高中家長如何輔導(dǎo)孩子

一、家長要有正確的教育觀念

要使孩子成人先要使他們成才，孩子不一定考上清華、北大，但一定要讓孩子成長為心智、身體各方面健康的人，成為對國家社會有用的人。

二、身教重于言教，要創(chuàng)造積極向上的和諧的家庭氛圍。

家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移墨化的作用。最好不要經(jīng)常在家里打牌、玩麻將，也不要整日里高朋滿座喝酒閑聊，要給孩子一個相對安靜的學習環(huán)境，夫妻之間有分歧也不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭論，俗話說“人前教子，人后勸夫”。這樣，才會有一個和諧的家庭氛圍。要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人、關(guān)心人。這樣孩子會有良好的人際關(guān)系，給自己一個和諧的學習環(huán)境，要注意孩子的心理發(fā)展，幫助孩子順利度過青春期。

三、家長要做孩子的知心朋友，關(guān)注孩子心理發(fā)展。

有些問題要在平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發(fā)現(xiàn)問題了，采取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談?wù)撃硞€熟人的孩子的早戀問題時表明自己對這個問題的態(tài)度。有老師教育學生這樣說，愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學生時期正是長身體、長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心里還沒有完全成熟，每個人的未來發(fā)展都是未知數(shù)，這個時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學習，又會給未來的愛情生活埋下陰影。

父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考。問題就很容易解決。

高中生家長如何與孩子溝通

1、了解他的喜好，唯此才能找到孩子愿意與你溝通的點。就像我有個同事，親子關(guān)系很冷漠，日常除了稱呼和吃穿用行，其余都沒有溝通。后來同事發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡玩游戲，于是同事就也加入到游戲的行列，和孩子一起切磋學習，通過玩游戲，同事加深了對孩子的了解，也明白他們心里的不少想法。

2、要平和不要壓制。不要逼孩子，當你給的孩子壓索太多的時候，孩子定然會反抗或躲避。那樣更不容易與之溝通。可以給孩子側(cè)面的關(guān)注，但是不要咄咄逼人，誰都喜歡呆著舒適的地方，孩子也一樣。

3、學習，讓自己與孩子與時俱進。可以參加一些關(guān)于高中孩子教育的講座，讀一些教育和溝通的書籍，或者其他的家長溝通學習等方法，了解孩子的成長過程，結(jié)合自己的孩子找到合適的方法。我一個阿姨就是一直這樣做的，和孩子關(guān)系特別好，孩子一直對她知無不言，有啥事都愿意和媽媽商量。

4、情緒要冷靜。很多家長在教育孩子的過程中總是忍不住發(fā)火，過后道歉或者哄哄。其實這是最不可取的，事后你覺得事情已經(jīng)過去了，可是孩子已經(jīng)被推得更遠了。其實青春期的孩子有時候也會試圖挑釁我們的底線，這個正常的，家長要做的就是讓自己像塊棉花，讓他覺得挑釁無益也無趣，他就不會這么做了。但是，這期間家長的憤懣是很大的，關(guān)鍵家長要學會自我疏導(dǎo)和調(diào)控。

輔導(dǎo)作業(yè)最重要的就是引導(dǎo)孩子獨立思考，當孩子出錯時我們可以先不要批評，只要保證孩子再認真做作業(yè)就夠了。等孩子做完之后，家長可以給他檢查，這時就可以指出他的錯誤并加以引導(dǎo)，這樣孩子做作業(yè)的效率會更高。

家長如何輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

小學階段孩子小，應(yīng)該扶一把，幫他們養(yǎng)成良好的學習習慣，其中就包括快速、高質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。

首先，在家應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一種濃厚的學習環(huán)境，這一點也可以叫做家長要言傳身教。所以在孩子寫作業(yè)的時候，我一般不看電視，回家除了看書、備課，就是坐在電腦前做講課課件，力爭做到身體力行，這也給他們養(yǎng)成了愛讀書的習慣。

其次，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，要根據(jù)自己孩子的特點“因材施教”。具體來說，我輔導(dǎo)作業(yè)主要包括兩方面內(nèi)容：一是觀察，就是在孩子基本能獨立完成的情況下，注重觀察孩子在習慣和知識兩方面的存在什么弱點；二是分析，輔導(dǎo)作業(yè)過程中的一個內(nèi)容就是檢查，但要避免家長檢查、孩子若無其事得情況出現(xiàn)，我會和孩子一起檢查，是共同進行時。檢查作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，弄清楚孩子出現(xiàn)的問題到底是習慣上的還是知識上的。我的兩個孩子活潑，好動，動作敏捷，輔導(dǎo)作業(yè)時，我主要采取鼓勵和獎勵的方式，使他們開開心心完成作業(yè)。從一年級第一天起，我們就堅持監(jiān)督孩子做作業(yè)，同時，注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和自學能力。

具體方法是：

很多孩子因為學習壓力太大，導(dǎo)致他的心理承受能力很弱，所以對學習出現(xiàn)了抗拒的心理，孩子不愿意去學校。想要緩解高中學生的厭學情緒，家長要做到以身作則，平時少給他布置學習任務(wù)，不給孩子太大心理壓力。

