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不同的孩子成績差有不同的原因,有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽課效率低不會(huì)聽課,有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒...建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況,對原因有一個(gè)初步的了解。
那么孩子上初一數(shù)學(xué)成績差怎么辦?
第一、擺正孩子的心態(tài),多鼓勵(lì)讓其樹立自信心。孩子的數(shù)學(xué)成績不好,內(nèi)心會(huì)有一種挫敗感,這個(gè)時(shí)候家長們不要著急馬上為孩子報(bào)輔導(dǎo)班,應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì),說一些贊美和激勵(lì)性的話語,讓他們的內(nèi)心有安全感,相信自己能行。
第二、抓基礎(chǔ),記好數(shù)學(xué)定義和公式。雖說死記硬背沒有用,但是公式是解題的基礎(chǔ),公式記不住,想要解出題目是很困難的,該記該背的知識(shí)點(diǎn)不能少。
第三、督促孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,課前做預(yù)習(xí)。這一點(diǎn)不僅僅對于提高數(shù)學(xué)成績有效果,對于其他科目也是一樣的。課前的預(yù)習(xí)很有必要,養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,可以讓孩子事先對教材有一定的了解,標(biāo)記不懂的難點(diǎn),然后上課著重聽講這部分。這樣做還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,預(yù)習(xí)是一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過程,能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,讓孩子積極動(dòng)腦,有針對性的學(xué)習(xí)。
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孩子剛上初一成績差怎么辦?要讓孩子在學(xué)習(xí)上找到快樂,找到價(jià)值感,從而給自己定目標(biāo),家長一定多鼓勵(lì) 肯定 相信孩子,記住只能鼓勵(lì)不能打擊。
孩子剛上初一成績差怎么辦
1、發(fā)現(xiàn)問題,解決問題
學(xué)習(xí)也是講究因果的,我們只有找到影響孩子成績提升的關(guān)鍵原因,我們才能夠有針對性的輔導(dǎo),有針對性的幫助。一定不要盲目,比如說進(jìn)行刷題,比如說,讓孩子進(jìn)行熬夜學(xué)習(xí),打時(shí)間戰(zhàn)。
有的孩子成績差不是特別理想,是學(xué)習(xí)方法上的問題。有的孩子呢,是專注力的問題。有的孩子呢,是不會(huì)聽講,等等各種各樣的原因。所以發(fā)現(xiàn)了問題,現(xiàn)在就是要找事情的原因,找到原因以后呢,跟孩子一起一起努力,一定不要讓孩子孤軍奮戰(zhàn)。
2、積極與孩子進(jìn)行溝通
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在七年級孩子學(xué)習(xí)的眾多科目中,要說哪一門比較難,我相信大多數(shù)孩子都會(huì)選擇數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)不僅考察孩子的基礎(chǔ)知識(shí),還注重考察孩子的邏輯思維能力,因此很多七年級的孩子數(shù)學(xué)成績都不好。對于這種情況,家長應(yīng)該怎么辦呢?
