孩子不學(xué)習(xí)怎么和老師溝通

父母一般都會對孩子抱有很大希望，這是望子成龍、望女成鳳的思想在作祟，因為在看到孩子不學(xué)習(xí)時，通常都會很生氣，控制不住的想對他發(fā)火。這樣的做法無疑會讓情況雪上加霜，家長要和老師做好溝通，因為家校合作對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

孩子不學(xué)習(xí)怎么和老師溝通

第一，主要溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

溝通時家長不要僅限于問成績或者討論如何提高成績，要重點溝通學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如孩子聽講的習(xí)慣如何，對學(xué)科的興趣怎樣，學(xué)習(xí)的動力足不足。

家長在家里的觀察只是一個方面，學(xué)校里表現(xiàn)也很關(guān)鍵，成績只是一個結(jié)果。導(dǎo)致這個結(jié)果的原因包含很多方面，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力等等，這些才是家長最需要全面客觀了解并采取措施。

第二，與老師主動探討改善的辦法

孩子在成長的時候段，孩子的心理逐漸走向成熟，有很多家長教育方式不對，會讓孩子厭學(xué)。孩子不喜歡學(xué)習(xí)，你可以從以下5點著手。

孩子不學(xué)習(xí)怎么教育

1、溝通與引導(dǎo)。可以先心平氣和的與孩子溝通，大家一起去找原因。

2、找到原因。讓孩子先自己找原因，然后家長再結(jié)合自己的觀察和思路來引導(dǎo)孩子。

3、讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會用心去學(xué)。

4、同時制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。只有設(shè)置的目標(biāo)合理，孩子才不會因為階段性的達不到而受挫。

父母要以身作則，環(huán)境很重要，許多父母整天自己低頭玩手機，還不允許孩子玩手機。大人都經(jīng)不起手機的誘惑，何況孩子的自制力還不健全。父母要么努力工作，要么努力學(xué)習(xí)。另外，父母要給孩子建立規(guī)則，違反規(guī)則，給予小小的懲罰，從小養(yǎng)成規(guī)則意識。

孩子不學(xué)習(xí)沉迷手機怎么辦

跟孩子聊聊，他正面臨的問題

對于孩子而言，他們特別需要得到家長的認(rèn)同，從而獲得在家庭中的歸屬感，如果家長能夠真誠與孩子進行交流，讓孩子真切地感受到父母對他的接納，他就能得到充足的認(rèn)同感，也就會更愿意說出自己的感受和想法。

給孩子做出平衡生活的榜樣

如果作為父母，自己都沒有辦法擺脫手機游戲的誘惑，你又能以什么理由來要求一個孩子呢？孩子是父母的一面鏡子，先多從自己身上找找原因，從自己的改變開始，言傳身教，這并不是一句空話。

在孩子的學(xué)習(xí)之路上，總是會坎坎坷坷發(fā)生各種各樣的問題。一旦孩子存在厭學(xué)心理，家長們不要過于焦急，首先去撫平孩子的厭學(xué)情緒，我們可以想方設(shè)法和孩子多交流多溝通，讓孩子把自己的想法說出來，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的。事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。

2、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂

小孩子不學(xué)習(xí)，家長要引導(dǎo)孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進步，就會不斷地凸現(xiàn)出來。

隨著小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有那么沉重，但是也是為將來初中打下良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，對于五年級孩子來說，如果不學(xué)習(xí)的話，就會導(dǎo)致很多基礎(chǔ)知識掌握不牢固，甚至將來小升初考試的時候都會產(chǎn)生很多的問題。

五年級孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、針對孩子對課內(nèi)科目不感興趣的情況，家長可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子課外的興趣愛好。家長不要認(rèn)為課外的興趣會影響孩子的學(xué)習(xí)。課外興趣的培養(yǎng)有助于孩子靜下心來做事情，并形成一定的專注力和樂于思考問題的習(xí)慣；慢慢地孩子會將這些能力平移到學(xué)習(xí)上，從而對所學(xué)科目感興趣。

2、熱愛學(xué)習(xí)的父母，孩子收到耳濡目染，也會覺得學(xué)習(xí)是件很常規(guī)的事情，就如他每天吃東西、玩游戲一樣簡單快樂，也日常。而不需要特意去灌輸學(xué)習(xí)的重要性。其實咱們的孩子都很會模仿，大人怎么做，孩子自然而然也會效仿。

3、建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時應(yīng)多與老師溝通、請教，盡量與老師建立一個平等、融洽的關(guān)系。

4、有些家長對于孩子一直都比較嚴(yán)格，對孩子的其他方面也是非常嚴(yán)格，不允許有一點錯誤，高標(biāo)準(zhǔn)的要求下，如果孩子達不到預(yù)期的愿望，就會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。因此，家長要允許孩子犯錯誤，給予犯錯誤改正的機會。

很多家長在與老師溝通孩子的學(xué)習(xí)問題時，常常都是一種模式，那就是“孩子成績太差了，我家孩子該怎么學(xué)呢？”其實這也是需要一定的溝通技巧的，并且要找到詢問問題的關(guān)鍵，不然老師將會是應(yīng)付家長的態(tài)度。

和老師怎么溝通孩子的學(xué)習(xí)問題

首先，開門見山，直達問題的關(guān)鍵詞

就比如孩子的語文成績差，那家長這樣說：老師，我們孩子語文成績太差了，怎么學(xué)呀？老師可能就會想，太差了也不是一天兩天差，還能怎么學(xué)？從頭學(xué)起唄。家長就焦慮了，那我們都六年級了，怎么從頭學(xué)啊？你們老師到底會不會教啊？

可實際上，家長只想表達，以目前的語文成績到底能不能考上重點中學(xué)？所以，家校溝通的問題上，雙方都要誠懇相待，因為老師的時間有限，能跟老師問學(xué)習(xí)問題，一定要保證快準(zhǔn)穩(wěn)狠。

其次，家長如果不知道怎么問，就問小細(xì)節(jié)

不自信的孩子往往不敢面對陌生人，做事的時候畏首畏尾，經(jīng)常會沒有自己的主見，同時在面對他人的質(zhì)疑時，孩子也不敢說出自己內(nèi)心的真實想法，在學(xué)校的課堂上也不敢舉手發(fā)言，那么對于孩子不自信怎么和老師溝通呢？

孩子不自信怎么和老師溝通

一方面家長在和老師溝通的時候，建議老師多與孩子溝通，多鼓勵孩子，改變一下對學(xué)生的態(tài)度，多給學(xué)生一些積極地心理暗示。但同時也不要過于依賴?yán)蠋煟议L也要鼓勵孩子，多給孩子一些信心，做好教育工作。

孩子不自信怎么辦

1、不能總是指責(zé)孩子

孩子處于會犯錯、容易做錯事的年齡，這是每個孩子成長過程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對孩子的教養(yǎng)沒有耐心，無論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過錯。