高中生不愛學(xué)總想著玩怎么辦

到了高中階段，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間就變得非常的緊張了，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的用功程度，關(guān)系到以后能不能考到一個(gè)理想的大學(xué)，但孩子都是比較貪玩的，那么高中生不愛學(xué)總想著玩怎么辦呢？

高中生不愛學(xué)總想著玩怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵

孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

2、不要給孩子貼不愛學(xué)習(xí)的負(fù)面標(biāo)簽

很多家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不好，就會(huì)給孩子貼一些標(biāo)簽，比如：你怎么這么笨，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)！還有些家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不好，會(huì)打孩子，諷刺、挖苦孩子。一旦家長(zhǎng)給孩子貼上這些負(fù)面的消極標(biāo)簽，就會(huì)容易打擊孩子的自信心，最終喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成績(jī)只會(huì)越來越差。

在高中階段，學(xué)生們的年齡只有十五六歲，正是愛玩兒的時(shí)候。除了學(xué)校的學(xué)習(xí)，他們放假就想著呼朋喚友的去玩耍，作業(yè)什么的不是很重視。對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)們很憂心，想著讓孩子把注意力放在學(xué)習(xí)上，但收效甚微。

高中孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的興趣

愛玩確實(shí)是每一個(gè)孩子的天性，根據(jù)孩子的愛好去培養(yǎng)孩子的興趣，這樣能夠培養(yǎng)孩子不同方面的技能。

2、多和孩子進(jìn)行溝通

對(duì)于孩子的任何事情最好的解決辦法就是多去溝通，作為家長(zhǎng)的應(yīng)該培養(yǎng)和孩子之間的感情，多溝通。

作為家長(zhǎng)來說，當(dāng)尊重孩子的天性，給他玩的時(shí)間和空間。如果你一味地壓制他們玩，反倒會(huì)讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。所以，每天給他適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓他舒展個(gè)性，稍微玩一玩，或許對(duì)他們的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助，有助于他們放松和開拓思路。

小學(xué)孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

1、首先要讓孩子明確學(xué)習(xí)的最終目的。給孩子講道理，讓其真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，最好讓比孩子大的，有經(jīng)歷哥哥，姐姐們給孩子講講其自身的經(jīng)歷，讓其真真切切感受到學(xué)習(xí)的重要性。

2、其次，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣?？蓮暮⒆由瞄L(zhǎng)，相對(duì)來說較喜歡的科目為出發(fā)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)激起其學(xué)習(xí)欲望。平時(shí)可多給予孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)，肯定其努力。

一般情況下，孩子成績(jī)?cè)胶?，越愿意學(xué)，相反，成績(jī)?cè)讲睿讲辉笇W(xué)。因此，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中得到成就感，也可使其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。家長(zhǎng)在孩子一起學(xué)習(xí)中，故意表現(xiàn)出一副無知的樣子，以次來襯托孩子的聰慧，從而讓其成就感滿滿，進(jìn)而覺得其實(shí)自己在學(xué)習(xí)方面還是很不錯(cuò)的。

3、然后，要鍛練孩子的自制能力。愛玩，管不住自己是很多人的通病，不論是孩子，還是大人，都很難有自控力。家長(zhǎng)可陪孩子一起鍛練，從小事做起。例如：孩子家長(zhǎng)均堅(jiān)持1小時(shí)不玩手機(jī)，完成者有獎(jiǎng)勵(lì)等。

很多家長(zhǎng)談到孩子學(xué)習(xí)的問題，都有會(huì)擔(dān)心孩子因?yàn)樨澩鎯河绊懥藢W(xué)習(xí)。其實(shí)，愛玩是孩子的天性，如果孩子玩的同時(shí)不耽誤學(xué)習(xí)我們是可以理解的。但是如果孩子到了初中之后還有不愛學(xué)習(xí)總想著玩的問題，家長(zhǎng)就要重視了，需要對(duì)孩子進(jìn)行教育了，那么初中孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦呢？

初中孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子

孩子們的成長(zhǎng)是漸進(jìn)的，非一朝一夕所能成就，當(dāng)孩子有了提高，哪怕是一丁點(diǎn)的提高，也要給與肯定，孩子們心里會(huì)產(chǎn)生自豪感，時(shí)間久了，就會(huì)逐漸培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)、愛思考的習(xí)慣，逐漸的，孩子們的自信心會(huì)越來越強(qiáng)。

