二年級孩子不愛看書怎么辦

二年級孩子不愛看書，就愛看電視，耍手機(jī)，是現(xiàn)在很多孩子的寫照，不要說是二年級了，很多高年級的孩子都沒有自控力，在手機(jī)和書本之間，孩子肯定是都會選手機(jī)，家長能做的就只是引導(dǎo)孩子。

二年級孩子不愛看書怎么辦

如果是小學(xué)，那么不用太著急，不要想著書本是接受教育的唯一途徑，可以通過一些小的趣味游戲讓孩子在生動的環(huán)境下學(xué)習(xí)，并且可以通過給他講故事，漸漸的培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)中的興趣，讓他對書中的知識產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心。

二年級孩子不愛看書，是因?yàn)榧议L在家督促學(xué)生看書，往往只局限于學(xué)生學(xué)習(xí)的語、數(shù)、外這些教科書。你想，孩子在學(xué)校里捧的是這些書，回家又要看這些書，心里能不厭倦嗎？

在家長心目中有著一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識，認(rèn)為學(xué)習(xí)無非是要學(xué)好書本上的知識，只要學(xué)好書本上的知識就能考得高分，這種為考試而學(xué)習(xí)的意識，抹殺了孩子看書的積極性。

俗話說的好“得法于課堂，得益于課外”，就是要求學(xué)生能將課堂上學(xué)到的學(xué)習(xí)方法在課外得以實(shí)踐，而在實(shí)踐中又能不斷地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。

書籍是全世界的營養(yǎng)品，讀書有助于孩子形成良好品格、健全人格，讀書可以給孩子提供拼搏的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，讀書可以讓孩子懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界。那么，當(dāng)孩子不愛看書時(shí)該怎么辦？又該如何教育呢？

孩子不愛看書怎么辦如何教育：

1.創(chuàng)造良好的家庭閱讀氣氛

父母從不讀書的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無法體會到讀書的樂趣，因此也就無從“愛上閱讀”。

2.提供適當(dāng)?shù)脑缙谧x物

不同年齡段的孩子會對不同的圖書感興趣，但在6歲以前，孩子不認(rèn)字或者認(rèn)字不多的時(shí)候，繪本無疑是最佳的閱讀啟蒙選擇，而繪本的主題卻是需要家長認(rèn)真選擇的。講大道理的，過于玄幻的，充斥暴力內(nèi)容的都不是好的讀本，而自然清新的，畫面美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現(xiàn)真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正優(yōu)秀的繪本。

求知欲望從有疑問開始。給他創(chuàng)造一些有疑問而不能自己獲得答案的條件和環(huán)境，調(diào)動他的求知欲，激發(fā)他的興趣。

孩子不愛看書怎么辦

1、父母以身作則才能發(fā)揮最大的榜樣作用，建議爸爸媽媽最好每周至少有不少于三次、每次不少于半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，將一個(gè)讀書的姿態(tài)和行為展現(xiàn)在孩子面前，比催促孩子要讀書一百遍還要更有效。閱讀的時(shí)候我們就可以招呼孩子參與進(jìn)來。

2、在閱讀開始的時(shí)候，父母可以說出自己想讀的書，和為什么要讀這本書，從而引導(dǎo)孩子選擇自己喜歡的書，激發(fā)閱讀興趣，也可以借此讓孩子思考，自己為什么喜歡讀這本書，為什么要讀這本書，這個(gè)過程也會是孩子的一個(gè)提高自我認(rèn)知、思考能力的過程。

3、我們還可以通過閱讀前的討論，讓孩子帶著一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行閱讀，會更好地激發(fā)孩子的閱讀動機(jī)。

4、在孩子閱讀過程中給予幫助。如果孩子在閱讀中遇到了困難，就有可能產(chǎn)生畏難的情緒，剛剛產(chǎn)生的閱讀興趣和動機(jī)就會消退，所以我會在孩子閱讀的過程中觀察一下，是否遇到了困難，并且給他提供幫助。

二年級孩子大多都還比較的貪玩，對于學(xué)習(xí)上的事情并不感興趣，甚至有的時(shí)候?yàn)榱送娑幌肷蠈W(xué)。作為家長應(yīng)該及時(shí)的與孩子溝通，幫助孩子改掉不愛上學(xué)的壞習(xí)慣。想要讓孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣是必不可少的步驟。

