叛逆期的孩子不愿回家怎么管

叛逆期是很多青少年在成長(zhǎng)過程中都存在的現(xiàn)象，這是孩子心理變化的階段，也是家長(zhǎng)教育孩子過程中遇到的比較困難的問題，但是再難，我們也要對(duì)孩子進(jìn)行教育。那么今天我們，就來針對(duì)孩子不回家的問題進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的了解，多方面來說一說叛逆期的孩子不愿回家怎么管的問題吧。

叛逆期的孩子不愿回家怎么管

1、要和平溝通

面對(duì)叛逆期的孩子不愿回家的問題，我們作為父母，最好的辦法是能夠平和地溝通，和小孩們討論為什么不希望青少年這樣做。如果孩子此時(shí)想和我們達(dá)成一個(gè)條件，我們可以滿足他們。只要這些條件不過分，我們都可以遵從孩子們的意愿。這樣，他的叛逆行為就會(huì)大大降低。

2、我們要設(shè)身處地的換位想一想

誰不是從孩童時(shí)代過來的，想一想自己還是小孩的時(shí)候喜歡做什么，是不是也非常喜歡玩，你那會(huì)玩的時(shí)候父母不讓你玩你心里是怎么想的？你覺得你小時(shí)候不在外面玩悶在家里對(duì)你的成長(zhǎng)怎么樣？多想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)青少年喜歡玩并不是壞事，當(dāng)然前提是要注意人身安全和家庭規(guī)則。

如果孩子叛逆，千萬別大聲責(zé)罵、喝斥、或者喋喋不休地說教，這樣更觸及其逆鱗。用耐心等待、輕言細(xì)語、無微不至的關(guān)懷觸及真心。慢慢改變，急不得哦！

叛逆期的孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、父母要主動(dòng)跨出一步，在這種情況下，既然孩子不愿意主動(dòng)的和父母溝通的話，那么就只有父母主動(dòng)去和孩子溝通了，而不是放任這種情況不管。

2、和孩子找到共同的興趣，拉進(jìn)父母和孩子之間距離最快的辦法就是和孩子找到共同的興趣，因?yàn)橐坏┖秃⒆佑辛斯餐呐d趣，那么就可以從這個(gè)興趣入手，從而和孩子溝通其它方面的東西。

3、控制孩子玩手機(jī)電腦的時(shí)間，不是說不給孩子玩手機(jī)，而是要合理的控制時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的玩手機(jī)不僅容易讓孩子沉迷于手機(jī)，而且還會(huì)影響還自己的身體狀況。

4、主動(dòng)讓孩子做一些事情，哪怕孩子不愿意做，也要強(qiáng)烈要求孩子去做，這樣可以在鍛煉孩子的同時(shí)，加強(qiáng)彼此之間的溝通。

對(duì)于初二的孩子，一般是要以引導(dǎo)為主，讓孩子多參與社會(huì)活動(dòng)。讓他們的精力有地方發(fā)泄，讓他們有自己的人生追求，那么他們就不會(huì)那么叛逆。家長(zhǎng)和孩子溝通的時(shí)候，每次都先站在孩子的角度幫孩子思考問題，出主意。孩子就會(huì)敞開心扉，把家長(zhǎng)當(dāng)成貼心的知己。這樣孩子心里就會(huì)有了依賴。叛逆的思想也會(huì)淡化許多。

初二孩子不聽話怎么辦叛逆期孩子怎么管教

1、懂得尊重

還記得有次逛商場(chǎng)的時(shí)候，有位熊孩子在鬧脾氣，孩子的父親很嚴(yán)厲的地說“你是我生的，就必須聽我的話！”，這位父親選擇了以暴制暴的教育方式，最終結(jié)果只會(huì)讓孩子的脾氣越來越暴躁，在教育上，父母永遠(yuǎn)都是孩子的鏡子。

處于叛逆期的孩子開始萌芽自己的想法和小脾氣，此時(shí)的他們內(nèi)心會(huì)比較倔強(qiáng)，如果父母遇到孩子“不聽話時(shí)”可以采用談判或者是選擇的方式來處理，比如孩子想吃巧克力，但你是持反對(duì)的態(tài)度，你可以跟孩子說“如果寶寶現(xiàn)在想吃巧克力，吃了以后你能保證下個(gè)月都不再吃巧克力嗎？”