2、家長(zhǎng)要做到多引導(dǎo)少訓(xùn)斥

其實(shí)，家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。

一年級(jí)孩子還小，這個(gè)時(shí)候有貪玩的屬性是正常的，家長(zhǎng)不要過分的緊張，但是這并不是要讓家長(zhǎng)“躺平”而是要采用合適的方法就夠了，面對(duì)孩子這樣的問題我們?cè)摻逃€是要教育的，那么一年級(jí)孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦呢？

一年級(jí)孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

1、家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子

孩子要表現(xiàn)出來的優(yōu)秀的一面，要應(yīng)該及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子，尤其是學(xué)習(xí)上的，哪怕一小點(diǎn)提高，都應(yīng)該加以肯定，孩子心里會(huì)有種自豪感，時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢來。

2、幫孩子培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要培養(yǎng)的，從孩子上小學(xué)一年級(jí)就要幫助孩子養(yǎng)成一系列的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)如果不能在一年級(jí)的時(shí)候幫助孩子建立這些習(xí)慣，那么，到了后面，學(xué)習(xí)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來說都會(huì)變成一種負(fù)擔(dān)。

高中的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較繁重的，這就需要孩子們保持較高的專注力去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的難題，否則很容易就會(huì)丟失成績(jī)。在面對(duì)孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)的情況時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)的和孩子交流溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，將注意力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

高中孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)怎么辦

1、積極溝通，耐心勸解。孩子狀態(tài)不好家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式?？梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

2、針對(duì)孩子不愛學(xué)總想著玩手機(jī)，也可以讓孩子去干一天勞務(wù)，讓孩子切實(shí)了解工作的不容易，孩子自然而然就不會(huì)厭學(xué)了。很多情況下，孩子之所以玩手機(jī)，之所以厭學(xué)，大多是家長(zhǎng)造成的，家長(zhǎng)給孩子提供的環(huán)境太舒適了，玩手機(jī)開空調(diào)，不上學(xué)在家好吃好喝，孩子自然而然也就產(chǎn)生惰性了。

3、遠(yuǎn)離舒適環(huán)境，去圖書館或者教室。這一個(gè)方法是通過周圍環(huán)境來解決，如果你去圖書館，會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分人都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，如果你這時(shí)候在玩手機(jī)的話，你也會(huì)非常的不好意思，所以你也會(huì)投入學(xué)習(xí)中去。

4、家長(zhǎng)在監(jiān)督提醒的同時(shí)，也要給孩子一些鼓勵(lì)。高中學(xué)生群面臨的壓力遠(yuǎn)比想象的大得多，眼看著距離高考的時(shí)間越來越近自己的狀態(tài)卻很差內(nèi)心也會(huì)飽受折磨，有些會(huì)選擇玩手機(jī)麻痹及，所以家長(zhǎng)可以多說一些鼓勵(lì)的話，讓孩子重拾信心，積極調(diào)整自己的狀態(tài)。

有的孩子完全進(jìn)入初中學(xué)習(xí)之后，就完全放松自己了。染上了貪玩的壞習(xí)慣，從而荒廢掉自己的學(xué)業(yè)。家長(zhǎng)一定要多關(guān)愛和陪伴孩子，多與他們溝通交流，正面引導(dǎo)。讓孩子意識(shí)到這樣做會(huì)斷送到自己的行程，該上學(xué)的年齡應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否則將來一定會(huì)后悔莫及。

初一孩子不愛學(xué)總想著玩怎么辦

可以仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥，看看是否有效果。

第一，是否沉迷手機(jī)游戲。現(xiàn)在很流行一句話，要?dú)У粢粋€(gè)孩子，給他一部手機(jī)，這句話一針見血地說說出了手機(jī)的危害，手機(jī)除了游戲，網(wǎng)上各種各樣的信息，好的不好的都可以獲得，對(duì)孩子的影響特別大；成年人很多都沉迷游戲，整天玩手機(jī)，特別是晚上玩到很晚都不睡，成年人都控制不住自己，更何況是未成年人。

第二，自己利用親戚朋友圈讀書多前途好的人做正面引導(dǎo)。給孩子講親戚朋友圈中讀了大學(xué)，可以讓孩子與這些人接觸聊天，讓孩子知道讀書和沒有讀書的區(qū)別，了解他們的工作環(huán)境，待遇和未來的前景。

第三，體驗(yàn)生活。創(chuàng)造條件，讓孩子利用暑假時(shí)間去做兼職，特別是適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，讓孩子明白不讀書，將會(huì)從事什么樣的工作，了解其工作環(huán)境，待遇和未來前景，體會(huì)掙錢的艱難，從而增強(qiáng)讀書的動(dòng)力。