13歲孩子該不該有手機(jī)

手機(jī)是把雙刃劍，用好了可以幫助孩子查閱資料，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；用不了孩子的精力就會(huì)被手機(jī)吸引走，長(zhǎng)久以來孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)受到嚴(yán)重的影響。因此有些家長(zhǎng)會(huì)有這樣的疑問：13歲的孩子該不該有手機(jī)？

13歲的孩子該不該有手機(jī)

13歲的孩子一般不該有手機(jī)。13歲孩子還是處在發(fā)育階段，長(zhǎng)時(shí)間帶手機(jī)、玩手機(jī)，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)！還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)！

為什么13歲的孩子不該有手機(jī)

1.孩子沒有金錢觀念

由于很多手機(jī)游戲以及網(wǎng)絡(luò)直播采用“連環(huán)套”的形式吸引用戶充值消費(fèi)，而孩子缺乏對(duì)金錢的概念，很多家長(zhǎng)辛苦賺來的錢被孩子充游戲、打賞網(wǎng)絡(luò)主播的新聞常見于報(bào)端

13歲的孩子是不可能不玩手機(jī)的，但是家長(zhǎng)也不能強(qiáng)硬的阻止孩子玩手機(jī)，這很有可能引起孩子較大的“反彈”，再加上孩子這時(shí)候又處于叛逆期，那我們家長(zhǎng)就更要注意孩子的行為及我們自己的教育方式，那么13歲的孩子該不該用手機(jī)呢？

13歲的孩子該不該用手機(jī)

其實(shí)按照正常情況來說的話，13歲的小孩是不應(yīng)該用手機(jī)的，因?yàn)樗@個(gè)年齡的話，自律能力很差，若是有手機(jī)的話，他肯定會(huì)玩的，弄得不好就會(huì)影響孩子的成績(jī)，如果是因?yàn)閷W(xué)校住校的沒有辦法的，那么，在學(xué)習(xí)時(shí)間必須把手機(jī)交給老師。

但是我覺得孩子到13歲的時(shí)候是完全可以用手機(jī)，這個(gè)時(shí)候孩子的思想開始成熟，而且這個(gè)時(shí)候他們也有屬于自己的一些朋友圈和秘密，讓孩子有手機(jī)其實(shí)也是為了滿足孩子們一些需求。

手機(jī)出現(xiàn)就是方便通訊的，放學(xué)或放假，孩子還沒回家，家長(zhǎng)找不到人肯定著急，有個(gè)手機(jī)就方便很多，手機(jī)也方便孩子查資料上網(wǎng)課，這些技能還是要熟悉掌握的。

實(shí)在擔(dān)心13歲的孩子用手機(jī)而沉迷玩手機(jī)游戲，荒廢學(xué)業(yè)，那可以買那種專門針對(duì)初中生用的學(xué)生機(jī)，家長(zhǎng)就監(jiān)督好，設(shè)置青少年模式，控制孩子手機(jī)時(shí)長(zhǎng)。

關(guān)于手機(jī)的問題，是很多家長(zhǎng)和孩子比較敏感的問題，也是親子關(guān)系不和諧的一大主要原因。因此，很多家長(zhǎng)想要知道13歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎？其實(shí)我認(rèn)為，了解手機(jī)的利弊，關(guān)注孩子的自控能力更為重要。

13歲的孩子應(yīng)該有手機(jī)嗎

只要家庭條件允許、孩子的自控能力足夠，13歲的孩子是可以有手機(jī)，我們都知道手機(jī)在給我們帶來通訊聯(lián)系等方面便捷的同時(shí)，也會(huì)有交流、游戲等多方面功能，所以，再給孩子買手機(jī)之前，我們要真正的了解孩子買手機(jī)的目的，并且商量好使用手機(jī)的條件。

因?yàn)椋覀儾荒芤蛞蛷U食，不讓孩子使用手機(jī)。在現(xiàn)代信息化社會(huì)里，不讓孩子使用手機(jī)，且不說家長(zhǎng)與孩子、教師與孩子的聯(lián)系交流受到限制和影響，就是從學(xué)生個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的綜合能力培養(yǎng)上也是十分不利的。將學(xué)生隔離于信息社會(huì)難以做到，也不利于學(xué)生發(fā)展。

13歲的孩子玩手機(jī)怎么辦

1、激發(fā)13歲孩子的興趣愛好

很多家長(zhǎng)對(duì)于要不要給孩子買手機(jī)這件事，反復(fù)糾結(jié)。如果孩子有了手機(jī)之后，聯(lián)系更方便了，有不懂的問題也可以隨時(shí)解決，同樣，也怕孩子會(huì)沉迷于手機(jī)，大大的影響學(xué)習(xí)和生活。那么13歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)呢？

