孩子偷拿別人的錢(qián)家長(zhǎng)該怎么處理

隨著生活條件的好轉(zhuǎn)，孩子對(duì)自己的需求也是越來(lái)越高了，當(dāng)家長(zhǎng)給予的錢(qián)不夠花時(shí)，他們就很有可能出現(xiàn)偷拿被人的錢(qián)的行為。這是僅靠打罵教育是沒(méi)有用的，甚至還有可能會(huì)適得其反。所以，做父母的更需要用心指引孩子，才能讓其不會(huì)走向彎路。

孩子偷拿別人的錢(qián)家長(zhǎng)該怎么處理

首先，家長(zhǎng)可以問(wèn)清原因

對(duì)于孩子偷拿別人的錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)得知后就要抑制住內(nèi)心的怒火，先讓心情平靜下來(lái)，畢竟孩子“偷錢(qián)”的行為已經(jīng)發(fā)生，家長(zhǎng)再生氣也無(wú)濟(jì)于事。眼下的重點(diǎn)，應(yīng)該是耐下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。凡事有因才有果，既然孩子偷錢(qián)，那么肯定會(huì)有促使他“偷”的原因。

這時(shí)我們也就可以用相對(duì)溫和的語(yǔ)氣和措辭跟孩子溝通，讓他放下心中的恐懼，試著開(kāi)啟溝通的渠道。只有詢(xún)問(wèn)出孩子為何偷錢(qián)，才能更好的去教育他，因?yàn)獒槍?duì)原因去解決，效果更顯著。

其次，耐心的和孩子溝通

孩子犯了這種錯(cuò)誤，是非常嚴(yán)重的，一定要弄清楚孩子偷錢(qián)的原因，和孩子多溝通發(fā)生這樣的情況是什么原因造成的。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，不要怒不可遏，連打帶罵，而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來(lái)，坐下來(lái)認(rèn)真交談。

孩子偷拿家長(zhǎng)的錢(qián)怎么處理

首先，遇到孩子偷拿錢(qián)偷拿東西的行為，家長(zhǎng)先要冷靜，切不可大著急打出手。家長(zhǎng)要明白孩子偷拿家里的錢(qián)和偷拿外人的錢(qián)是不同概念的。小孩偷拿家里的錢(qián)，并不是真正意義上的偷竊，而是一種“自我滿(mǎn)足”。這是孩子沒(méi)有形成成熟的道德是非觀的“自發(fā)行為”。

第二，教育時(shí)溫柔且堅(jiān)定。讓孩子覺(jué)得這件事需要認(rèn)真對(duì)待，但不要孩子感到太大壓迫感。以便孩子能很好地接受我們的批評(píng)教育。

第三，心平氣和，突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓您生氣的不是撒謊，不是拿錢(qián)，而是為了達(dá)到目的而不擇手段的想法，你無(wú)法容忍這種任性的、自私的、不計(jì)后果的想法。真切地告訴他，滿(mǎn)足自己的愿望要用合理的方式，要先和父母商量，如果合理的方式行不通，那么正確的選擇應(yīng)該是放棄自己的愿望，而不應(yīng)該是不擇手段的去滿(mǎn)足自己的愿望。

孩子偷東西的行為是怎樣形成的

隨著小孩年齡的增長(zhǎng)，他們的需求也會(huì)不斷地增大，父母在面對(duì)小孩一些過(guò)分的要求的時(shí)候，他們就會(huì)自己想辦法滿(mǎn)足自己的需求，就會(huì)出現(xiàn)偷拿別人手機(jī)的行為，父母在知道孩子有這種行為的時(shí)候，先保護(hù)孩子的自尊心，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，讓他知道自己的錯(cuò)誤，帶著孩子去想別人道歉。

孩子偷拿別人手機(jī)該怎么處理

1、強(qiáng)調(diào)物品的所有權(quán)問(wèn)題

幫助他認(rèn)識(shí)生活中的物品所有權(quán)問(wèn)題，告訴小孩家里面的東西是可一隨便的拿的，但是別人的東西就是別人的，和自己沒(méi)有關(guān)系，不可以偷拿別人手機(jī)，這種行為是不道德的，家長(zhǎng)要讓他明白在外面有喜歡的東西可以父母，但是不能私自去拿別人的東西。

2、適度滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)和精神需求

孩子出現(xiàn)了任何事情，首先要從家長(zhǎng)自身找原因，是不是平時(shí)我們對(duì)孩子不夠關(guān)注？適度的物質(zhì)要求是否給予過(guò)滿(mǎn)足？如果小孩向要手機(jī)，但是海珀愛(ài)自己的父母不買(mǎi)，就會(huì)出現(xiàn)上面的行為，父母其實(shí)只要在平常的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o小孩玩自己的手機(jī)，不要讓他為了滿(mǎn)足自己去做一些影響道德品質(zhì)的事情。

孩子偷偷用家長(zhǎng)手機(jī)的錢(qián)，從源頭上來(lái)講孩子缺錢(qián)，但是不知道怎么跟父母溝通，或者說(shuō)沒(méi)有這種溝通意識(shí)，只是一味的我行我素，作為父母平時(shí)應(yīng)該多了解孩子的內(nèi)心想法，在合情合理的情況下盡量能夠安排好孩子各方面的零花錢(qián)，因?yàn)楹⒆釉谌粘Ｖ幸彩怯谢ㄤN(xiāo)的。

