初二成績不好可以留級嗎

按照九年義務(wù)教育的規(guī)定是沒有留級制度的。九年義務(wù)教育階段的學(xué)生成績不理想，首先要認(rèn)真分析該學(xué)生是否有求學(xué)欲望，如果有，由于義務(wù)教育階段學(xué)生的可塑性很大，只要不是弱智，成績不好可以通過制定詳細(xì)有效的學(xué)習(xí)計劃，再加自己的勤奮努力，挑戰(zhàn)自我，相信一定是可以趕上來自己。如果沒有求學(xué)的欲望，就是留級也是白搭。

初二階段在整個初中三年當(dāng)中承上啟下，是一個非常關(guān)鍵的事情。初2加把勁兒可以把初一的知識補回來，初2加把勁兒可以為初三打好一個良好的基礎(chǔ)。但是偏偏就是在這個階段，很多孩子卻容易迷失。曾經(jīng)初一非常優(yōu)秀的學(xué)生到初二成績下降了；很多初一非常安穩(wěn)的學(xué)生到初二調(diào)皮了；很多初一聽老師話的學(xué)生到初二階段開始叛逆了。種種的這些跡象都表明：初二這個時期學(xué)生也非常難以管理。

家長必須要保持冷靜，切莫為孩子的負(fù)氣話嚇著，而應(yīng)幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)自信心。

1、及時安慰孩子，并承諾要幫助孩子解決問題。

我的孩子在進(jìn)入初一后，和題主孩子有相似表現(xiàn)，只是我在他初一上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)問題，并充分利用好初一的寒假。當(dāng)時我特別冷靜，因為我知道孩子此時遇到了學(xué)習(xí)障礙，我必須要幫助他把眼前的障礙物清除掉。于是我對兒子講，你其實仍然具備學(xué)好的條件，只是面對突然增加的學(xué)習(xí)難度一下子慌了神，如果你想學(xué)好，就跟著我的節(jié)奏走，保證幫你突圍而出。

2、讓孩子看到學(xué)習(xí)的希望，從基礎(chǔ)抓起。

高二的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，需要孩子們拿出十足的精力去應(yīng)對，但是有些家長覺得孩子高二成績不好會影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)，想要讓孩子留級重新讀一遍，將基礎(chǔ)打好，但是這樣的做法合適嗎？

高二成績不好可以留級嗎

可以留級，但是高中生留級是有條件的。高中是可以留級的，但一般因成績不及格的才會留級。比如：學(xué)年總評成績不及格學(xué)科達(dá)五門者，不得補考，即予留級。高中學(xué)生選修課成績未達(dá)到規(guī)定學(xué)分，或活動課一學(xué)年無故缺席三分之一以上者，予留級。

孩子高二成績不好應(yīng)該怎么教育

1、考生家長不能代替孩子學(xué)習(xí)，但可以從方法、策略、習(xí)慣等方面指導(dǎo)孩子、培養(yǎng)孩子的能力。比如：分丟在了基礎(chǔ)知識上，就補基礎(chǔ)知識；某些知識點掌握的不好，就補這個學(xué)科點上的知識；因為粗心馬虎丟分，就要平時練習(xí)細(xì)心等，以此給孩子信心，一步一步按計劃走，肯定會有成效。

2、不要存在于過分強烈的攀比心理，很多父母看著其他人家的孩子成績非常好，就經(jīng)常在孩子的耳邊說人家的孩子成績怎么怎么好，偶爾說一次還沒有什么，但是經(jīng)常說就會導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生反叛心理，所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。

小學(xué)六年級的孩子在這個階段，還是比較重要的，但若是孩子的成績不好，那家長也不要想著讓孩子留級，而是要選擇正確的教育方式，讓孩子能夠坦然面對自己的學(xué)習(xí)。只有這樣，孩子才能早早的補救好之前沒記憶牢固的知識。

小學(xué)六年級成績不好可以就留級嗎

小學(xué)六年級成績不好可以就留級。一般情況下，現(xiàn)在的孩子是不能留級的，即使孩子成績很不好，但是由于處于六年級階段，還是有機會逆襲的。再說孩子的學(xué)籍是逐年往上的，所以小學(xué)六年級后，孩子的學(xué)籍會到初中去，孩子如果留級就沒有了學(xué)籍，以后是考不了試的。

小學(xué)知識比較淺顯，學(xué)生暫時成績不好，并不能說明以后成績不能趕上。我們知道，大多數(shù)的學(xué)生智商都差不多，只有1%的小孩特別聰明，1%的小孩智商較低。要是小學(xué)六年級成績不好，家長和老師要幫助小朋友找到原因是什么，幫助孩子把成績趕上去，而不是讓孩子留級。

小學(xué)六年級成績不好怎么辦

首先，讓孩子帶著問題去聽課。

成績不好可以留級嗎？首先要明確的是義務(wù)教育階段想要留級是很難的。除非家長有辦法給孩子搞一個醫(yī)療證明，證明孩子無法正常完成現(xiàn)在的學(xué)業(yè)需要休學(xué)，否則是沒有辦法留級的。

學(xué)習(xí)成績不好是什么原因

1、學(xué)習(xí)差是缺乏學(xué)習(xí)的動力動機缺乏的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，缺乏學(xué)習(xí)熱情把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，在學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，得過且過，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動的應(yīng)付。

