六年級的學(xué)生應(yīng)該怎么教育

六年級的學(xué)生應(yīng)該怎么教育？不打罵，適當(dāng)鼓勵，放下電子產(chǎn)品，走進(jìn)大自然、博物館開闊視野，找到興趣所在，學(xué)會看書，學(xué)會換位思考都是必修課。這些，不光是孩子需要學(xué)習(xí)，父母也同樣需要學(xué)習(xí)。

六年級的學(xué)生應(yīng)該怎么教育

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育

最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。

我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心

女兒就是父母眼中的小棉襖，家長在教育時可能就會小心翼翼，不敢大聲呵斥他。但這樣也不是好的教育方式，六年級的女生已經(jīng)有了自己的思維能力，只要方法得當(dāng)，一定能讓他非常乖巧懂事，身心健康成長。

六年級的女生應(yīng)該怎么教育

1、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想、好行為來影響和教育孩子的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、文藝作品中的正面人物、都是孩子學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對孩子都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

2、給予孩子獨(dú)立的判斷能力

很多家長在教育孩子的時候，在某些事情的決定上，往往不會讓孩子自己做出判斷和決定。他們往往依仗著自己比孩子擁有更多的人生經(jīng)驗(yàn)，而逼迫孩子去接受自己替孩子做出的選擇。

孩子年紀(jì)小，總會犯各種各樣的錯誤，這是孩子沒有經(jīng)歷過造成的。家長不要急著對孩子進(jìn)行責(zé)罵，要教會孩子講道理，知道錯誤在哪里并進(jìn)行改正。但是生活中總是遇到孩子出現(xiàn)撒謊，或者是出現(xiàn)錯誤不承認(rèn)，家長就開始生氣打罵孩子，那么六年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育？

六年級孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育：

1.收斂自己的情緒，不要給孩子貼標(biāo)簽

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時，很多家長第一時間會很生氣，發(fā)怒，可能沖口而出，說一些傷害孩子的話，在孩子不能辨識什么的情況下，他會覺得家長說的一切都是事實(shí)：我撒謊了，我就是個壞孩子。所以，家長最好不要直接宣泄自己的情緒。

2.尊重孩子

有的家長對孩子進(jìn)行批評，不管孩子在哪里，一點(diǎn)也不顧及孩子的自尊。直接就是對孩子進(jìn)行打罵教育，這樣傷害孩子的自尊。孩子下次有問題也不敢告訴家長，孩子隨著年紀(jì)的增長，有了自己的自尊，家長要顧及孩子的自尊心，合理的交流溝通解決。讓孩子能夠認(rèn)識到錯誤，這樣孩子下次有錯誤，也能勇敢的自己先承認(rèn)錯誤。

二年級小孩正處于貪玩的年齡，所以當(dāng)他們放學(xué)回到家之后，一心只想著玩耍，完全忘了寫作業(yè)這回事。即使在家長一次又一次的催促下，還是無動于衷不寫作業(yè)。對于二年級小孩不寫作業(yè)的情況，家長應(yīng)該怎么教育呢？

二年級小孩不寫作業(yè)應(yīng)該怎么教育

1、和孩子溝通。面對二年級小孩不寫作業(yè)的情況，父母應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難。當(dāng)孩子不主動做作業(yè)，父母要問問孩子為什么不做作業(yè)，是不是遇到不會的題了，學(xué)習(xí)遇到困難了，或者想出去玩了等等，當(dāng)父母主動去詢問，孩子也會主動跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流。

2、適當(dāng)?shù)莫剳蜋C(jī)制。獎懲機(jī)制，是小學(xué)二年級學(xué)生寫作業(yè)的動力之一。家長可以通過有計(jì)劃的獎懲措施，讓孩子遠(yuǎn)離拖拉、磨蹭的行為，讓他們知道拖拉會損害自己的學(xué)業(yè)成就。比如，孩子完成了作業(yè)可以獲得一些小禮物，不然就不能享受自由時間。

3、我們可以嘗試制定合理的作業(yè)計(jì)劃。讓孩子參與到作業(yè)計(jì)劃的制定中來，讓他們了解每項(xiàng)作業(yè)，所需的時間和完成順序。這樣可以幫助他們建立正確的時間觀念，逐步養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。同時，我們也要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，避免過多的課外輔導(dǎo)班，和額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，給他們帶來壓力。

