為什么孩子不想上學(xué)

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)上學(xué)是非常枯燥無(wú)味的，很多孩子都不愿意上學(xué)，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動(dòng)，還有一部分孩子就是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，不喜歡上學(xué)，總之孩子不愿意上學(xué)的原因是多種多樣的，所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的情況來(lái)具體對(duì)待。

為什么孩子不想上學(xué)

首先第一點(diǎn)，孩子上學(xué)的環(huán)境導(dǎo)致孩子厭學(xué)。有的孩子進(jìn)入了較好的重點(diǎn)中學(xué)，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)壓力大，身邊優(yōu)秀的同學(xué)很多，努力追趕也趕不上，最終產(chǎn)生了自暴自棄的心理：反正自己怎么做都達(dá)不到目標(biāo)，干脆就算了；

而這一點(diǎn)，往往與父母的錯(cuò)誤管教息息相關(guān)，原因在于：父母總是不自覺地拿別人家的孩子與自己家的孩子比較。這就使得孩子自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是以他人的標(biāo)準(zhǔn)為參照對(duì)象的，不管他多么努力，總有人比他更加優(yōu)秀。所以這樣的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有一種挫敗感，并且把這種挫敗感關(guān)聯(lián)在學(xué)習(xí)上。

第二點(diǎn)，孩子在學(xué)校里有不好的體驗(yàn)，有的孩子在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，或者是在課上受到老師的批評(píng)，內(nèi)心受傷，情緒低落，導(dǎo)致孩子不愿意去學(xué)校上課；

第三點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)中感受到了痛苦，無(wú)論自己多么努力地學(xué)習(xí)，還是聽不懂學(xué)不會(huì)，父母還要拿自己跟其他的好學(xué)生做比較，慢慢孩子就會(huì)產(chǎn)生了自卑心理，為了逃離痛苦，只能選擇遠(yuǎn)離學(xué)校。

對(duì)于孩子為什么厭學(xué)，其實(shí)是孩子的學(xué)習(xí)需要得不到滿足或缺乏學(xué)習(xí)興趣時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心的一種表現(xiàn)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該多去幫助孩子一起找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使他們正確的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，這樣才能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

孩子為什么厭學(xué)孩子不想上學(xué)

1、家長(zhǎng)過(guò)分溺愛、放任自流或要求過(guò)嚴(yán)態(tài)度粗暴

有好多學(xué)生由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的責(zé)任，對(duì)孩子放任自流。或把教養(yǎng)孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給爺爺奶奶。老人疼愛第三代，往往比較注重生活方面的照顧，缺少心理上、感情上的交流。由于照顧太多，過(guò)分溺愛孩子，這些小學(xué)生的依賴性強(qiáng)，懶惰思想嚴(yán)重。

導(dǎo)致這些學(xué)生缺乏責(zé)任心與自制力，上課自由散漫，獨(dú)立性較差，把不良的生活習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中來(lái)。久而久之，學(xué)習(xí)自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿學(xué)習(xí)，形成了惡性循環(huán)。

相反有些家長(zhǎng)以成人的尺度要求孩子，甚至非打即罵。對(duì)孩子嚴(yán)格要求固然重要，但過(guò)份地嚴(yán)格特別是用粗暴的手段對(duì)待孩子，非但達(dá)不到目的，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。

高三的孩子不想去上學(xué)上課，這個(gè)時(shí)候我們父母要做的是問(wèn)清楚孩子不去學(xué)校的原因，才能有針對(duì)性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

因?yàn)楦呷臅r(shí)候?qū)W習(xí)壓力非常的大，很多孩子的心理承受能力達(dá)不到，所以就會(huì)出現(xiàn)了一些很極端的事情，一定要做好正確的心理疏導(dǎo)。那么，為什么高三的孩子不想上學(xué)？

首先，高一高二的學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較輕松，學(xué)習(xí)壓力沒那么大，玩的休息的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較多，高三學(xué)習(xí)壓力大，天天都是學(xué)習(xí)，自然就厭學(xué)了。

其次，父母期望過(guò)高，學(xué)習(xí)上的測(cè)試越來(lái)越多，讓人心生厭煩，還可能是因?yàn)樵瓉?lái)成績(jī)挺好，落后的學(xué)生在高三的時(shí)候追上來(lái)了，心里接受不了落差，感覺學(xué)不學(xué)都一樣。

為什么高三的孩子不想上學(xué)：

1、孩子基礎(chǔ)不好，上課聽不懂老師講的。完不成老師布置的作業(yè)，試卷。

首先應(yīng)該十分準(zhǔn)確的弄清孩子上到初中不愿意再上的原因，這是關(guān)鍵，至關(guān)重要。這個(gè)弄明白了再做其他打算和規(guī)劃。我個(gè)人認(rèn)為不再繼續(xù)上學(xué)，孩子在起步階段就有點(diǎn)落后了。如果真的不上學(xué)了，以后的人生肯定比別人走的辛苦些。這些我覺得應(yīng)該給孩子講明白。

