孩子上學(xué)沒有動(dòng)力怎么辦

孩子上學(xué)沒有動(dòng)力往往是因?yàn)楹⒆訉?duì)未來的模糊性和當(dāng)前的無力感造成的。當(dāng)然每為家長都希望自己的孩子遵循社會(huì)的期望，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。那么孩子上學(xué)沒有動(dòng)力怎么辦呢？怎么幫助孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人呢？

孩子上學(xué)沒有動(dòng)力怎么辦

1.用正向反饋激發(fā)孩子的勝任感，讓肯定成為孩子的即時(shí)激勵(lì)

很多孩子沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，是因?yàn)榭偸潜慌u(píng)、總是被打擊，感覺無論自己多努力，父母的要求都會(huì)水漲船高，永遠(yuǎn)也不能讓父母滿意，從而喪失了信心和繼續(xù)的勇氣。

父母看到孩子的問題，要忍住立即指出的欲望，然后找一個(gè)時(shí)間，集中跟孩子商討一下改進(jìn)的方式。父母更要看到孩子的努力，對(duì)這些努力要隨時(shí)表揚(yáng)。也就是說要做到隨時(shí)表揚(yáng)、定時(shí)批評(píng)。

2.用放手和信任激發(fā)孩子的責(zé)任感，這是幫助他從此地走向目標(biāo)的長期動(dòng)力

孩子不想學(xué)習(xí)了就想玩，我們可以寓教于樂，從孩子感興趣的開始，多給孩子選擇的機(jī)會(huì)而不是把我們大人的觀點(diǎn)硬強(qiáng)加給他，比如說孩子作業(yè)沒寫卻想看電視，那我們可以給孩子選擇，是看十分鐘再寫作業(yè)還是現(xiàn)在寫，孩子可能會(huì)說十分鐘后寫，這時(shí)候的寫就是他心甘情愿的了，比起我們家長命令式的，這種效果會(huì)更好！

孩子沒有動(dòng)力不想讀書怎么辦

1、家長要為孩子樹立榜樣。如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣？首先要言傳身教，潛移默化引導(dǎo)孩子，影響孩子。如果孩子經(jīng)常看到家長伏案苦讀，孩子也會(huì)模仿家長。

2、將游戲引入學(xué)習(xí)，孩子都愛玩兒游戲，我們可以把游戲引入到學(xué)習(xí)中去，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。讓孩子當(dāng)成好玩兒的事情。

3、家長要學(xué)會(huì)贊美孩子。長久的責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子失去信心，而贊美孩子，會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極心理。注意，在贊美孩子的時(shí)候，不要用聰明夸獎(jiǎng)孩子。贊美要贊美孩子具體的事情。并且要說出論據(jù)。

4、在孩子的黃金讀書時(shí)間引導(dǎo)孩子閱讀。可以觀察孩子那個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)的效率最高，讓孩子在這個(gè)固定時(shí)間讀書。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，沒有誰能一口氣吃撐胖子，只有不斷地慢慢積累，才能達(dá)到一個(gè)質(zhì)變。所以在學(xué)習(xí)中要保持良好的心態(tài)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步提升。

高三的孩子沒有動(dòng)力怎么辦

1、幫助孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)

進(jìn)入高三，意味著這一年，將進(jìn)入一個(gè)特殊的時(shí)期。這一年，學(xué)習(xí)強(qiáng)度會(huì)不斷加大，將有做不完的題目，有考不完的考試，有想不完的煩惱。總之，高三這一年，對(duì)孩子來說，是特殊的，這一點(diǎn)，一定要提前和孩子們講清楚，要讓孩子們認(rèn)識(shí)到高三生活的艱苦性，提前打一個(gè)預(yù)防針。

同時(shí)，也要讓孩子們明確目標(biāo)，今年，你打算怎么干？這些東西，一定要想清楚，然后再上路，不要上路之后，沒有方向。

2、描繪未來的美好生活

家長需要與孩子建立起良好的溝通機(jī)制。了解孩子的學(xué)習(xí)壓力、困擾和需求，讓孩子知道他們的感受被理解和接納。同時(shí)，也要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法和感受，幫助他們解決問題。

