孩子做作業(yè)磨蹭

想要孩子做作業(yè)磨蹭的問題，找到原因是關(guān)鍵，找到原因才能對癥下藥。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么解決？

一、基礎(chǔ)薄弱，對學(xué)習(xí)不感興趣。

有時候，孩子做作業(yè)磨蹭是因為他們的基礎(chǔ)不夠扎實。如果作業(yè)難題解不出，孩子往往會感到沮喪，進(jìn)而喪失學(xué)習(xí)興趣，變得怠慢……要知道，興趣是最好的老師。孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，他們又怎會對學(xué)習(xí)上心、抓緊時間寫呢？如果不正視學(xué)習(xí)漏洞并做出補(bǔ)足，孩子永遠(yuǎn)走不出惡性循環(huán)。

解決辦法：

1、孩子要用于面對難題，也要靈活應(yīng)變，解不出的題目不妨放到最后再做。

小孩子很容易被外界的因素誘惑，出現(xiàn)注意力不集中的情況，所有當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)四年級孩子做作業(yè)磨蹭注意力不集中，那么就要先審視一下孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境如何，將干擾孩子注意力的因素給剔除掉，保證孩子能夠集中注意攻克作業(yè)難題。

四年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、改善家庭環(huán)境和氛圍，言傳不如身教。當(dāng)父母彼此尊重，有矛盾時能友好協(xié)商，家庭中有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母有好的習(xí)慣，并能陪伴孩子一同學(xué)習(xí)成長，在這樣的環(huán)境熏陶下，孩子耳聞目染，漸漸地就會習(xí)得良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、有些家長給孩子布置額外的作業(yè)，孩子不想做，就慢慢做老師布置的作業(yè)。老師布置的作業(yè)都完成不了，就不可能做家長布置的額外的作業(yè)了。針對這種情況，家長允許孩子完成作業(yè)后，時間可自由安排。孩子做作業(yè)一般都不會拖拉。

3、根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果達(dá)到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵，可以是物質(zhì)的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。

4、孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子做作業(yè)磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松的事，家長要做好思想準(zhǔn)備，盡量解決問題，而不是制造問題。

很多家長都會陪孩子一起完成作業(yè)，但是很多家長發(fā)現(xiàn)孩子在做作業(yè)的時候總是磨磨蹭蹭，做事不夠?qū)Ｗⅲ悬c時候就扭頭去做別的事情了，所以家長發(fā)現(xiàn)8歲孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦呢，又該怎么做幫助孩子提高做事效率。

8歲孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

如果孩子在課堂上沒有聽懂老師講的，回家寫作業(yè)自然就會很慢，我們家長就會感覺這個孩子是磨蹭。孩子并不是不想快點寫作業(yè)，而是根本不清楚該怎么完成作業(yè)，這個時候家長要幫助孩子鞏固之前所學(xué)的知識，基礎(chǔ)打牢固了，寫作業(yè)的時候才能更得心應(yīng)手。

家長要注意培育孩子的信心，多媽媽在教孩子學(xué)作業(yè)的時候，否定、干涉、打擊，已經(jīng)把孩子的信心快耗光了，所以孩子寫作業(yè)的時候總是磨蹭，甚至不愿意寫作業(yè)。

有的孩子小的時候，很多父母什么事情都不讓孩子做，而父母們卻不知道，由于他們的過分關(guān)心、過分的包辦代替，剝奪了孩子自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉的機(jī)會，造成孩子凡事都依靠父母，這樣的孩子缺乏安全感和獨立思考能力，面對困難很容易出現(xiàn)逃避和畏難的心理，離開父母的安排就不知道怎么辦，慢慢的這種現(xiàn)象出現(xiàn)在寫作業(yè)的過程中。

在孩子寫作業(yè)的關(guān)掉電視手機(jī)，給孩子營造一個安靜溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，不要讓外界因素打擾到孩子寫作業(yè)，寫作業(yè)的時候每道題目都讓孩子讀出聲音，讀懂題再寫，鍛煉孩子的理解能力和專注力，幫助孩子更準(zhǔn)確更高效的完成作業(yè)。

孩子做作業(yè)磨蹭是因為孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，10歲的孩子還處于小學(xué)階段，這個時候孩子的時間觀念的意識并不強(qiáng)，如果家長只是通過催促，讓孩子提高做作業(yè)的速度，那很有可能會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，那么10歲孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