4、家長要嚴(yán)格監(jiān)督孩子。制定了合理的學(xué)習(xí)時間表，就要嚴(yán)格執(zhí)行。若完不成任務(wù)，家長也不要放縱孩子，比如拖拉沒有嚴(yán)格按照要求執(zhí)行，作業(yè)沒能保質(zhì)保量的完成，就要晚上不能看手機(jī)電視，撒嬌也沒用。相反完成了任務(wù)，就給孩子一定的獎勵，比如一個星期表現(xiàn)都很好，就可以去游樂園玩耍等等。

想要教育好叛逆期的初中孩子，家長就要放下自己的權(quán)威，學(xué)會平等的和孩子進(jìn)行溝通，了解他們內(nèi)心的想法，以此好為他們提供針對性的幫助，消除初中學(xué)生內(nèi)心的逆反情緒。

初中學(xué)生叛逆期應(yīng)該怎么教育

1、適當(dāng)卸掉權(quán)威角色

作為家長不要總是表現(xiàn)得高高在上，而是適當(dāng)卸掉自己的權(quán)威角色。要讓孩子感受到，孩子是有被平等的對待的。例如：“爸爸猜不到你的心思，還不知道你現(xiàn)在想要什么東西，你想要爸爸怎么去幫你呢，你可以詳細(xì)跟爸爸說說嗎？”當(dāng)孩子覺得家長的站位正確時，自然而然會表露心聲。

2、尊重與鼓勵人格獨(dú)立

叛逆期的初中學(xué)生心理上可能會出現(xiàn)變化，因此家長應(yīng)當(dāng)給予他們足夠的尊重，尊重其想法自由、人格獨(dú)立，以疏導(dǎo)為主，不宜采取過于激烈的嚴(yán)格管教，避免抵觸心理。充分引導(dǎo)叛逆期的初中學(xué)生認(rèn)識叛逆心理的危害，鼓勵其學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、控制行為，克服心理障礙。

孩子升入三年級后，要學(xué)習(xí)新科目，作業(yè)和壓力都隨之增多起來，這也引起了家長的關(guān)注。但是平時忙于工作，回到家后非常疲憊，根本不知道面對三年級的學(xué)生該怎么教育。家長如此苦惱也是情有可原，畢竟這個階段正是分水嶺。

三年級的學(xué)生該怎么教育方法

1、尊重孩子的人格

三年級的孩子經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，他們的心智在逐漸成熟，他獨(dú)立的人格在慢慢塑造，他的獨(dú)特的個性也在逐漸成型。在這個時候，不能再像以前那樣的常常訓(xùn)導(dǎo)他們，而是要在尊重他們?nèi)烁竦那疤嵯潞退麄儨贤ê徒涣?，不要?jīng)常以家長的身份居高臨下和他們對話，否則很容易造成他們叛逆的性格。

2、教會孩子學(xué)會經(jīng)受挫折

現(xiàn)在的孩子就如同溫室里的花朵，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，缺乏挫折教育。家長得讓孩子明白：成長不會一帆風(fēng)順，成功也不會一蹴而就，我們要有意識地對孩子進(jìn)行挫折教育，勵志教育。

初上二年級的孩子，慢慢就會有了屬于自己的想法，他們常常就會為了逃避家長要給予的懲罰，而選擇撒謊。很多家長在得知事情的真相時，便也就會對孩子進(jìn)行批評，也是要注意教育方式的，那么二年級孩子撒謊應(yīng)該怎么教育孩子呢？

二年級孩子撒謊應(yīng)該怎么教育孩子

1、不輕易給孩子貼“不誠實(shí)”的標(biāo)簽

如果家長發(fā)現(xiàn)孩子對自己說了謊，那么一定要了解清楚事實(shí)的真相。不要隨便給孩子貼不誠實(shí)的標(biāo)簽。在兒童時代，孩子經(jīng)常會試探父母的底線，說謊只是孩子的一種測試方法。

所以當(dāng)你察覺上二年級的孩子，第一次對自己撒了謊，這時事情可能沒有你想象的那么嚴(yán)重。但是若孩子撒謊成性，那么作為父母就要重視起這個問題了。

2、采取合理的措施