高中學生厭學家長如何與孩子溝通

家長要改變育子觀念，多和孩子溝通交流，要正確估價孩子實力，要注意他的性格養(yǎng)成。不給孩子規(guī)定不切實際的目標，同時注意查問題、不遷就，有情況要及時干預(yù)。

家長需要及時感知孩子的情緒變化，給予開導(dǎo)和安慰，還要教會他調(diào)整自己的情緒。如果成績不理想，產(chǎn)生了失望焦慮的情緒，千萬不可放不下。要明白每個人成績都會有起伏，要對考試有一個正確的認識。可以聽聽舒緩的音樂、或運動一場，直到大汗淋漓，壞情緒自然不告而退。

告訴孩子學習的目的和重要性。高中學生厭學是不知道學習的重要性，覺得學習都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當中，讓孩子明白學習的目的和重要性，平時可以讓他體驗生活，讓孩子明白為什么學習，了解到學習的重要性，孩子就不會在出現(xiàn)厭學的問題了。

給孩子適當減壓。孩子在學習的過程中，父母也要注意平衡孩子的學習和休息，如果孩子一直在學習，得不到充分的休息，就會很容易出現(xiàn)厭學的情緒。父母在平時要注意給孩子勞逸結(jié)合，在孩子學習完以后，可以帶孩子出門運動，或者是爬山、游玩等活動，幫助孩子緩解壓力。

現(xiàn)在越來越多的家長都知道家校聯(lián)系的重要性了，尤其是孩子上高中的家長。更加希望了解孩子的學習狀況，在校的學習積極性。這些都是孩子的老師最清楚，所以家長想和孩子老師溝通一下，談?wù)労⒆拥臓顩r，但是不知道從何談起。

家長如何跟高中老師談孩子

第一、向老師詢問孩子的學習狀態(tài)如何

要知道，孩子的學習狀態(tài)直接說明了最后的結(jié)果。在高中這樣一個敏感時期，孩子的任何細小變化，老師都能感受到。高中生擁有積極的學習心態(tài)才是最重要的。

第二、向老師了解孩子在校期間的心理變化

也許孩子上高中之后開始了寄宿生活，和父母相處的時間減少很多，父母應(yīng)該及時向老師了解孩子的變化。所以需要父母和老師多配合，相互合作，共同疏導(dǎo)孩子心理。

有不少家長，因為孩子上高中了，擔心孩子不適應(yīng)新的校園環(huán)境，所以想要找老師進行溝通，但是又不知道有什么合適的方法。針對這個問題，作為家長，我們應(yīng)該積極主動聯(lián)系老師，多和老師交流孩子在家中的表現(xiàn)，確保孩子可以盡快適應(yīng)新的校園環(huán)境，以便孩子可以可以健康快樂的學習。

孩子高中了家長應(yīng)如何與老師交流

首先，家長與老師溝通時候要注意方式和方法，父母的態(tài)度要主動，聯(lián)系要適時適度。有些父母誤以為主動聯(lián)系老師，會打攪老師的工作、生活，怕老師不歡迎。其實父母主動聯(lián)系老師，會給老師帶來便利。

因為一個老師要面對幾十個學生，一個個去家訪要很多時間，家長主動到來，可以了解很多重要信息，可以交流商討教育方式，這是家長老師都樂意的事。

所以家長與老師交流要經(jīng)常，不要等到問題成堆或者問題嚴重再被迫去學校。同時聯(lián)系老師的頻率要適度，要根據(jù)孩子的情況而定，更要尊重老師的意見。聯(lián)系太頻繁沒有必要，間隔太久，達不到效果。

其次，家長與老師溝通要理性和明智，當老師反映孩子問題時，父母態(tài)度要冷靜。孩子在學校難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家里注意糾正。家長如果當場責罵孩子，就達不到教育的目的，還可能使孩子怨恨學校和老師。因此，對老師的看法，家長要做細致分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。

不少家長都有望子成龍、望女成鳳的思想，而高中階段就是很關(guān)鍵的時期。這個階段的孩子難免會因為學習壓力，而輕視了學習。因此家長一定要多給孩子鼓勵和幫助，給他一個舒適的學習環(huán)境，幫助他平和緊張的心態(tài)。

高中階段家長如何給孩子鼓勵和幫助

一、幫助孩子樹立信心，每一個孩子都是獨一無二的，有著自己的特點。所以家長要合理定位，調(diào)整好期望值，給孩子選擇合適的學校、制定合理的目標，不要總拿第一來要求孩子。

只要孩子努力完成了學習的每一個環(huán)節(jié)，就應(yīng)該得到家長的鼓勵和肯定，幫助孩子樹立信心，因為信心是人們走出泥潭、走向成功的梯子。

二、換位思考，充分理解和尊重孩子。許多家長認為自己很理解、尊重孩子，也經(jīng)常能站在孩子的角度來為孩子考慮問題，可效果不佳。

其實，如果仔細深入地分析一下，很多時候我們還是站在家長的、大人的角度用我們的價值觀、經(jīng)驗、視覺去評價、去理解、去尊重孩子的。這種理解并不一定符合孩子的需求，有時還會好心辦壞事，適得其反。