表現(xiàn)在方法上，必然會死記硬背、投機取巧、沒有計劃。一個喪失學(xué)習(xí)動機的學(xué)生，必然喪失深究學(xué)習(xí)方法的興趣。因此，那些在學(xué)習(xí)中無精打采、大叫沒勁的學(xué)生，十有八九方法不當(dāng)。

2、沒有掌握到正確的學(xué)習(xí)方法有很多家長反映，孩子每天花在學(xué)習(xí)上的時間很多，也不貪玩，回家就是學(xué)習(xí)。但是，考試成績總是不理想。這樣的孩子主要是沒有自己的學(xué)習(xí)方法，只是上課、聽講、做作業(yè)、看書，上課的時候不懂聽重點，做題也并不是做得越多越好，而是每個題中隱含的知識點，怎么去分析題意等都是非常重要的，并且在做完一個題型以后要會舉一反三。

孩子學(xué)習(xí)成績不好解決辦法

七年級成績不好是不可能留級的，九年義務(wù)教育都不能留級，除非你能拿到小孩休學(xué)證明。

七年級成績不好可以留級嗎？

根據(jù)義務(wù)教育的規(guī)定，義務(wù)教育階段的學(xué)生是不可以留級的義務(wù)教育階段的學(xué)生如果因為學(xué)習(xí)成績差而選擇留級，要看具體情況：如果只是學(xué)生貪玩之類，是沒必要留級的，那樣反而對孩子的學(xué)習(xí)不利，容易養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，覺得都是學(xué)過的，就不再好好學(xué)了。

七年級成績不好怎么辦呢？

一，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自主學(xué)習(xí)的意識。

讓孩子知道為什么而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是他自己的事情，需要他主動去學(xué)習(xí)。

原則上是不可以留級的。因為，我國實行義務(wù)教育是年限制教育，也就是說，無論是成績好不好，都要接受九年的義務(wù)教育。但如果真是很在意成績，想要通過成績的提升，將來升高中考大學(xué)，也不是沒有途徑，就是主動留級，放棄學(xué)籍，以所謂的“社會青年”報考高中，將來再以“社會青年”報考大學(xué)，只要成績好，都可以如愿以償。不過，考高中會失去應(yīng)屆生的優(yōu)惠條件，考大學(xué)會受某些專業(yè)限制。

其實，在校期間，學(xué)業(yè)成績的好壞是由多方面因素決定的，其中最重要的是基礎(chǔ)知識。如果基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)成績肯定會大打折扣的，聽不懂、學(xué)不入腦，成了鴨子聽雷，久而久之就變成了惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然會很差的。如果到了這個地步，什么樣的輔導(dǎo)也無至于事，花九牛二虎之力成績也難以提高。對于這樣的學(xué)生家長焦急老師無奈，成績差已成了既定的事實。

作為家長的也大可不必難過，讀書不是每個人都可以讀好的。有天聰?shù)娜藢W(xué)起來就順利很多，如果再勤奮學(xué)習(xí)那就會成為出類拔萃的優(yōu)秀學(xué)生，沒有天聰?shù)娜丝亢筇炫σ部梢赃M(jìn)步，取得學(xué)習(xí)的好成績。但不論怎樣，我們要面對現(xiàn)實，不要自怨自責(zé)，學(xué)生也好、家長也好、老師也好，如果你想到我國古代最偉大的教育家、被稱為“大成至圣先師”的孔老夫子教育的學(xué)生“弟子三千，賢人七十二”，你的心里就會坦然很多了。

現(xiàn)在我分享一下個人的建議供大家參考。

第一點：我們可以根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，比如有那個課程比較弱，我們可以吧精力多用點就能跟上。

第二點：教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，中國是應(yīng)試教育，提高學(xué)習(xí)成績是王道，有了好的學(xué)習(xí)方法，成績自然會提高。

數(shù)學(xué)作為孩子來說，是一個邏輯能力很強的學(xué)科，也是很多孩子怕的一門學(xué)科，當(dāng)真的發(fā)現(xiàn)自己的孩子數(shù)學(xué)不好，我覺得可以做以下幾點來提升孩子的數(shù)學(xué)。

孩子上初二數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

第一、多跟孩子聊天，聊天話題也不要太沉悶，不然孩子會反感，聊天過程中有意無意之間多灌輸一些數(shù)學(xué)學(xué)的好的好處讓孩子知道。

第二、多鼓勵孩子，少一點責(zé)罵，因為初二的孩子心智還沒有完全長成，這個時候以為的責(zé)罵孩子，只會讓孩子心靈留下不好的陰影，只會對數(shù)學(xué)更反感，如果我們多鼓勵他們一下，考得好的時候夸贊他們，考得不好，多鼓勵他們，這樣長期以來，在孩子心里就會形成一種大人是看好我能學(xué)好數(shù)學(xué)的思想，這樣可以樹立孩子的自信心。

第三、多為孩子買一些數(shù)學(xué)方面的課外書，從而擴(kuò)展孩子在數(shù)學(xué)方面的眼界。

第四、平時多給孩子買一些營養(yǎng)品，一方面孩子學(xué)習(xí)也很疲勞，需要營養(yǎng)品的補給，另一方面，營養(yǎng)品也可以提高孩子的智力。