雙胞胎孩子搶東西該如何教育

我相信雙胞胎孩子的家庭往往會收獲雙倍的樂趣，但是煩惱往往也是雙倍的，兩個孩子年齡一樣，那一套“大孩子應該讓著小孩子”的說辭往往就失去了效果，兩個孩子總是會爭奪物品，誰也不讓著誰，那么雙胞胎孩子搶東西該如何教育呢？

雙胞胎孩子搶東西該如何教育

1、提前制定公約

當雙胞胎孩子搶玩具的時候，這個時候父母偏袒任何一方，都會讓另外一個不舒服，所以為了避免事情再次發(fā)生，父母可以和兩個孩子一起制定公約：比如玩玩具的時候要等別人玩完了下一個才能玩等，提前約定總比發(fā)生了再阻止要公平很多。

2、不要過度介入

盡量留出時間和空間給孩子，讓他們自己解決，這有利于鍛煉孩子的社交能力。如果孩子自己化解不了，爭吵升級，比如打起來了、一方哭得兇了，家長再適時介入。

其實孩子在上學后，就會發(fā)現(xiàn)很多新奇的東西，當看到人家有而自己沒有，孩子就很有可能去“拿”同學的東西，當家長發(fā)現(xiàn)后，不要坐視不管，而是要了解孩子背后的動力，再讓孩子試著自己獨立解決，所以對于孩子偷同學東西如何教育呢？

孩子偷同學東西如何教育

1、引導孩子認清物品的歸屬

家長在對經(jīng)常偷拿同學東西的孩子進行教育和引導時，要去幫助孩子分辨物品的歸屬權，區(qū)別開你的、我的、他的，是什么意思。之前就有人問一個二年級男孩子：“請問，我手里拿的這塊漂亮的橡皮，是你的，還是我的呢？”這個孩子竟然說：“是我的。”

事實上，這個孩子明知道這塊橡皮并不屬于他，但是他對我的和他的區(qū)分不開，因為從和他的媽媽交流中我得知，從幼兒期開始，直到發(fā)現(xiàn)孩子養(yǎng)成偷拿別人東西之前，從未對孩子進行過我你他的歸屬權認知教育。

2、不對孩子貼標簽

孩子年齡逐漸長大，慢慢的有了自己的想法和思維，也對于物質(zhì)的需求也逐漸的增大，但是俗話說：君子愛財取之有道。家長應該教育孩子通過自己的努力去獲得自己想要的東西，而不是靠投機取巧走捷徑，那么13歲孩子偷東西如何教育呢？

13歲孩子偷東西如何教育

1、加強和孩子的溝通

當孩子有偷竊行為的時候，家長應該多和孩子溝通，切忌隨意給孩子貼上“小偷”的標簽。用語言溝通的方式來了解孩子為什么會有這樣的想法和行。

2、先冷靜，不要反應過度

雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？家長一定要心平氣和地和孩子溝通，了解他這一行為背后真正的原因，可以做出相應的應對措施，給予孩子適當?shù)臐M足。

很多的家長在發(fā)現(xiàn)自己的孩子有偷東西的行為，就不知道該怎么因材施教，反而會采取簡單粗暴的方式來教育孩子，這樣就會讓孩子很難有所改變，對孩子的成長也是有影響的，那么小孩子偷東西父母應該如何教育呢？

小孩子偷東西父母應該如何教育

1、給孩子建立正確認知

這時候就需要馬上對孩子啟動認知教育，通過給孩子建立正確的認知，幫助孩子完全認識到自己錯誤行為，以及再發(fā)展下去的可怕后果。也就是從網(wǎng)絡上找一些案例，家長陪伴孩子一起觀看，讓孩子知道偷東西會帶來什么樣的行為，家長再加以引導，就容易讓孩子對偷產(chǎn)生畏懼心理。

2、合理滿足孩子的需求

為了避免孩子由于想買東西而手里沒有錢，便動了偷的念頭，家長一定要合理滿足孩子購物的需求。平時你可以明確告訴孩子，爸爸或媽媽像你這么大時，看到別的小朋友買自己喜歡的東西，我們也特別羨慕與渴望，于是便和家里大人說出自己的想法。

