孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦

有的孩子因為作業(yè)的難度過高，或者就是不能很好的完成自己的作業(yè)，也就會導(dǎo)致做作業(yè)的時候就會哭，這是很影響孩子的學(xué)習(xí)情況的。對此家長就要對孩子做好引導(dǎo)，讓孩子客觀看待自己的作業(yè)，合理分配時間，做到勞逸結(jié)合，那么孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦呢？

孩子一寫作業(yè)就哭怎么辦

1、了解原因

只有家長們弄懂了孩子們哭泣的原因，才能對癥下藥地解決他們寫作業(yè)就哭的問題。有的孩子一看到作業(yè)，就想到自己不會做，甚至還要在課堂上被老師當(dāng)眾批評，同學(xué)們還時不時地嘲笑，這會讓他們對寫作業(yè)產(chǎn)生一種恐懼感，生怕自己再寫不好，又一次成為老師批評、同學(xué)嘲笑的對象。

2、分解目標(biāo)

家長可以這樣嘗試一下，把孩子的作業(yè)拆開，分成一個個任務(wù)來做，這樣就會比較輕松，每完成一個，就會收獲一次成功和喜悅，對于孩子來說可以保持熱情，最起碼不會哭鬧，家長也能輕松些。

是不是孩子寫作業(yè)家長看管太嚴(yán)、時不時還打一下罵一下？造成孩子寫作業(yè)心里壓力大，拿哭來掩藏恐懼和擔(dān)心？耐心跟孩子做個溝通，了解一下原因，多鼓勵孩子，表揚孩子，相信就好了。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

第一點，在孩子沒有寫作業(yè)的時候與孩子進行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識點，看看是不是孩子的知識點不夠，要弄清孩子為什么一寫作業(yè)就哭，掌握了孩子的真實情況之后有針對性的幫助孩子，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該教育的教育。

第二點，做父母的應(yīng)該少打罵孩子，要有針對性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵，多教孩子一些寫作業(yè)的方法，多給孩子說一點好好學(xué)習(xí)的重要性，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在寫作業(yè)的時候高高興興的。

第三點，做父母的應(yīng)該抽時間在孩子寫作業(yè)的時候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對，一定要給孩子說明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學(xué)習(xí)成績就會有所提高。

第四點，給孩子制定一個獎懲制度，學(xué)習(xí)成績好了就給獎勵，作業(yè)寫錯了就要給孩子說清楚怎樣寫才對，同時要求孩子把寫錯的作業(yè)題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識點，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績就會往上升，以后寫作業(yè)就不會哭了。

孩子一寫作業(yè)就哭，說明他/她已經(jīng)在“寫作業(yè)”與負面情緒間建立了條件反射，因此當(dāng)出現(xiàn)寫作業(yè)這一條件時，負面情緒（哭）就發(fā)生。解決這樣的問題不能急躁，如果急躁，強行要求完成作業(yè)的話，可能會強化已經(jīng)建立起來的負面條件反射，以后更難辦。

孩子一寫作業(yè)就哭鬧怎么辦

孩子一寫作業(yè)就哭我給您提幾點建議：第一點，在孩子沒有寫作業(yè)的時候與孩子進行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識點，看看是不是孩子的知識點不夠，要弄清孩子為什么一寫作業(yè)就哭，掌握了孩子的真實情況之后有針對性的幫助孩子，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該教育的教育。

第二點，做父母的應(yīng)該少打罵孩子，要有針對性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵，多教孩子一些寫作業(yè)的方法，多給孩子說一點好好學(xué)習(xí)的重要性，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在寫作業(yè)的時候高高興興的。

第三點，做父母的應(yīng)該抽時間在孩子寫作業(yè)的時候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對，一定要給孩子說明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學(xué)習(xí)成績就會有所提高。

第四點，給孩子制定一個獎懲制度，學(xué)習(xí)成績好了就給獎勵，作業(yè)寫錯了就要給孩子說清楚怎樣寫才對，同時要求孩子把寫錯的作業(yè)題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識點，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績就會往上升，以后寫作業(yè)就不會哭了。

有的小孩在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，回到家之后父母就會讓他去寫作業(yè)，這樣就會讓他的內(nèi)心產(chǎn)生厭煩，還沒有放松下來就去寫作業(yè)，這樣會讓他們不想寫作業(yè)的想法增加，家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時候，也要學(xué)會讓他們得到放松，讓他們在學(xué)習(xí)的時候做到勞逸結(jié)合，這樣才能讓他們愛上學(xué)習(xí)。

孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

接受他們的脾氣。人在發(fā)泄情緒的時候是需要觀眾的。就像我們自己發(fā)泄情緒時的目的，就是要讓對方有所感覺，如果小孩脾氣暴躁的不到他人的欣賞，這就會讓他的內(nèi)心變得更暴躁，所以父母在面對孩子發(fā)脾氣的時候，要表示接納和理解，不要和小孩發(fā)生正面沖突。

說出孩子內(nèi)心的感受。孩子一寫作業(yè)就煩躁，等到孩子情緒發(fā)泄的差不多的時候，父母可以適當(dāng)?shù)膶λM行引導(dǎo)，告訴他們寫作業(yè)是為了自己，不是為了別人，這個時候孩子的情緒會慢慢地泄掉，慢慢地變得不那么鬧騰，安靜下來之后，家長可以陪他們一起寫作業(yè)。

幫孩子建立解決問題的能力。陪孩子一起面對，對他們做到的事立即給予肯定，孩子不喜歡寫作業(yè)和復(fù)習(xí)功課，是因為無法得到成就感，家長可以幫孩子訂定可以達成的目標(biāo)，給予獎勵和肯定，讓他們看到自己的努力，讓他們知道努力會給自己帶來一些好處的。

轉(zhuǎn)換急躁的情緒。當(dāng)人被急躁情緒佔據(jù)，就沒辦法理性思考問題，因此在情緒出現(xiàn)的當(dāng)下，要接納、同理并安撫孩子的情緒，轉(zhuǎn)換情緒之后才能心平氣和的面對問題，雙方冷靜下來之后，在去認真的溝通，父母要做到站在他們的角度去思考，去理解他們。

對于很多家長來說，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)是一件非常頭疼的事，特別是有些孩子遇到不會的題不敢去問老師，不敢去問同學(xué)，在家的時候家長一讓孩子寫作業(yè)孩子就哭，那么對于一讓孩子寫作業(yè)孩子就哭怎么辦呢？

一讓孩子寫作業(yè)孩子就哭怎么辦

1、找到原因，不能盲目操作

首先，我們必須找到問題的根源。你的孩子不喜歡做作業(yè)也不喜歡學(xué)習(xí)，那么其他孩子也不喜歡做作業(yè)也不想學(xué)習(xí)嗎？

如果其他孩子沒有這樣的問題，那么我們需要知道為什么我們的孩子有這樣的問題，不管我們自己有問題還是孩子的問題。我們必須了解問題的原因，不能盲目行動，不能盲目制定這一具體行動方案。只有當(dāng)我們有了目標(biāo)，我們才能知道如何去做，那么我們的效率會很高。

2、不要打罵孩子

對于輔導(dǎo)家長的孩子而言，一讓孩子開始寫作業(yè)，孩子就會鬧情緒，家長就開始頭疼。但是家長若是一直嘮叨，就更會引起孩子的反抗情緒，那么當(dāng)孩子一寫作業(yè)就鬧情緒怎么辦呢？

孩子一寫作業(yè)就鬧情緒怎么辦

1、給孩子提前準(zhǔn)備寫作業(yè)的時間

對于孩子來說，貪玩是孩子的天性。一旦孩子對家長叫其寫作業(yè)產(chǎn)生了戒備心，就會建立起痛苦的條件反射。所以，家長在平時叫小孩寫作業(yè)時，可以通過前提口頭提示來提醒孩子該寫作業(yè)了，比如說給孩子每天規(guī)定一個固定的寫作業(yè)時間。

再比如晚上7點-9點這段時間，如果孩子忘記了，就提前口頭提示下，這樣堅持下去，孩子定能主動每天按時完成作業(yè)不需要催促，也就不會有一寫作業(yè)就鬧情緒的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、幫助孩子轉(zhuǎn)換負面情緒

首先家長要明白這是孩子的心理問題，而不是生理問題。因此，就要求我們作為孩子的家長要多重視這一問題，以免對孩子造成更大的心理負擔(dān)。那么孩子一寫作業(yè)就犯困怎么辦呢？

孩子一寫作業(yè)就犯困怎么辦

1.激勵孩子

孩子做不好，提醒我們的是——孩子遇到了自己解決不了的困難了，需要父母的耐心支持和激勵，一旦孩子做出任何小的努力我們都告訴孩子。

2.讓孩子補充睡眠

孩子實在困得不行，不妨讓他先去睡一會，補補覺。家長可以給孩子定號鬧鈴，誰上幾個小時，或者第二天早起，再去寫作業(yè)。