網絡游戲成癮的心理成因及解決辦法

隨著科技的不斷發展，出現在市場上的網絡游戲也變得越來越多，它的到來一方面給我們的生活帶來了樂趣，但是另一方面，也讓很多孩子都沉迷其中，以下是關于網絡游戲成癮的心理成因及解決辦法，一起來看看吧！

網絡游戲成癮的心理成因

1、缺少鼓勵與肯定：即使孩子考得很好，家長也不滿意，擔心孩子考不上重點學校，覺得他還有提升的潛力。孩子在努力付出后未得到相應的鼓勵與肯定，這會使他感到失望，喪失繼續努力的動力。長此以往，他可能會在網絡游戲中尋求肯定。

2、童年期受虐：包括身體受虐和情感受虐。童年期遭受虐待的人易出現成癮行為。

3、家庭關系不和諧：父母關系不和睦，父母與孩子之間沒有良好的相處方式，易促使孩子網絡成癮。

4、不良的親子關系：很多家長忙于工作而忽略了孩子的內心需求，致使孩子產生孤獨感，形成膽小、孤僻的性格。由于現實中無處訴說和發泄，孩子便沉迷于網絡游戲這個精神避難所。

孩子把門反鎖可能有多種原因。一方面，這可能是因為孩子正在尋求獨立和自主權。他們可能希望有自己的私人空間，以避免其他人的干擾。另一方面，這也可能是因為孩子感到不安全或受到威脅，因此想要保護自己。

孩子反鎖門的心理

1、孩子長大后，會有保護隱私的意識。他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻身。孩子七歲的時候就有這種意識，但是很多家長不懂得尊重孩子，所以總是用這種鎖門的方式來保護自尊。

2、孩子和父母的關系越緊張，他們就越喜歡鎖門。從心理學上講，這是一種分離的表現。當孩子和父母呆在同一所房子里時，他們會有強烈的危機感和厭惡感。為了擺脫這種狀態，他們會獨自躲在房間里，鎖上門。

孩子反鎖門的解決辦法

和孩子建立清晰的界限感

小孩沉迷網絡游戲，作為家長一定不能打罵孩子，要冷靜處理跟孩子多溝通，慢慢引導讓孩子可以把游戲當成生活的調味料，也要多鼓勵孩子培養其他的興趣愛好，逐步減少玩游戲時間。我相信只要方式方法得當孩子會改變的。

孩子沉迷網絡游戲的解決辦法

1、參與到孩子的網絡世界里，指導孩子上網

這么做的好處是不言而喻的。我們可以清楚地知道孩子在網上做什么？哪些行為是對他有害的，哪些是有益的？

可是要參與到孩子的網絡世界里，也不是件容易的事。首先，有些家長的網絡技術不行，青少年能無師自通，但很多家長卻做不到。其次，有些孩子會拒絕家長加入到他的網絡世界，他們總是把父母推得遠遠的。

這些都是擺在家長面前的實際難題，然而家長為了孩子，還是需要去克服困難。

中學生的孩子年齡小，生理上還沒有完全成熟，一般比較好動，容易受外界環境變化所影響，有些學生甚至還會出現逆反心理，因此家長平時應多注意引導孩子，以培養孩子正確的心理品質，提高孩子的自我保護意識。那么中學生叛逆心理的成因及解決辦法都有哪些呢？

中學生叛逆心理的成因

1、孩子精神需求提高

隨著孩子年齡的增長，中學生的需求不再只停留在物質層面，孩子已開始關注更高層次的精神需求。在生命和安全能夠得到保障的基礎上，孩子的需求就主要是精神需求，而在精神需求中，最主要的是尊重需求。