10歲孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、信任孩子

我們要信任孩子，也是對自己的自信。孩子做作業(yè)的快慢，并不會影響他以后的成就，也不會影響你對自己盡心做父母的自信。孩子對學(xué)習(xí)的興趣總是最重要的，當(dāng)他感受到學(xué)習(xí)的樂趣，尤其是學(xué)習(xí)過程的樂趣，你有理由相信，隨著他慢慢長大，他的效率是會有所提高的。

2、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)的房間要盡量簡單、安靜。過多的元素很容易分散孩子的注意力。尤其是孩子的書桌，多余的橡皮、鉛筆等文具都要拿走，也不要擺放玩具或者課外書；房間的陳設(shè)上，要整齊、有序，劃分出學(xué)習(xí)區(qū)和材料區(qū)，學(xué)習(xí)區(qū)就是看書、寫作業(yè)的地方，材料區(qū)就是放書、放玩具的地方。干凈、整潔、簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境，能大大減少孩子分神的可能。

六年級的孩子基本上已經(jīng)進(jìn)入到了青春期的前期了，想要通過打罵孩子的方式來強(qiáng)迫孩子改掉做事拖拉的習(xí)慣是不太現(xiàn)實的，反而容易跟孩子發(fā)生沖突，鬧出矛盾來，那么六年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

六年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦？

1、給孩子制定好規(guī)劃。

教會孩子時間管理。有的家長說，孩子還小沒有觀念。但是需要我們給她灌輸時間觀念。

例如：回來了告知他要寫作業(yè)，練字，讀書。假設(shè)是3項。你可以列個表給他，每一項開始預(yù)設(shè)一個時間。假設(shè)每個作業(yè)20分鐘，家長可以用鬧鐘定一個倒計時。反復(fù)多次，慢慢的孩子自己就有時間觀念了。

只有他自己會管理，才能改變磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股后面催，那么你家娃永遠(yuǎn)是要被催的，永遠(yuǎn)是磨蹭的。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么教育孩子？孩子做作業(yè)的過程中，家長可能會受不了孩子的磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。

孩子做作業(yè)磨蹭怎么教育孩子？

一、孩子做作業(yè)磨蹭，很有可能是因為孩子具有書寫困難的問題。

有的孩子寫字的時候比較費力，所以他們就不愛拿筆寫字。當(dāng)孩子寫字效率不高的時候，本身就會有一種挫敗感，自然對寫作業(yè)會沒有興趣。

如果孩子有書寫困難的問題的話，家長可以幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從孩子的坐姿和握筆姿勢去發(fā)現(xiàn)問題，然后幫助孩子糾正。

二、有些孩子因為不自信，害怕自己會做錯。所以寫作業(yè)的時候，就會瞻前顧后，顯得磨蹭又拖拉。

孩子做作業(yè)磨蹭七招？要說家長什么時候最上火？十個人里九個人都會答是孩子寫作業(yè)的時候。每次看孩子寫作業(yè)，家長的火都會噌噌的不停往上冒，要么是很簡單的題孩子卻不停做錯，要么是孩子做題不到十分鐘，注意力就轉(zhuǎn)到別的地方，手里扣扣索索弄一些別的東西，磨蹭到晚上十點作業(yè)還做不完，讓父母又著急又無奈。

孩子做作業(yè)磨蹭七招？

一、做作業(yè)的環(huán)境要減少干擾。

給孩子創(chuàng)造一個高效的寫作業(yè)環(huán)境非常重要。要給孩子選擇一處安靜但又不能太孤立的地方。比較好的選擇是：廚房或餐廳的桌子（前提是已經(jīng)吃過飯了），孩子房間的書桌（不能有很多讓他分心的東西，比如電動玩具、電視等）但對于某些孩子，環(huán)境太安靜了反而不能專心寫作業(yè)。對于這一類的孩子，可以在他做作業(yè)的時候放些輕音樂，或是家長也坐在他身邊看書工作，但是彼此互不干擾。

二、設(shè)定好做作業(yè)的時間。

什么時候是孩子做作業(yè)的最佳時間呢？根據(jù)孩子的性格，家庭日常安排等來定。但是遵循的原則是，盡量讓孩子在每天的同一時段寫作業(yè)。