初三孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、家長首先要定位準(zhǔn)確

家長應(yīng)該讓孩子明了中考的意義。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力，才能自覺地投入。家長的任務(wù)不是替孩子下決心，而是幫助孩子做好思想工作，幫助孩子客觀分析他的能力和學(xué)習(xí)水平，挖掘出他的潛力，樹立孩子的信心，確立要奮斗的目標(biāo)，鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

2、鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

家長平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并積極落實(shí)計(jì)劃。家長還要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。在日常生活中，從生活小事入手，幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣，使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

愛玩是孩子的天性，初中的孩子本就處于青春期，再加上這一時(shí)期孩子所學(xué)的科目多、難度也很大，孩子們就會(huì)感覺到巨大的學(xué)習(xí)壓力，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)出現(xiàn)上學(xué)沒有積極性。對(duì)于這種情況，家長需要找到孩子上學(xué)沒有積極性的原因，并且?guī)椭⒆蛹皶r(shí)解決問題。

初中孩子上學(xué)沒有積極性怎么辦

1、跟孩子好好溝通一下

初中孩子上學(xué)沒有積極性，家長應(yīng)該跟孩子好好進(jìn)行溝通一下，這個(gè)階段的孩子正處于青春叛逆期，家長在與他們交流的時(shí)候，要注意自己的說話方式，不要直入學(xué)習(xí)，這樣會(huì)引起孩子的反感。

家長應(yīng)該做一個(gè)良好的傾聽者，了解一下孩子內(nèi)心的想法，找到孩子不想學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的去解決問題。

2、多鼓勵(lì)孩子

孩子若是在初二就失去了對(duì)讀書的動(dòng)力，那必定會(huì)導(dǎo)致成績的下滑。而初二又是孩子成績分化較明顯的時(shí)期，不能因?yàn)楹⒆邮懿涣俗x書的苦就放棄，我們家長這時(shí)需要再度激發(fā)孩子的動(dòng)力，讓孩子重新樹立前行的目標(biāo)，這樣才不會(huì)導(dǎo)致中考失敗。

初二孩子讀書沒有動(dòng)力怎么辦

1、讓其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。家長這時(shí)要幫助孩子列出學(xué)習(xí)可能給他帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后讓他自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。對(duì)于讀書還沒有動(dòng)力的初二孩子，家長最好讓孩子能夠?qū)W習(xí)掌握速讀記憶的能力，通過訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的提高。同時(shí)極大的縮短了學(xué)習(xí)的時(shí)間，平時(shí)需要幾個(gè)小時(shí)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在幾十分鐘甚至十幾分鐘就可以完成了，效率提高了很多倍。

3、做學(xué)習(xí)的主人，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。在初二孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中，家長要讓其要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整，這樣也就能避免孩子讀書沒有動(dòng)力的情況。

4、與孩子平等進(jìn)行交流。在家里，家長首先要和孩子做朋友，以平等的身份多與孩子交流溝通學(xué)習(xí)，生活中的問題，營造和諧的家庭氛圍，不要給孩子太大壓力。讓孩子知道每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的，順其自然做最好的自己就好。

當(dāng)孩子進(jìn)入初中階段，孩子不僅要面臨著身體發(fā)育帶來的煩惱，還要面臨著學(xué)習(xí)上帶來的壓力，導(dǎo)致有很多孩子無論做什么事情，都沒有動(dòng)力，那么作為父母，對(duì)于初中孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦呢？

初中孩子沒有目標(biāo)和動(dòng)力怎么辦

1、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，列出學(xué)習(xí)可能給你帶來的好處，不學(xué)習(xí)有哪些危害。然后給自己制定一個(gè)合適的目標(biāo)，并進(jìn)行不斷的調(diào)整、完善。采用激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等各種方法，實(shí)施和完成計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓孩子在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)積極的情緒

積極的情緒在學(xué)習(xí)過程中有著重要的影響。孩子可能會(huì)因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而喜歡某一門學(xué)科，也可能因某學(xué)科偶爾一次的考試失敗而導(dǎo)致討厭這門學(xué)科，這種典型的偏科現(xiàn)象大多是由情緒引起的。所以，父母要幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的積極情緒，讓孩子享受學(xué)習(xí)，而不是以學(xué)習(xí)為苦。