13歲的孩子應(yīng)不應(yīng)該有手機(jī)

13歲的孩子不應(yīng)該有手機(jī)。這個(gè)年齡的孩子應(yīng)該正在上初一或者初二，他們的自控能力相對(duì)來說，還不是那么的好，過早的配手機(jī)，孩子很大可能會(huì)沉迷于手機(jī)的娛樂功能中，嚴(yán)重的影響孩子的學(xué)習(xí)，帶來負(fù)面影響。

13歲孩子玩手機(jī)怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的自控能力

對(duì)于自己感興趣的事，孩子總是玩的樂不思蜀，忘記了時(shí)間，而父母在這個(gè)時(shí)候喊停時(shí)，孩子會(huì)感到很痛苦。因此做家長(zhǎng)的應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自控能力，比如孩子在玩家長(zhǎng)的手機(jī)時(shí)，提前約定玩手機(jī)的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻閱一下手機(jī)，時(shí)間結(jié)束了就及時(shí)的終止接觸手機(jī)，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)他的自控力。

很多父母對(duì)于自己的孩子非常的嚴(yán)格，當(dāng)自己的孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，就會(huì)想要借助打罵的教育方式讓他們長(zhǎng)記性，但是對(duì)于13歲的孩子來說，打罵的教育方式是不可取的，這種行為會(huì)導(dǎo)致他們變的叛逆不聽話。

13歲孩子不聽話該不該打

家長(zhǎng)要盡量控制自己不打孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。孩子犯了錯(cuò)，無須過多批評(píng)，讓孩子自己承受行為的過失或者錯(cuò)誤造成的后果。

那么對(duì)于13歲不聽話的孩子，有哪些正確的教育方式呢？

1、家長(zhǎng)應(yīng)多了解孩子的心理狀態(tài)，家長(zhǎng)可以多閱讀一些有關(guān)青春期孩子的心理成長(zhǎng)類書籍，對(duì)孩子叛逆期的心理發(fā)展特點(diǎn)有初步的了解。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該正視孩子獨(dú)立自主的要求，孩子的叛逆主要是想要得到獨(dú)立，與家長(zhǎng)太多的管制產(chǎn)生沖突而導(dǎo)致，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該減少對(duì)于孩子的非必要干涉。

關(guān)于孩子玩游戲和癡迷手機(jī)的問題，可不是一個(gè)可以忽略的話題，處理不好，會(huì)影響孩子的一生，因?yàn)槲覀兌记宄⒆舆@個(gè)年齡就是學(xué)習(xí)的年齡，而游戲?qū)τ谌说恼T惑性是非常強(qiáng)的，一旦孩子癡迷上癮，甚至茶不思飯不想，你想讓他快速糾正過來？想想影視劇中那些戒毒人員的痛苦狀態(tài)，你就知道有多難了，所以對(duì)于孩子玩游戲的行為，一定要遵循“防為上、救次之，戒為下”的原則！

13歲孩子總愛玩手機(jī)怎么辦呢？

首先，了解孩子沉迷手機(jī)的原因。

大多數(shù)孩子沉迷于游戲，是為了逃避現(xiàn)實(shí)世界里的壓力，想到虛擬世界中去發(fā)泄情緒、排解壓力。

家長(zhǎng)可以和孩子心平氣和地聊一聊，正面或側(cè)面了解孩子是不是壓力一大就想玩游戲放松，壓力的來源又是什么？是學(xué)業(yè)，同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，或根本就是親子關(guān)系緊？

其次，與孩子約定好玩游戲的時(shí)間，并且嚴(yán)格執(zhí)行。

我個(gè)人認(rèn)為13歲的孩子沉迷手機(jī)不上進(jìn)，父母應(yīng)該和孩子講道理，說明沉迷手機(jī)對(duì)身體和學(xué)習(xí)的影響，尋問孩子沉迷手機(jī)的原因？每天規(guī)定孩子做完作業(yè)后只能玩半小時(shí)的手機(jī)，考試有進(jìn)步則獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小時(shí)，慢慢的孩子就不會(huì)沉迷手機(jī)了。

13歲孩子玩手機(jī)上癮怎么辦呢？

1、建立親子約定

家長(zhǎng)要意識(shí)到手機(jī)可以成為工具但不能成為玩具，可以通過親子約定控制使用手機(jī)的內(nèi)容與時(shí)間。另外要幫孩子增強(qiáng)自控能力。

2、轉(zhuǎn)移興趣和注意力

一旦孩子已經(jīng)上癮了，那也不要太急，可以慢慢幫孩子戒掉。爸媽可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如跟孩子一起家庭閱讀，或者帶孩子外出去散步聊天、讓孩子多交朋友、培養(yǎng)孩子其他興趣等，都是不錯(cuò)的注意力轉(zhuǎn)移法。