提高內(nèi)驅(qū)力的4種方式

孩子在升入更高的年級(jí)時(shí)，或者學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)缺乏內(nèi)驅(qū)力的情況，沒有動(dòng)力再繼續(xù)學(xué)了。如果不能很好地解決這些問(wèn)題的話，會(huì)讓孩子以后的學(xué)習(xí)生活也變得困難。那么提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的4種方式有什么呢？

提高內(nèi)驅(qū)力的4種方式

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

孩子的生活和學(xué)習(xí)是分不開的的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是良好的生活習(xí)慣的延伸。如果我們希望孩子在上學(xué)以后，也能獨(dú)立自主，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就要從日常生活中開始培養(yǎng)這種意識(shí)和習(xí)慣。

從小事開始，孩子力所能及的事兒讓孩子自己做，有困難的事兒我們可以提供支持和幫助，仍然鼓勵(lì)孩子自己去做嘗試。在一次次體驗(yàn)的過(guò)程中獲得成就與價(jià)值，不僅可以幫助孩子樹立自信，還能提升孩子獨(dú)立自主的能力，在學(xué)習(xí)上對(duì)于提高內(nèi)驅(qū)力很有幫助。

2、常給孩子積極反饋

當(dāng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力被激發(fā)后，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)更強(qiáng)烈，而且創(chuàng)新能力、自我意識(shí)的發(fā)展都是有體現(xiàn)出來(lái)的，對(duì)他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)還是有一定有幫助的。同時(shí)還能夠勇敢的去進(jìn)行挑戰(zhàn)，以及擁有著面對(duì)困難的的能力，那么提高學(xué)生內(nèi)驅(qū)力方法有什么呢？

提高學(xué)生內(nèi)驅(qū)力方法

1、端正對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

我們要使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存的需要，人在生活中需要與人溝通，而語(yǔ)言表達(dá)是最基本的溝通方式，寫作又是另一種必需的溝通手段，科技發(fā)展日新月異，生活方式快速變更，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在要求我們學(xué)習(xí)溝通的方法，提高溝通水平，這就要求我們不斷提高學(xué)習(xí)能力。

同樣要使學(xué)生明白：只有親自探究知識(shí)、善于思辨，獨(dú)立解決問(wèn)題，善于整理歸納，才能真正鍛煉自己思維，發(fā)展自己能力。

2、給予孩子充分的學(xué)習(xí)自主權(quán)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，但是由于家長(zhǎng)之間的素質(zhì)存在差距，家庭教育的水平也是參差不齊，為了讓孩子成為一名有用的、優(yōu)秀的接班人，作為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，用科學(xué)的方式來(lái)教育引導(dǎo)孩子。

提高家庭教育水平最好的方式

1、家庭環(huán)境的實(shí)質(zhì)是親子之間的信任關(guān)系。在家庭教育中，信任是前提，教育是手段，若父母和孩子之間的信任基礎(chǔ)沒有建立好，當(dāng)我們欲以言教來(lái)說(shuō)服對(duì)方，效果甚微。所以，創(chuàng)造“最好”的家庭教育，應(yīng)當(dāng)建立真誠(chéng)、信任的家庭環(huán)境。

2、父母要想讓孩子聽自己的話，愿意接受自己的教育，就要提高自身的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)如何為人父母，嚴(yán)于律己，這樣才能談得上教育孩子：同時(shí)，還要積極學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充自身的不足，在孩子心中樹立一個(gè)高大的形象，這樣，父母說(shuō)話才會(huì)有分量，才能在孩子的心目中樹立起威信。

3、讓孩子多參加適應(yīng)周圍環(huán)境、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)、獨(dú)立作業(yè)社會(huì)交際等等鍛煉。鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。

4、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成；在表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強(qiáng)孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。

主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，沒有對(duì)孩子起到監(jiān)護(hù)的作用，并表示一定要積極配合班級(jí)管理，做好孩子的工作。

老師抓到孩子玩手機(jī)家長(zhǎng)處理方式

孩子拿手機(jī)到學(xué)校被老師發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)和老師好好配合。

手機(jī)本來(lái)是用來(lái)進(jìn)行通訊的工具，但是落到學(xué)生手里就不一樣了。學(xué)生年齡小，不懂事，自控力差，一旦將手機(jī)帶到學(xué)校，往往控制不住自己，不分白天黑夜的沉迷于玩手機(jī)，既影響自己的休息和學(xué)習(xí)，又影響學(xué)校的秩序，造成學(xué)校管理混亂，害人害己。