孩子偷偷用家長(zhǎng)手機(jī)的錢(qián)該怎么辦

冷靜對(duì)待，避免沖動(dòng)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷偷從家長(zhǎng)手機(jī)里轉(zhuǎn)錢(qián)以后，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，避免動(dòng)怒。沖動(dòng)之下人會(huì)說(shuō)出刺耳的話(huà)語(yǔ)，傷害孩子的自尊。冷靜是處理問(wèn)題的先決條件。

與孩子坐下來(lái)交流

家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子坐下來(lái)心平氣和地交流，找出孩子偷東西的原因，并讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤。讓孩子知錯(cuò)就改才是教育的最終目的。

小孩偷東西主要是他們的父母經(jīng)常沒(méi)有滿(mǎn)足孩子的需求，導(dǎo)致孩子渴望要的東西沒(méi)有得到滿(mǎn)足，只有從別人那拿到的東西滿(mǎn)足自己的追求，做父母要盡量去滿(mǎn)足孩子的要求，再做正確的引導(dǎo)。

孩子拿了別人的東西家長(zhǎng)該怎么處理

告訴孩子別人的東西不能侵占

在日常生活當(dāng)中，父母要告訴孩子，別人的東西必須經(jīng)過(guò)主人的同意才可以玩，才可以拿。如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意就“偷拿”是不對(duì)的行為。

并且，父母也可以有意識(shí)地培養(yǎng)他一些待人接物的方式。比如，如果想要玩別人的玩具，就要學(xué)會(huì)說(shuō)“你的小汽車(chē)能借給我玩會(huì)嗎”等禮貌用語(yǔ)。

如果你在自己家里發(fā)現(xiàn)了孩子朋友的玩具，只需要說(shuō)：“我相信豆豆很想念這個(gè)玩具。讓我們給他打個(gè)電話(huà)吧，讓他知道玩具沒(méi)丟，并且我們一有時(shí)間就給他送去?！?/p>

在我們的孩子在其成長(zhǎng)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)往往會(huì)忽視一個(gè)教育問(wèn)題，那就是孩子在拿大人的錢(qián)得到“好處”后，就很有可能會(huì)逐漸演變?yōu)橥担羰羌议L(zhǎng)對(duì)其行為不重視，孩子長(zhǎng)大后很有可能做出不好的行為，那么對(duì)于小孩子偷拿大人的錢(qián)該怎么引導(dǎo)教育呢？

小孩子偷拿大人的錢(qián)該怎么引導(dǎo)教育

1、控制孩子的欲求心理

家長(zhǎng)不可對(duì)孩子做到有求必應(yīng)，這樣行為的背后會(huì)無(wú)形中給孩子養(yǎng)成諸多的不良行為。比如“偷”就是其中一項(xiàng)。另外，孩子就會(huì)因?yàn)檫@樣而養(yǎng)成“貪婪”的心理，當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)法滿(mǎn)足他時(shí)，他會(huì)用自己的方法得到滿(mǎn)足。

因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子一些無(wú)理要求要果斷拒絕，糾正孩子的價(jià)值觀。家長(zhǎng)要讓孩子體會(huì)錢(qián)來(lái)之不易，告訴他錢(qián)是用來(lái)滿(mǎn)足全家人生活需要的，如果因?yàn)殇亸埨速M(fèi)導(dǎo)致沒(méi)有剩余的錢(qián)，那么他喜歡的興趣班或者假期旅游等都要取消。

2、適當(dāng)?shù)膽土P

在孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該都有過(guò)家里莫名其妙多出一些東西的體會(huì)，這是因?yàn)楹⒆釉谛〉臅r(shí)候，孩子物權(quán)意識(shí)模糊，如果家長(zhǎng)在小的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)的糾正孩子，就會(huì)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成習(xí)慣，那么孩子偷別人手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理呢？

孩子偷別人手機(jī)家長(zhǎng)怎么處理 

首先一定要確定是自己孩子偷的，千萬(wàn)不要冤枉了孩子，如果真的是自己孩子偷的，不要用打罵來(lái)說(shuō)服教育。一定要把道理給孩子講清楚，讓他她知道這件事情的嚴(yán)重性，告訴她偷東西是不對(duì)的行為，如果真的需要什么，可以跟父母來(lái)商量。

孩子拿了別人的手機(jī)，家長(zhǎng)知道這個(gè)情形之后，應(yīng)該帶著孩子找到當(dāng)事人，賠禮道歉，求得對(duì)方的原諒。這樣做的目的是讓孩子知道 自己做的事情應(yīng)該由他來(lái)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。

在這個(gè)時(shí)間，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，先去安慰孩子，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間孩子內(nèi)心也很慌張，他知道自己做的事情是錯(cuò)的，因此，處理完失主的事情之后，做為家長(zhǎng)再去好好跟孩子做進(jìn)一步的溝通。

理解孩子。孩子對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是喜歡的東西，肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見(jiàn)到心儀的物品時(shí)都想買(mǎi)回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買(mǎi)還是借。他沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，他只知道我喜歡就要拿回來(lái)，不管別人是否同意。