給孩子有選擇的自由，而不是嚴(yán)厲的教育，正確的教育是在尊重孩子的想法前提下的。

每個(gè)孩子都有叛逆期，只是有厲害和不厲害區(qū)分，但不管厲害和不厲害，做為家長(zhǎng)最應(yīng)記住的是，千萬不可武力接決，因?yàn)楹⒆拥呐涯嫫谠谛睦砩鲜牵阍酱蛭?，我越叛逆，所以需要從心理上，生活上多輔導(dǎo)，多溝通，要交朋友而不是武力。

叛逆期男孩子不聽話怎么管教

1、正確認(rèn)識(shí)孩子叛逆心理很關(guān)鍵

應(yīng)理解孩子呈現(xiàn)的叛逆心理是自我覺醒、要求獨(dú)立的表示，形成獨(dú)立性的良好心理準(zhǔn)備。孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了就能逐漸發(fā)展起自主性，形成自我發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力，愿意并能夠去做力所能及的事，去動(dòng)腦筋想問題，并提出自己新穎、獨(dú)到看法。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待

在叛逆期內(nèi)，家長(zhǎng)不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽各方意見，給孩子辯解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。

一般情況下，當(dāng)孩子進(jìn)入初中之后，就會(huì)很容易出現(xiàn)叛逆不聽話的情況，特別是對(duì)于不愛學(xué)習(xí)的孩子，有時(shí)候父母說了他幾句，孩子就吵著鬧著不愿意去上學(xué)了，那么對(duì)于叛逆期的孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？

叛逆期的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力：孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、不要急著解決問題：孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

4、和孩子老師溝通一下：如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長(zhǎng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

女孩子到了叛逆期，孩子就會(huì)有各種各樣的行為習(xí)慣，甚至?xí)霈F(xiàn)也不要?dú)w宿、不回家的情況，家長(zhǎng)在這樣的情況下，不禁會(huì)擔(dān)心女兒的人身安全，所以當(dāng)叛逆期的女孩子有了這樣的叛逆行為之后，我們一定要及時(shí)的去對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，那么叛逆期的女孩子不回家怎么辦呢？

叛逆期的女孩子不回家怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

父母不要用強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度來對(duì)待孩子，要讓孩子認(rèn)識(shí)到問題的發(fā)生與結(jié)果和她都是有關(guān)系的，她自己是有責(zé)任的，而她也要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。

2、家長(zhǎng)不要試圖控制自己的孩子

很多家長(zhǎng)都想孩子聽自己的意志行動(dòng)，想讓她干嘛她就得干嘛。這樣首先對(duì)孩子獨(dú)立性格的培養(yǎng)很不利，而且非常容易引起孩子的反感叛逆。到時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)你越想孩子做什么她就越不做什么，然后家長(zhǎng)就會(huì)天天跟孩子發(fā)脾氣，接著跟孩子的矛盾越來做多，讓家長(zhǎng)越來越頭疼。

處在叛逆期的男孩子，心理是比較脆弱的，可能會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些話而傷心，會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽感覺不被愛，這些都是叛逆期男孩子的一些想法，如果自己犯錯(cuò)，父母就一直在旁邊嘮叨，他們就會(huì)覺得的很煩，甚至不想回家，那么叛逆期男孩子不回家怎么辦呢？

叛逆期男孩子不回家怎么辦

1、要理解孩子，理解孩子可以分幾個(gè)層面，第一個(gè)層面就是理解孩子的想法。每個(gè)人都要知道的一點(diǎn)就是：一個(gè)人的想法沒有對(duì)錯(cuò)之分。作為父母特別要接納孩子的想法，不管他的想法是多么的荒唐，多么的無稽。

很多父母都會(huì)不許孩子這樣想或那樣想，可是他人的想法并不是能夠控制的。當(dāng)可以做到這一點(diǎn)，就要理解孩子的想法，“不管他怎么想，一定有他的道理。”只要理解孩子的想法，就有辦法引導(dǎo)。

2、設(shè)身處地的換位想一想。誰不是從孩子的時(shí)代過來的，想一想自己還是孩子的時(shí)候喜歡做什么，是不是也非常喜歡玩，你那會(huì)玩的時(shí)候父母不讓你玩你心里怎么想的。你覺得你小時(shí)候不在外面玩悶在家里對(duì)你的成長(zhǎng)怎么樣。多想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子喜歡玩并不是壞事。

3、孩子自己的眼中，已經(jīng)是大人了，有了自己獨(dú)立的思維方式，會(huì)希望家長(zhǎng)與他平等對(duì)話。而父母對(duì)孩子的關(guān)系，不僅僅在于生活上的一些呵護(hù)，還要了解，理解他思想上的變化。跟他談心，知道他的想法來源。從而在思想上給予他正確的引導(dǎo)。