只能任由孩子，那么，小學五年級的孩子厭學怎么辦呢？

小學五年級的孩子厭學怎么辦

1、經常給孩子“積極暗示”　　

孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵外，還需要來自于父母的賞識和鼓勵。其實每一個孩子都是這樣，家長說他聰明，他就聰明；家長說他笨，他真的會變笨，這就是心理學上所講的“暗示”作用。

2、讓孩子知道，學習是他自己的事情

很多時候孩子并不知道學習應該學習什么，學習的意義是什么，在他們認為學習就是要成績，這樣下去成績不好的孩子對學習就會更加厭惡，所以也就開始逃避學習，這時候家長應多指導孩子一些學習方法，多關注學習過程的重要性。

厭學叛逆行為是一種心理學的問題，是對學習行為產生了認知偏見或產生消極的情緒，可能會伴隨焦慮、精神不振、易發怒等表現。據調查我國超過30%的孩子表現出厭學情緒，這與學校和家庭有很大關系。那么，五年級孩子厭學叛逆家長要怎么辦？

家庭原因

1、父母的期望過高：當今社會，父母往往對自己的孩子抱有很高的學習要求，每次考試都要求孩子“進步”，退一名就會受到各種批評訓斥、各種補習班席卷而來，這無疑給孩子帶來了很大的學習壓力。也是孩子產生厭學的最直接原因之一。

2、家庭關系：原生家庭對于一個孩子健康成長很重要，家庭關系不和睦也會影響孩子生活的很多方面，讓孩子對父母關系產生恐懼感，這樣會使孩子心事重重，對什么事都沒興趣，嚴重的會影響到身心健康，厭學就是其中表現之一。

學校原因

孩子的大部分活動時間都是在學校跟老師和同學共同度過，在老師面前孩子往往表現的小心翼翼，老師對于孩子的不公平對待和同學之間的矛盾升級（甚至是霸凌現象）是孩子產生厭學行為的重要原因之一。