家有兩個(gè)孩子怎么教育

現(xiàn)在家有兩個(gè)孩子是很常見的，兩個(gè)孩子的家庭相對(duì)于以前的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，這樣的成長(zhǎng)還是會(huì)有很多不一樣的好處，不過也會(huì)有很多以前遇不到的情況。我本身是兩個(gè)孩子的媽媽，面對(duì)家有兩個(gè)孩子怎么教育這個(gè)問題，我讓他們變得相親相愛，互相幫助。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為兩個(gè)孩子很難做到一碗水端平的情況，其實(shí)這個(gè)是需要思考的，我們做家長(zhǎng)的需要讓每一位孩子都能感受到自己是父母的唯一，而不是要去一模一樣的對(duì)待他們。

有的家庭里兩個(gè)孩子年紀(jì)不同，孩子享有的權(quán)力和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任不同。小的孩子需要被照顧，大的孩子則需要更多自由，根據(jù)不同的情況對(duì)兩個(gè)孩子進(jìn)行交易，幫助他們理解這些不同，更重要的是理解他們平時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的情緒。

我對(duì)我們家的兩個(gè)孩子始終保持信任，去正確處理他們之間的沖突。在日常生活中難免會(huì)遇到兩個(gè)孩子吵架的情況，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)你倆要自己嘗試解決，到最后他們會(huì)相互擁抱一下。孩子是需要被傾聽和被理解的，也可以分別問題他們發(fā)生了事，去試著理解孩子，不要一味的去說(shuō)教。

這樣算是給他們了不一樣但是卻是唯一的愛，他們也自然而然的覺得自己在父母眼中是獨(dú)一無(wú)二的。還有一點(diǎn)就是，當(dāng)我們和每一個(gè)孩子單獨(dú)相處的時(shí)候，要保持全身心的陪伴，這時(shí)孩子便不會(huì)對(duì)所謂的公平敏感了，因?yàn)楹⒆痈菀紫嘈抛约嚎吹降暮透惺艿降模麄冏约菏仟?dú)一無(wú)二的。

還有最重要的一點(diǎn)，家長(zhǎng)教育孩子的同時(shí)不要忘記教育自己，時(shí)刻保持一種靈活開放積極的心態(tài)。教育孩子是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，每一位小朋友都是不同的，選擇尊重孩子們的不一樣，按照孩子的性格對(duì)其去教育，家長(zhǎng)要去理解兩個(gè)孩子，要知道如何去愛這兩個(gè)孩子。

有兩個(gè)孩子的家庭不可避免的就是孩子爭(zhēng)奪東西的場(chǎng)面，我們也不能堅(jiān)持“大的讓小的”的原則，這樣做更會(huì)讓大孩子受到傷害，讓小的變得驕縱。若經(jīng)常這樣做，只會(huì)引起他們雙方更大的矛盾，所以說(shuō)兩個(gè)孩子爭(zhēng)東西家長(zhǎng)怎么教育呢？

兩個(gè)孩子爭(zhēng)東西家長(zhǎng)怎么教育

1、給時(shí)間讓他們自己解決

家長(zhǎng)看見孩子爭(zhēng)東西，第一反應(yīng)就是上前阻止，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)眼里，孩子爭(zhēng)玩具會(huì)傷害手足之間的感情，不能不管。但是實(shí)際上，家長(zhǎng)過多的干涉，只會(huì)讓他們的矛盾加深，更加影響兩人的關(guān)系。

家長(zhǎng)可以暫時(shí)不管，給他們時(shí)間自己解決，因?yàn)橛袝r(shí)候有沖突并不是一件壞事情，它可能會(huì)讓兩個(gè)人相互了解，增進(jìn)彼此的感情。

2、提出解決方法

現(xiàn)在很多家庭都會(huì)有兩個(gè)孩子，但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育兩個(gè)孩子是非常辛苦的，畢竟孩子在一起打打鬧鬧是必不可少的，這也就是家長(zhǎng)頭疼的問題，那么兩個(gè)孩子老是打架怎么教育呢？

兩個(gè)孩子老是打架怎么教育

1、公平對(duì)待

當(dāng)家里兩個(gè)孩子在吵架的時(shí)候，家長(zhǎng)最正確的做法就是要保持冷靜，之后再公平對(duì)待，不能因?yàn)檎l(shuí)的年齡更大一點(diǎn)就批評(píng)誰(shuí)，這樣會(huì)讓年齡小的有優(yōu)越感，以后會(huì)更加的無(wú)理取鬧。

所以這時(shí)候就需要家長(zhǎng)很有耐心地詢問原因，之后再就事論事，有時(shí)候再根據(jù)具體情況讓兩個(gè)孩子自行解決。

2、相信孩子并適當(dāng)放手

兩個(gè)孩子打架，父母不要偏袒任何一方，應(yīng)該先找出是誰(shuí)的錯(cuò)誤來(lái)，然后給孩子講明白誰(shuí)的錯(cuò)，應(yīng)該實(shí)事求是的。指出孩子的錯(cuò)誤后，父母要及時(shí)的糾正孩子錯(cuò)誤，給孩子講一些道理或者用事例說(shuō)服教育。

兩個(gè)孩子經(jīng)常打架怎么教育

1、父母不要站在兩個(gè)孩子的任何一方。否則只會(huì)激化孩子們的矛盾。

2、父母要對(duì)孩子說(shuō)，你們現(xiàn)在需要冷靜一下，到各自的房間里待一會(huì)。等想好了，再出來(lái)談。如果孩子年齡很小，就把他們分開到兩個(gè)房間里。