中學生普遍存在“誰傷害了我的尊嚴，誰就是我的敵人”的觀念，若孩子長時間存在這種不正確的價值觀，就容易形成叛逆心理。

2、思想行為逐漸成熟

很多青春期孩子的家長都會反映，孩子沉迷手機、游戲，有時甚至到了不上課的程度，父母對孩子罵也罵了，打也打了，談也談了，可還是沒什么效果。

許多父母認為，自己的孩子是因為貪玩，才會玩游戲上癮的。但真的是這樣嗎？其實不一定，今天我們就來聊聊孩子游戲成癮背后的心理需求。

一般情況下，孩子玩游戲上癮有三個因素：

游戲自身的因素：很多游戲，自身的趣味性很足、互動性和競爭性很強，還有便利性等等，這些因素使得孩子接觸之后對游戲的黏著度很高，每天都想著玩游戲。

個體因素：既孩子自身的內在動機和需求。其實游戲對孩子來說，并不是必要的需求，而讓他們沉迷其中的原因，大多是孩子自身內在動機和需求，比如在游戲里可以尋求自信心滿足、尋求陪伴等等。

假設孩子成績不好，不被老師同學家長認可，但游戲里孩子一級一級地升級，變得越來越厲害，在現實生活中缺失的自信心就會被找回。再比如，孩子缺少父母的陪伴，想要在游戲里尋求安慰，而游戲的虛擬好友，剛好能滿足這個需求。

在電腦、手機越來越普及的現在，游戲行業得到了空前的發展，各種手機游戲、網絡游戲盛行，很多孩子很小就接觸了這些東西。特別是青春期的小孩，如果他們的自控力比較差，沒有大人的時刻監督、正確引導，就會很容易變得游戲成癮。

家長們遇到這種情況先別著急，追根溯源地去研究一下，很可能是心理因素導致孩子沉迷于網絡，今天我們就來聊一下打游戲成癮的問題。

打游戲成癮的心理問題

游戲本身具有吸引力，對于孩子來說游戲是一種娛樂方式，可以帶來快樂和滿足感。玩游戲更多是因為孩子對游戲的熱愛和追求，但沉迷游戲，甚至是打游戲成癮很有可能是另一種逃避心理的表現。

第一，游戲能給孩子的心理上帶來掌控感；第二，游戲里孩子覺得自己很行、有自尊、有面子；第三，打游戲能讓他逃避到虛擬世界中，暫緩現實的壓力。

除此之外，我還認為游戲成癮的心理問題也不能單獨來看，游戲和電子產品的個體，往往在現實生活中會體會到比較多的挫折感。換句話說，孩子本身在現實世界中適應不是那么良好，在被孤立、遭受到壓力，或者是情緒低落的時候，打游戲的沖動會更加強烈。

當孩子進入高中階段的時候，會因為學習壓力、學校環境等因素，導致孩子出現一些心理問題。針對高中生的心理問題有什么解決辦法，作為家長，我們應該多加關心，經常忙碌學習的孩子。同時給予孩子鼓勵，積極引導孩子，處理好不良情緒所帶來的困擾，讓孩子健康快樂成長。

高中生的心理問題

首先，高中生容易出現情緒化心理問題。青春期是人由童年到成年的過渡期，青春發育期的生理變化，必然引起高中生情感上的激蕩、情緒不穩定，情感既豐富又脆弱。

孩子遇到一些刺激就表現為愛哭、愛笑喜怒無常；易急躁、易沖動自我失控；過度焦慮緊張、自私、狹隘；意志薄弱、承受挫折的能力比較差，遇到困難容易灰心喪氣。

另外，孩子在高中階段也容易產生閉鎖心理。其主要表現是：關閉日益豐富、復雜的內心活動，閉鎖心理問題，主要是指處于消極情況下的心理而言的，孩子若在消極情緒控制之下，封閉與外界的任何心理交流，家長應該注意關注孩子內心變化。

最后一點，有部分高中生表現出情緒敏感、多疑的心理問題。覺得他人時刻在品評自己，擔心自己的形象遭到別人詆毀，感到別人時刻用挑剔的態度對待自己，常常把別人無意中說的話、低聲說的話，懷疑成別人在議論自己。