初二孩子不想上學(xué)可以去學(xué)什么專業(yè)

1、智能加工與工業(yè)機(jī)器人隨著鋼材消耗量的迅速增長(zhǎng)，焊接技術(shù)人才的社會(huì)需求量也在增加。初中生選擇學(xué)習(xí)智能加工與工業(yè)機(jī)器人這個(gè)專業(yè)，將會(huì)擁有廣闊的就業(yè)前景。這個(gè)領(lǐng)域的技術(shù)人才供不應(yīng)求，而且隨著智能制造的發(fā)展，這個(gè)領(lǐng)域的需求量還會(huì)進(jìn)一步增加。

2、智能網(wǎng)聯(lián)+汽車新能源運(yùn)用工程師隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，智能網(wǎng)聯(lián)和新能源汽車成為了汽車行業(yè)的熱門方向。初中生選擇學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，可以成為未來(lái)汽車產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)力量。這個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)前景廣闊，也受到國(guó)家政策的大力支持。

3、汽修專業(yè)汽車消費(fèi)市場(chǎng)的日漸火爆和汽車產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，使得汽修人才的需求量不斷擴(kuò)大。初中生選擇學(xué)習(xí)汽修專業(yè)，將成為集汽車維修、銷售、美容、物流等于一身的全能型人才。據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)汽修人才的缺口至少達(dá)到100萬(wàn)，而這個(gè)數(shù)字還在不斷增加。

4、新媒體運(yùn)營(yíng)+商務(wù)管理隨著互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展，新媒體運(yùn)營(yíng)的職位越來(lái)越受到關(guān)注。企業(yè)在推廣宣傳上需要專業(yè)的文字表達(dá)、內(nèi)容創(chuàng)作，包括圖文、視頻、營(yíng)銷文案和信息流廣告等，這些都需要專業(yè)的人才來(lái)運(yùn)作。初中生選擇學(xué)習(xí)新媒體+商務(wù)管理這個(gè)專業(yè)，將會(huì)有著可觀的前景。

15歲孩子不讀書了可以去學(xué)一門技術(shù)，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段還是比較小的，找工作也比較難，所以可以去學(xué)炒菜或者上一個(gè)技校，這樣都可以讓自己在以后尋找到更好的工作。

15歲孩子不想上學(xué)了能干什么

15歲不讀書是錯(cuò)誤的選擇，15歲還屬于未成年，在外面根本找不到工作，可能輟學(xué)那一刻是輕松的，但過(guò)早的輟學(xué)以后人生的道路會(huì)走的很艱難，所以，盡量還是選擇讀書。

1、發(fā)展興趣愛好：嘗試不同的興趣愛好，如繪畫、音樂(lè)、舞蹈、體育運(yùn)動(dòng)等。通過(guò)培養(yǎng)興趣，可以豐富自己的生活，并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和才能。

2、參與志愿活動(dòng)：加入志愿者團(tuán)隊(duì)，參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動(dòng)或慈善機(jī)構(gòu)的義工工作。通過(guò)參與志愿活動(dòng)，可以幫助他人，增加社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也能夠鍛煉自己的組織能力和人際交往能力。

3、學(xué)習(xí)技能：學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，如烹飪、編程、攝影等。這些技能不僅可以提升自己的綜合素養(yǎng)，還有助于未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)。

孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)不要一味指責(zé)，最好能跟孩子好好溝通，看看他不想上學(xué)的原因是什么。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？甚至于學(xué)校是否有霸凌現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

小孩子不想上學(xué)怎么辦呢？有什么辦法

了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能對(duì)癥下藥，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。當(dāng)然，在這期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)然，選擇書包時(shí)，除了要看外觀，最重要的還是三個(gè)方面，肩帶、拉鏈與分隔設(shè)計(jì)，只有這3點(diǎn)都合理，才算是一個(gè)好的書包。

不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

一方面，過(guò)于繁重和枯燥的學(xué)業(yè)壓力使許多學(xué)生感到疲憊和焦慮。另一方面，學(xué)生并不能從教育系統(tǒng)中獲得實(shí)際和有趣的知識(shí)，而是被迫應(yīng)付大量無(wú)聊的考試和功課。此外，缺乏機(jī)會(huì)去追求興趣愛好，以及教育系統(tǒng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的缺乏關(guān)注，也可能使學(xué)生在學(xué)校中感到茫然和無(wú)助。

現(xiàn)在的孩子為什么不想上學(xué)

1、自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

許多孩子升入高年級(jí)之后，發(fā)現(xiàn)課程變難，一下就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這種情緒出現(xiàn)的直接導(dǎo)致孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師和家長(zhǎng)的壓力，不得不背著書包到學(xué)習(xí)混日子。

2、受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

不良的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)文化會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等如果讓小孩子過(guò)早的接觸到，孩子沒有自制力很容易沉迷其中，也容易結(jié)交社會(huì)上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐漸厭學(xué)。