初中生不聽家長(zhǎng)怎么辦

初中生正是處于青春期的年齡，這個(gè)時(shí)候的他們性格自我，向往獨(dú)立和自由，父母的過度管束會(huì)激起孩子的逆反心理，讓他們變得更加不聽話，更加抵觸家長(zhǎng)的教導(dǎo)。那么初中生不聽家長(zhǎng)怎么辦？

初中生不聽家長(zhǎng)怎么辦

1、學(xué)會(huì)冷靜

面對(duì)青春期叛逆的孩子父母首先要學(xué)會(huì)冷靜，理智對(duì)待。在叛逆期內(nèi)，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子，發(fā)揚(yáng)家庭民主，多聽各方意見，給孩子辨解的機(jī)會(huì)和改錯(cuò)的時(shí)間，不要以家長(zhǎng)的“威嚴(yán)”壓制孩子，強(qiáng)制孩子屈服。

2、學(xué)會(huì)理解孩子

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)理解孩子，賞識(shí)孩子，肯定孩子。在父母賞識(shí)的目光里，教育才能充滿希望。得到父母的贊揚(yáng)，孩子會(huì)變得心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受父母的意見，克服自己的小毛病。如果父母只是一味地?cái)?shù)落，訓(xùn)斥孩子，指責(zé)甚至打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。

家長(zhǎng)給她講道理，她肯定不聽，青少年的叛逆期。俗話說，近朱者赤，近墨者黑。我認(rèn)為你可以給她創(chuàng)造一個(gè)條件，一個(gè)接近那些德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀同學(xué)的環(huán)境，這樣她會(huì)和他們聊天交談，久而久之成為朋友，你的孩子會(huì)找她談心，信任她。同齡人是很容易溝通的。

初中生女孩叛逆不聽家長(zhǎng)的話怎么辦

1、多尊重孩子的意愿，不要把父母的意志強(qiáng)加于孩子身上，盡量不要強(qiáng)迫她做自已極力反對(duì)的事。

2、多關(guān)心孩子的生活，在衣食起居方面照顧好孩子，盡量滿足她們的合理要求。多做她們愛吃的飯菜，孩子喜歡的衣物也要舍得買。

3、要和孩子平等相處，和孩子交朋友。平常少約束，少指責(zé)，少在她面前嘮嘮叨叨。

4、要尊重孩子的自尊心，千萬(wàn)不要當(dāng)眾羞辱和打罵孩子，使他的自尊心受到傷害。

很多初中生都比較叛逆，與老師和家長(zhǎng)容易產(chǎn)生矛盾，還會(huì)因此有厭學(xué)的心理。有時(shí)不聽老師的、不聽家長(zhǎng)的，誰(shuí)的管教都沒有用，越來越無法無天。這時(shí)候也不能動(dòng)輒打罵，不然會(huì)造成更大的負(fù)面影響。

初中生不聽老師的不聽家長(zhǎng)的怎么辦

一、不要給孩子樹立過高的目標(biāo)。要維護(hù)孩子自尊心、平等心、上進(jìn)心。父母?jìng)兡贻p時(shí)沒有實(shí)現(xiàn)的愿望，總愛寄托到孩子身上，給孩子定下過高的目標(biāo)，只能引起孩子的挫敗感和對(duì)抗情緒，甚至還會(huì)打擊孩子，造成了孩子的自卑心理。

我們應(yīng)該根據(jù)孩子的能力，制定切實(shí)有效的目標(biāo)，增加孩子的自信心，讓他在成功的同時(shí)，也逐漸達(dá)到父母的想法。因?yàn)槠诖繕?biāo)過高，很多家長(zhǎng)極為嚴(yán)厲，傷害了孩子的自尊心，阻礙了前進(jìn)發(fā)展。

二、不要對(duì)青春期孩子施加高壓政策。初中生對(duì)世界探索欲是特別強(qiáng)的，家長(zhǎng)如果施加高壓政策，必然會(huì)壓制孩子的求知欲，也會(huì)影響孩子的性格。