二年級孩子不愛上學(xué)怎么辦

1、不同孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過不當(dāng)?shù)呐u，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因。

2、家長們更應(yīng)該關(guān)注是否缺乏陪伴及引導(dǎo)，孩子是否缺少親子互動。家長既要是孩子的支持者，也是孩子的引導(dǎo)者，要引導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)思維方法等。可以多在孩子看書、做作業(yè)等學(xué)習(xí)過程中，為孩子慢慢解答疑惑，鼓勵(lì)他們嘗試解決問題。

3、不要著急于解決孩子不去學(xué)校這件事，待孩子情緒穩(wěn)定后，再了解原因去解決。好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心。讓孩子的好朋友做孩子工作，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

4、了解孩子的興趣點(diǎn)，有針對性地引導(dǎo)他們進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。例如，如果孩子喜歡畫畫，可以讓他在學(xué)習(xí)中涉及到更多的繪畫元素，讓他從中找到學(xué)習(xí)的樂趣。這樣既可以滿足孩子的興趣愛好，同時(shí)也可以讓他理解學(xué)習(xí)的重要性。

在我們輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的時(shí)候，有不少的家長為了孩子能夠更用心的完成作業(yè)，就在旁邊一直陪著孩子，當(dāng)孩子看到一道題沒有思路的時(shí)候，家長就趕緊去給孩子講解，這在一定程度上都減少了孩子對作業(yè)的興趣，那么對于二年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦呢？

二年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、學(xué)習(xí)不可操之過急

我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實(shí)這種方法是非常不對的。

學(xué)習(xí)本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個(gè)過程，再這個(gè)過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學(xué)習(xí)這個(gè)過程，不可以操之過急。

2、與孩子一起制定日常慣例表

愛看電視和不愛看書其實(shí)是一個(gè)惡性循環(huán)，看電視往往會破壞孩子的注意力，慢慢的孩子就不愛看書，這個(gè)惡性循環(huán)就這樣開始了。因此家長在解決這個(gè)問題的時(shí)候要重視電視和看書的問題同時(shí)解決。那么孩子愛看電視不愛看書怎么辦呢？

孩子愛看電視不愛看書怎么辦

1、關(guān)掉電視，家長陪孩子一起讀書

說到電視，不得不說到現(xiàn)在的電子產(chǎn)品，各類手機(jī)、游戲機(jī)滲入到了孩子的方方面面，且現(xiàn)在眼鏡行業(yè)的發(fā)展，眼鏡店的分布甚至遍及全國各個(gè)角落，密度遠(yuǎn)超大多數(shù)超市，這其中的大功臣，當(dāng)屬課業(yè)壓力和無法忽視的電子產(chǎn)品。

課業(yè)壓力暫且不提，這是需要另外解決的大問題。可電子產(chǎn)品，卻是各位家長平時(shí)生活中能夠做到對孩子管控的。

想要改變孩子愛看電視不愛看書的問題，家長首先要做到的，就是關(guān)掉電視等一切電子娛樂產(chǎn)品，好好的靜下心來陪著孩子一起讀書，家長的帶動會讓孩子更容易嘗試去讀書，更能幫助孩子建立一個(gè)良好的閱讀氛圍。

二年級的孩子不愛動腦，是因?yàn)橛行└改笇⒆涌偸欠浅５膶櫮纾麄兒薏坏脦秃⒆影才藕盟械氖虑椋改敢苍S沒有想過，就是他們的凡事包辦，讓孩子失去了動腦思考的習(xí)慣。

二年級的孩子不愛動腦怎么辦

孩子如果愿意動腦，那么他們對身邊的很多事物都會充滿興趣，也許一件隨意的小事都有可能激發(fā)他們的好奇心。

讓他們充分調(diào)動大腦思維，去探索事物的內(nèi)外，對自己的求知欲是一種明顯的強(qiáng)化，會讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

如果二年級的孩子不愛動腦，那么即便去遇到他們感興趣的事情，他們也只是習(xí)慣性的開口問別人，并且很快能夠得到答案。

這時(shí)在他們的眼里，之前吸引他們的謎底被輕易揭開之后，孩子的好奇心瞬間就會消失，甚至?xí)屗麄冇X得不過如此，從而對所有的一切都失去熱情。