孩子在學(xué)校有需要用電話，都可以用老師的電話用，老師是完全答應(yīng)的，也不會(huì)要學(xué)生的電話費(fèi)。

因此，當(dāng)孩子將手機(jī)帶到學(xué)校被老師發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)一定要教育管理好自己的孩子，并主動(dòng)配合學(xué)校按制度處理。并應(yīng)該向?qū)W校承諾教育管理好孩子，不再將手機(jī)帶到學(xué)校。

不要把孩子當(dāng)孩子看，平等的去看待他，尊重他，隨著孩子的成長(zhǎng)，隨著孩子的懂事，有很多問(wèn)題可以跟孩子一起商量，有很多問(wèn)題甚至可以問(wèn)孩子的意見，有很多事情甚至可讓孩子決定，有時(shí)候我們父母顯得弱一點(diǎn)無(wú)知一點(diǎn)反而是幫助孩子成長(zhǎng)的一種方式。

如何教育孩子才是正確的方式

1、首先，必須了解孩子的性格，了解你自己的性格，切不可一概而論，根據(jù)孩子的性格制定教育方式，如果你的孩子十分活潑開朗，又好動(dòng)，你肯定不能完全放養(yǎng)，得適時(shí)嚴(yán)厲。如果你的孩子十分內(nèi)斂，不愛與人交談，那你肯定不能完全嚴(yán)厲，得給他一個(gè)氛圍稍微寬松的環(huán)境，打開他的內(nèi)心。

2、其次，你要根據(jù)孩子的興趣愛好，擅長(zhǎng)的方面來(lái)給孩子適當(dāng)選擇一些興趣班，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的潛力，而不是一味地逼迫孩子去做他不喜歡的事。

3、適時(shí)放手，不要什么都管，切勿什么都為孩子去做，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和能力，很多事很多話不要覺得孩子還小就不說(shuō)就不讓孩子自己去做，要相信孩子的能力，相信很多事孩子自己能做好。

4、最后，擺正心態(tài)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，盡力就好，不要過(guò)于追求完美，不要給孩子太大的壓力，讓孩子在一個(gè)舒適的空間充分發(fā)揮自己的能力，健康快樂地成長(zhǎng)。

首先父母應(yīng)該以身作則給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，而且在孩子面前也要養(yǎng)成一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好習(xí)慣，并且也要潛移默化的去影響孩子，而且也應(yīng)該規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，總結(jié)一套自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

孩子讀書沒有內(nèi)驅(qū)力怎么辦

首先，家長(zhǎng)要愛孩子。要讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，讓他們更有信心去面對(duì)生活中的困難。

其次，家長(zhǎng)要欣賞孩子。建議多肯定孩子的努力和成就，通過(guò)贊賞和鼓勵(lì)的方式幫助孩子建立自信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

此外，家長(zhǎng)要讓孩子感受到自己的價(jià)值和重要性。給予孩子足夠的關(guān)注和認(rèn)同，讓他們意識(shí)到自己有能力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。同時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的情緒，要教會(huì)孩子如何調(diào)節(jié)情緒，幫助孩子在情緒激動(dòng)時(shí)，能夠很好地緩解內(nèi)心的壓力，讓孩子始終保持冷靜、理性和積極的心態(tài)。

最后，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。通過(guò)培養(yǎng)良好的習(xí)慣，幫助孩子更好地管理時(shí)間，在日常的學(xué)習(xí)和生活中做到有條不紊。

首先不能打罵，要理解孩子，跟孩子說(shuō)我跟你這么大的時(shí)候也逃過(guò)課，但是事后覺得那樣做對(duì)自己很不負(fù)責(zé)任，落下的課還要花時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，還要接受老師的指責(zé)或懲罰，代價(jià)太大，不值得。

孩子逃課家長(zhǎng)的最佳解決方式

第一點(diǎn)：澄清孩子厭學(xué)、逃學(xué)的原因。

首先找到孩子逃學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，假設(shè)是爸爸媽媽的原因，爸爸媽媽自己要加以檢討或改正。

第二點(diǎn)：和教師多溝通，一同解除孩子的心理壓力。

假設(shè)孩子對(duì)校園發(fā)生厭惡感，家長(zhǎng)就要和教師多溝通，讓教師也從側(cè)面給孩子以關(guān)愛，讓孩子感到溫暖，讓孩子漸漸變的主動(dòng)學(xué)習(xí)。