七年級的孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因
七年級的孩子數(shù)學(xué)成績差的原因有很多,有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差,有的學(xué)生讀題審題差,有的題目理解能力差,有的公式定理不熟悉,有的聽課效率低不會(huì)聽課,有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用,有的是不喜歡老師,有的是存在畏難情緒……建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況,對原因有一個(gè)初步的了解。
2、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵
一般數(shù)學(xué)成績差的孩子,都是因?yàn)閿?shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí),以及知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí),基本題型和公式掌握不熟練等等,造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力,對基本考點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用能力差。
06-28 閱讀全文>
小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦?回答這個(gè)問題之前,有必要說明,孩子自學(xué)習(xí)慣還未完全形成,那么這個(gè)階段,家長或者老師的引導(dǎo)是非常重要的。因此回答這個(gè)問題,我從家長教師和孩子這兩方面進(jìn)行回答。
小學(xué)五年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦:
首先,對于家長和科任教師有以下建議:
一、摸清楚孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ),有針對性的實(shí)施教學(xué)。
比如孩子對一二三四年級知識(shí)掌握的如何,基本的口訣是否會(huì)背誦,是否會(huì)運(yùn)用;在查漏補(bǔ)缺時(shí)記住:重在基礎(chǔ)題,重在整體框架,而非深挖難題。
二、整體性的把握知識(shí)點(diǎn)的講解,讓每個(gè)孩子都受益。
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初一是小升初的過渡期,多分析下孩子成績差的原因,哪門功課需要加強(qiáng)。另外這個(gè)時(shí)候是青春期,容易產(chǎn)生叛逆的情緒,要多關(guān)注孩子的心理變化。多積極正面的引導(dǎo)孩子,不要對孩子有太過激的行為。
孩子上初一學(xué)習(xí)成績不好怎么辦?具體做法如下:
首先,家長不能一味地指責(zé)孩子
因?yàn)樗泻⒆佣枷M约旱某煽儍?yōu)秀,當(dāng)成績下滑時(shí),孩子也非常難過。如果家長再向孩子發(fā)泄自己的不滿情緒,孩子就會(huì)更加懷疑自己的能力。而且,這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期,非常渴望得到周圍人的認(rèn)可。如果家長反其道而行之,孩子就會(huì)自暴自棄,故意與父母做對。所以,家長要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,并努力安撫孩子的情緒,幫助孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心,這樣做才能讓孩子盡快振作起來,努力提高學(xué)習(xí)成績。
其次,家長要仔細(xì)分析孩子成績下滑的原因
如果孩子的所有學(xué)科成績都不理想,家長則要引導(dǎo)孩子反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否存在問題,尤其要關(guān)注聽課效率,這是導(dǎo)致初中生成績落后的主要原因,只有把課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作都做到位了,才能提高聽課效率。如果孩子存在嚴(yán)重的偏科問題,某些學(xué)科的成績特別落后,家長則要引導(dǎo)孩子在這些學(xué)科上多花時(shí)間,不僅要仔細(xì)梳理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和解題方法,還要養(yǎng)成整理錯(cuò)題本的習(xí)慣,這樣做才能針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有效提高學(xué)習(xí)成績。
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數(shù)學(xué)是一門很重要的學(xué)科,但是很多六年級孩子找不到正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),下面總結(jié)了孩子六年級了數(shù)學(xué)成績差怎么辦的解決方法,僅供大家參考。
1、勤加練習(xí),多做題目
要想學(xué)好六年級數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。
在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。
2、培養(yǎng)良好的態(tài)度和習(xí)慣
培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣才能幫六年級孩子掉粗心的毛病。課堂上,老師通常會(huì)分析一些容易做錯(cuò)的題目,提醒大家注意題目中的“陷阱”,并加深印象。此外,家長還應(yīng)該幫助孩子具體分析簡單錯(cuò)誤背后問題到底出在哪里。要弄清楚他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣想,然后讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤是什么,幫助他糾正錯(cuò)誤,最后再讓他嘗試1-2道同類型題目才會(huì)更有效果。
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二年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦?小學(xué)數(shù)學(xué)無非就是計(jì)算和應(yīng)用題兩部分,抓住這兩塊多練真題,孩子很快就有進(jìn)步。要想提高孩子的成績既需要家長循循善誘的耐心,還需要家長的聰明智慧。
二年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1、需要讓孩子刷一點(diǎn)題
如果你要孩子數(shù)學(xué)提高,那就要開始刷題了。我原來也沒有讓孩子刷題,但不刷的話還是不行。所有的小孩都刷。二年級的數(shù)學(xué),有計(jì)算部分,概念部分,應(yīng)用題部分。
2、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的矯正
孩子會(huì)本能的多做擅長的事,逃避不擅長的事,所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是能逃就逃,能糊弄就糊弄。作業(yè)每次都是不求甚解,差不多照貓畫虎填個(gè)答案,細(xì)問就答不上來了。這是態(tài)度問題,也是方法問題。
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