寫字很多家庭都是一個孩子，所以家里的大人也會格外對孩子疼愛，這就導致孩子脾氣會很差，不懂得理解別人的心理感受。當自己心理得不到滿足時，就會發(fā)脾氣亂扔東西，來表達自己的不滿情緒，以自我為中心，根本不把別人放在眼里。那么對于孩子亂扔東西如何教育呢？

孩子亂扔東西如何教育

1、家長帶孩子一起整理

當孩子把東西亂七八糟扔了一地時，家長不要自己整理，要帶著孩子一起把東西收拾起來。并且告訴他自己扔完了，要及時撿起來歸放原位。比如有些家長讓孩子把滿地的積木收拾到一起，然后把玩具小車再放進一個收納箱，這種分類歸納的好方法，能讓孩子養(yǎng)成收拾的好習慣。

2、教育孩子什么能扔什么不能扔

家長要教會孩子區(qū)分玩具和非玩具，告訴孩子什么能扔什么不能扔。需要注意的是，對于同一種情況，一定要記得每次都要用相同的方式來處理。

俗話說：“從小偷針，長大偷金”。所以出現(xiàn)當孩子出現(xiàn)偷超市東西這種情況，家長一定要引起重視，孩子年齡還小，亡羊補牢，尤未晚也。那么10歲孩子偷超市東西如何教育呢？

10歲孩子偷超市東西如何教育

首先，我們一定要冷靜，不要把責任都放在孩子身上 ，要想一想他為什么這樣做，要檢討自己，是不是曾經(jīng)他想得到什么，從父母那沒得到。卻從別處輕而易舉得到了，當然是不正規(guī)渠道，比如他想要一個玩具，由于某種原因沒從父母處得到，卻從伙伴那里拿來了，沒被發(fā)覺，更沒有及時制止，這也可能會讓孩子養(yǎng)成習慣。

孩子偷東西，多半是精神層面感到某種匱乏導致，不該定性為品德問題。從這個方向思考，找到孩子偷東西的原因，也就找到解決的辦法。

我們小區(qū)有個小弟弟，每次到我們家來玩，每次給他零食他都很禮貌地說不要。但是我們發(fā)現(xiàn)，他總會趁大家不注意時偷拿零食，有的是藏在口袋里，有的直接吃了然后把包裝袋藏在某個角落。開始我們覺得很不解，光明正大給他吃他不要，為什么要偷著吃？

后來從他媽媽那里了解到，原來他以前吃了過多零食，導致門牙都快蛀沒了，所以開始限制他吃零食。孩子長到一定年齡就會形成自己的自主意識，當他想得到一樣東西，又不敢跟大人要時，就會背地里拿。問題的根源有可能是父母對孩子限制過多，而缺少正確的引導。

凡是都要重視第一次，尤其是孩子有不好的行為的時候，我們更應該重視孩子第一次時候的教育。就像孩子第一次偷東西，如果我們不能給予孩子很好的教育，那么孩子以后這樣的行為孩子會有，甚至會變本加厲，所以孩子第一次偷東西該如何教育很重要！

孩子第一次偷東西該如何教育

1、重視但不必恐慌。

在發(fā)現(xiàn)孩子第一次偷東西之后，家長要開啟自省模式，思考一下是否對孩子的控制太過嚴格了，還是沒有對孩子做好偷竊行為規(guī)避教育，還是父母與孩子的溝通中產(chǎn)生矛盾，使得孩子產(chǎn)生報復心理，還是父母對于孩子漠不關心，孩子意圖通過偷竊行為博得關注 , 做到心中有數(shù)。

切記不要抱著“只要偷了東西就是不對”的想法對孩子嚴厲斥責、威嚇甚至大打出手，打罵一頓只會讓孩子想出更隱蔽的、能夠不讓父母發(fā)現(xiàn)的偷竊手段。孩子內(nèi)心的欲望就像洪水，宜疏不宜堵，你堵得越緊，決堤的破壞力將也越大。

2、利用孩子的羞恥心糾正。