初三學生心理壓力大如何疏導

初三學生之所以會出現壓力大的情況，其實就是因為孩子在初三的時候要面臨中考，這是孩子們面臨的人生中第一個比較重要的考試，所以孩子在這個時候心理壓力大是正常的，但是我們家長也不能忘記對孩子進行一定的心理疏導。那么初三學生心理壓力大如何疏導呢？

初三學生心理壓力大如何疏導

1、父母需增加陪伴孩子有效時間。

對于這個時期的孩子來說，被壓力包圍，經常覺得外界都不理解自己，這時候家長就應該給予孩子陪伴。但是，要記住不能全程陪伴，這樣容易給孩子帶來壓力，而是要進行有效陪伴。

對于中考來說，是家中的大事，所以家長就要用有效陪伴，幫助孩子養成獨立性，這樣孩子在今后面對一些大型考試、面試的時候，就不會像之前一樣焦慮急躁，而是能理性地面對壓力。

處于初三階段的學生，正處于心理發育期，經常會心情低落。但是，家長的處長就能夠有效的治愈孩子。所以家長就要在中考的臨界點上給予孩子陪伴，讓孩子有所依靠。

高中生心理壓力來源主要是學習方面、家長給的壓力，特別是到高中之后，繁重的學習壓力，教師、家長給予孩子的重壓讓很多學生出現嚴重厭學情緒，在學習面前就只會更加抵觸。

高中學生心理壓力大如何疏導

1、運用宣泄法當自己處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時，整天心神不定，焦躁不安，看書不進、飯吃不香、覺睡不好，對一切都不感興趣，甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗時，可找朋友、同學談心說笑，參加一些文體活動，使自己的焦慮郁悶情緒，在不同場合上得以宣泄而達到情緒的穩定。

2、采用理喻法用理智戰勝情緒上的困擾。正確評價自己，既看到自己的優勢，也要看到自己的不足;期望值不要定得太高，要正視現實，理想與現實之間的距離不要太大。不妨調整一下自己的目標，就能從困境中得到解脫。

3、采用意控法也就是借助于意念，“遇事不慌”、“遇難不憂”，自覺調節情緒，心平氣和地進入考場，穩健自如地應付考試。

4、充足睡眠法以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應考的前提。

高三的孩子都會承受著學習上的壓力，每天除了吃飯睡覺以外，就是低頭學習，長時間下去，如果孩子的不到放松的話，遲早有一天會無法承受，那么對于高三學生心理壓力大如何疏導呢？

高三學生心理壓力大如何疏導

第一，讓所有的高三學生調整好心態，做好眼前的事情，就是最重要的，不要提前去預想，萬一考不好怎么辦，很多人會忍不住有這種想法，但是這種想法只會導致你的負擔更大，倒不如把手邊的事情全部都做好。

第二，要找到一些方法去釋放自己遇到的那些壓力，比如跟父母聊天，跟老師聊天，或者是跟同學出去運動，通過不斷的交流，讓大家知道你現在的狀態是什么樣的。學生也要有一些辦法來釋放壓力，而不是一味的埋頭苦讀。

第三，高三學生可以根據自己的目前狀況來調整一下，對于未來的期望這也是很重要的，比如你本身不是一個學習成績太好的人，那你就不要預料著自己一定能上清華北大。到時候肯定是考不上的，會造成極大的心理負擔，這一點希望學生們能注意。

第四，家長不要覺得讓高三學生每天在那里學習，一動不動的就是好事，如果長時間的坐在那里不動，對孩子的身體也不太好，要是沒有好的身體素質，就沒有辦法支撐高強度的學習。有空的時候還是得帶著孩子到下面去進行體育鍛煉。

高三的學生不僅學習壓力大，心里壓力也大。這時候最需要進行一些壓力疏導，否則壓力大可能會對學習產生一定的影響。高考對學生來說是很重要的，因為可能關乎著未來的發展，家長也會給孩子太大的學習壓力，從而導致成績波動大。