3、父母要給孩子們一個(gè)選擇，要么出去吵，要么現(xiàn)在就停止，我不想看到你們吵架。

4、對(duì)于比較理性的、能冷靜處理問題的家長(zhǎng)，可以嘗試一下安靜地坐在吵架孩子的旁邊，看著他們爭(zhēng)吵，相信他們不用自己的幫助就能自己解決問題。如果，最后還是沒有解決，可以抱抱兩個(gè)孩子，告訴他們，你們兩個(gè)爸爸媽媽都愛，我們知道你們兩個(gè)也愛對(duì)方。

小孩子之間的交流和玩耍經(jīng)常會(huì)讓大人捉摸不透，這是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倥c人溝通的能力，不能很好的表達(dá)自己的情緒。如果孩子想要一個(gè)物品，就會(huì)直接上手拿，這就很容易出現(xiàn)兩個(gè)孩子搶東西的情況。

兩個(gè)孩子搶東西怎么教育

1、告訴孩子獲取東西的正確方式。

如果遇到兩個(gè)孩子搶東西的情形，要妥善的應(yīng)對(duì)這種情況。那么在平常的時(shí)候，一定要告訴孩子獲取東西的正確方式，比如搶的玩具是別人的，這個(gè)時(shí)候要告訴孩子，玩具是別人的，所以要經(jīng)過別人的同意才可以玩玩具。

這種情況下就可以引導(dǎo)孩子向另一個(gè)孩子禮貌地進(jìn)行問候，然后教他學(xué)會(huì)如何征詢別人的同意。

2、試著讓孩子自己解決問題。

家庭中有兩個(gè)孩子的父母，都會(huì)為了他們吵架計(jì)較的問題而頭疼，有時(shí)候家長(zhǎng)沒有估計(jì)到每一個(gè)孩子的感受，而常常引起孩子的不滿。其實(shí)對(duì)于兩個(gè)孩子的家庭，父母對(duì)每個(gè)孩子的態(tài)度很重要，做到一碗水端平的同時(shí)，還要讓那個(gè)他們學(xué)會(huì)互相幫助和理解。

兩個(gè)孩子總是吵鬧計(jì)較怎么教育

首先，家長(zhǎng)要弄明白他們?yōu)槭裁磿?huì)鬧矛盾，其實(shí)很大一部分都是因?yàn)閮蓚€(gè)孩子在爭(zhēng)寵，家里有了第二個(gè)孩子之后，父母很多時(shí)間和精力都花費(fèi)在了小寶身上，而大寶一下子覺得自己失寵了，那種失落感，就會(huì)很明顯的表現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于這種情況，家里可以制定一個(gè)規(guī)章制度，適用于每一個(gè)孩子的，并且獎(jiǎng)罰分明，這樣兩個(gè)人就不會(huì)覺得不公平。并且遇到什么事都堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人的原則，犯了錯(cuò)也要及時(shí)的教導(dǎo)他們，這樣兩個(gè)人的關(guān)系就會(huì)和睦一起。

其次，家長(zhǎng)還可以選擇單獨(dú)約談的方式。兩個(gè)孩子長(zhǎng)相不同，性格也不同，喜歡做的事情也不一樣，所以一家人可能很難達(dá)成共識(shí)。父母可以分別帶不同的孩子去他們想去的地方玩，回來(lái)還可以交流心得，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以走進(jìn)他們兩個(gè)之間的感情。

然后，家長(zhǎng)平時(shí)要鼓勵(lì)孩子們合作。合作關(guān)系，就是兩個(gè)孩子在同一戰(zhàn)線，面對(duì)的是同樣一件事情，需要的是共同合理解決和完成。家長(zhǎng)平時(shí)也要盡量減少兩個(gè)孩子形成“競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系”的機(jī)會(huì)，多多培養(yǎng)兩個(gè)孩子形成“合作關(guān)系”的機(jī)會(huì)。

首先家長(zhǎng)一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子講一些道理鼓勵(lì)孩子上學(xué)，不要使用暴力方式，我們可以深入和孩子探討他不想上學(xué)的原因，從根源找起，尋求解決方案。

不想上學(xué)的孩子怎么教育

1、和孩子交流，傾聽孩子為什么不想上學(xué)，不想讀書。看看孩子是不是在學(xué)校受到了什么挫折或者傷害，幫助孩子解決問題，樹立上學(xué)的信心。

2、要幫助孩子找回決心。可以利用假期時(shí)間，模擬孩子已經(jīng)畢業(yè)，帶孩子找到一個(gè)做體力工的地方，讓孩子體會(huì)一下沒有文化打工又苦又累的感覺，引導(dǎo)孩子思考自己的將來(lái)。不吃學(xué)習(xí)的苦，將來(lái)就得吃生活的苦！鼓勵(lì)孩子重拾信心返校讀書。

3、家長(zhǎng)要投入更多的時(shí)間和精力耐心輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地幫助孩子逐漸補(bǔ)上落下的功課，并且鼓勵(lì)孩子聰明、學(xué)習(xí)認(rèn)真，一定能把學(xué)習(xí)趕上來(lái)的。

4、如果無(wú)論怎么對(duì)孩子勸說(shuō)引導(dǎo)，孩子仍然不想讀書，那么就必須告訴孩子，讓他自食其力。家長(zhǎng)不能心軟，應(yīng)該讓親屬帶著孩子出去打工，找不到工作，就帶著孩子去撿瓶子。孩子終究會(huì)有一天主動(dòng)要求上學(xué)讀書的。