青春期的孩子往往以成人自居，在自尊方面必然受挫。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)、交友等方面能開誠(chéng)布公地與孩子交流溝通，會(huì)更利于孩子的身心健康。

和孩子平等的聊聊，上初中的孩子，認(rèn)真的交談相當(dāng)有用。聊學(xué)習(xí)的重要性。比如努力刻苦學(xué)習(xí)。必須端正態(tài)度。問什么不按時(shí)完成作業(yè)。問他有什么真實(shí)想法。

初中生作業(yè)不完成家長(zhǎng)怎么辦

訓(xùn)練孩子變勤快：

懶孩子一般都很難完成作業(yè)，總是覺得寫作業(yè)比較累，寫一會(huì)就想著歇息一會(huì)，休息，玩的時(shí)間總是很長(zhǎng)，結(jié)果越玩越不想寫，自然就完不成作業(yè)了。所以要鍛煉孩子，讓孩子肯吃苦，自己的事情自己去做。

訓(xùn)練孩子自控力：

完不成作業(yè)的孩子一般都自控力比較差，如果沒有家長(zhǎng)陪伴很難完成作業(yè)，所以對(duì)于完不成作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)不要放任自流，不管不問，應(yīng)該多陪伴多督促。

家長(zhǎng)可以通過和孩子溝通了解他們不想上學(xué)的原因，針對(duì)性的找出解決方法。同時(shí)家長(zhǎng)也可以加強(qiáng)和孩子的互動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在學(xué)校和生活中感到快樂和滿足。

初中生說不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

1、作為家長(zhǎng)有必要冷靜。既然孩子呈現(xiàn)了這種狀況，我們著急也是沒有用的，所以我們要做的便是冷靜下來，這樣才干找到解決問題的真實(shí)的方法。

2、對(duì)孩子不能發(fā)脾氣，要平心靜氣。關(guān)于初二的孩子來說，他們的思維有了自己的思維和主意，他們不喜歡大人過多干與自己的事情，所以和這樣的孩子說話必定要平心靜氣講究方法。

3、漸漸走進(jìn)孩子的心思。只有了解了孩子心思的想法，才知道如何對(duì)癥，孩子背叛是有原因的，或許是長(zhǎng)時(shí)刻的壓抑形成的，也或許是作為家長(zhǎng)的你們對(duì)他的要求太高形成的，所以想要改動(dòng)孩子，有必要走進(jìn)孩子的心思。

4、和孩子進(jìn)行交流。當(dāng)孩子不在抵觸你的時(shí)分，你可以嘗試著和孩子進(jìn)行交流，但是千萬(wàn)不要傷孩子的自尊，也不要對(duì)孩子有太過分的要求。

調(diào)整好情緒，心平氣和地坐下來和孩子溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，幫助出謀劃策；做好思想引導(dǎo)工作，根據(jù)孩子遇到的問題舉例子開導(dǎo)安撫。

初中生不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

2、家庭教育對(duì)孩子來說至關(guān)重要，孩子的問題很大程度上來源于父母，孩子調(diào)整的同時(shí)，父母要積極配合，找到自身的問題，與孩子一同成長(zhǎng)。

要調(diào)整好情緒，心平氣和地坐下來和孩子溝通，了解內(nèi)心想法、解決問題，絕不能一聽孩子不想上學(xué)就火冒三丈，對(duì)孩子大吵大罵，了解孩子為什么不想去上學(xué)，幫助出謀劃策。

初中生不愿意去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度

如果學(xué)生學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么學(xué)生就不會(huì)真正的喜歡上學(xué)習(xí)，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的心理，一對(duì)一家教指出，如果學(xué)生是一個(gè)自立，自信的人，是很容易在學(xué)習(xí)上取得成功的，同時(shí)，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)就是要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好與壞和自己的自信相關(guān)連。

多鼓勵(lì)初中孩子

找到孩子的閃光點(diǎn)，多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長(zhǎng)和老師都要做到，及時(shí)肯定孩子的閃光點(diǎn)，肯定和表?yè)P(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。