高三學生心理壓力大怎么疏導

高三學生心理壓力大是正?，F象，家長可以跟孩子多溝通下，孩子壓力大是因為家長寄予孩子的希望太大，孩子不想讓家長失望只好強迫自己，給自己造成了很大的壓力。俗話說解鈴還須系鈴人，如果是這種情況，家長的心理疏導是十分必要的，給孩子一些心理放松的空間。

父母可以根據日常孩子的行為以及語言來進行初步判斷，比如孩子經常主動學習且非?？炭?，但始終對自己的成績并不滿意，那么很有可能是既定目標過于難實現而導致的。還可以通過把孩子帶到一個他感覺舒適且安全的環境中，待孩子適應之后慢慢通過語言引導，讓孩子說出心里話。

了解到孩子壓力大的根本問題后，家長要想盡一切辦法讓孩子相信，父母是他最可以依靠的人，把問題交給父母，孩子就會輕松很多，只管盡力去學就好了。其他的一切父母幫助解決，這是最簡單實用的分擔壓力法。

高三學生怎么減壓

家長可以采取不強制性的溝通方式，聽取孩子的想法和意見，給予尊重和理解。同時，家長需要引導孩子正確面對壓力，逐步培養良好的心態，以及利用各種途徑豐富孩子的生活。

初三學生心理壓力疏導

一、認真傾聽孩子的心里想法

要讓孩子自己說出自己的想法，家長內心聆聽孩子的想法之后，再談談自己的想法，然后再一起探討，家長要讓孩子感受到誠意，如果雙方可以平等交流，孩子才會把家長當成朋友。

二、學習的事要以孩子為主

家長要明白一點，不是用于學習的時間越多越長，學習的效果就越好。孩子之所以會出現這樣那樣的情緒或行為問題，都是心結在作怪。孩子的心結一旦打開，他的學習情緒自然會好，學習效率也就會高。

大部分家庭中，家長只會關注孩子的身體健康，卻不會去關注過孩子的心理需求，不重視孩子的心理健康建設。往往孩子出現問題之后，也從來不往自己身上找原因。那么，家長面對孩子心理壓力大怎么疏導呢？下面我們一起來學習一下吧！

孩子心理壓力大怎么疏導

要知道，在孩子成長過程中，他們會有許多的心理壓力，但是家長總認為孩子在鬧別扭或者是耍性子而不予理睬，甚至指責孩子。

其實，家長的這種做法是不正確的，如果不能夠及時的對孩子進行疏導，孩子很可能就會出現心理問題。據了解，孩子50%的心理問題都產生于14歲之前。所以，孩子的心理健康一定要小抓起。

1、多關注孩子的異常表現

平常要多關注孩子日常行為，看看孩子有沒有出現異常表現，比如總是沉默不語，不開心或者喜歡一個人獨處等等，這時候家長要重視了。

初三是孩子初中階段非常關鍵的一年，在這一年當中，孩子要集中精力投入到學習當中去，但是如果孩子這個時候出現逃避學習，不按時完成作業的情況，家長一定要引起重視，這都是孩子心理厭學的一種表現。

初三學生厭學心理疏導基本方法

1、建立信任關系

首先，建立信任關系是非常重要的。學生需要感受到家長和老師的關心和支持，這樣才能夠打開心扉，表達自己的內心感受。家長和老師可以通過與學生交流，了解他們的興趣愛好、優點和缺點，以及他們在學習中遇到的問題。這樣可以讓學生感受到被尊重和被理解，從而建立起信任關系。

2、激發學習興趣

其次，激發學習興趣也是非常重要的。學生可能會因為學習內容枯燥無味而感到厭煩，因此家長和老師需要尋找一些有趣的學習方式，來激發學生的學習興趣。例如，可以通過游戲、音樂、電影等方式來學習，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。