青春期早戀心理原因

如果家長發現孩子有早戀苗頭，不要如臨大敵，一味斥責孩子，而應分析早戀的原因，根據不同情況采取不同的教育方法，那么，青春期早戀心理原因有哪些呢？

青春期早戀心理原因

1、叛逆心理

青春期是很容易叛逆的，很多時候大家并沒有想到要去早戀，而是家長和老師在不停的去提醒，才導致很多人慢慢的選擇了這條路，說白了也算是叛逆心理的一種，健健康康的早戀才是最好的追求。

2、缺乏關注

孩子進入青春期后，對情感的敏感和需求是比較強烈的，他們一般沒有真正的生理需求，而一些行為諸如親吻和擁抱也只是“不好拒絕”而已。

現在社會各類信息發達，青少年很容易就接觸到這些信息，越來越多的孩子都開始早熟，產生早戀的想法。家長面對孩子早戀，要做好正確而引導，給孩子做一些心理輔導，幫助孩子正確認識早戀。

青春期早戀心理輔導

1、引導孩子樹立正確的愛情價值觀

戀愛本身是無罪的，青春時純潔的愛戀，讓人終身難忘。但是青少年們在身心發育不成熟，并且缺乏教育和引導的情況下，過早地開始戀愛，是不建議進行的。

所以在這個時候家長就要正確的引導孩子，認識真正的愛情以及愛情所包含的社會責任和義務。可以給孩子用一些案例讓孩子意識到健康的愛情是什么樣的，不著卻的早戀行為會帶來什么樣的苦果。

2、尊重孩子隱私

對于青春期的孩子來說，他們有著很多自己的想法，想要按照自己的想法去做事，但是由于年紀的原因，導致他們很容易走上錯誤的道路，比如出現早戀的行為，那么青春期早戀的原因有哪些呢？

青春期早戀的原因

1、情感趨勢：青春期的孩子會對異性產生各種各樣的想法，會討論班上好看的男孩或者女孩，也會討論到自己感覺有好感的人。也因為這些讓孩子對早戀越來越好奇并且會產生想要嘗試的心理。

2、學校周圍人的驅使：因為學校的孩子們都是差不多年齡階段，在考慮事情時會存在很大的契合度，有時候孩子對于異性的好感，會得到自己同學的鼓勵和肯定。特別是在和同學不斷討論自己有好感的人的事情時，會因為好感讓不明世事的孩子將這些當做愛情。

3、對父母的模仿：孩子很多行為是父母的反射，很多孩子知道是因為爸爸媽媽相愛結婚才有的自己，所以從小時候過家家開始會模擬父母的關系。在稍微長大后會潛意識尋找自己喜歡的人，并且模仿父母的行為，也就產生早戀。

青春期早戀家長該怎么辦

青春期的孩子大都處于初高中時期，也正是學習的最佳時期，但是這個時候卻是最容易出現早戀行為的時候，因為隨著心理以及身體的發育，就會對異性產生向往，想要尋找安慰。

青春期孩子早戀的原因

1、長期得不到關心

大多數青春期孩子進入到早戀中，是因為家長平時工作過于繁忙，沒有過多的時間關心他們的日常生活，更沒有時間陪伴他們玩耍。在情感上缺失的他們，將視線轉移到異性身上，希望能彌補空余的時間。畢竟，無論是誰，長期得不到關心，心情多少會黯淡下來。

2、貪圖新鮮感

還有一部分初中生，完全是受到各種影視劇的影響，希望掀開愛情的神秘面紗。過早貪圖新鮮感的他們，從而踏入早戀中。

當孩子進入青春期后，就會產生逆反心理，這會讓父母非常困擾，因為這個階段的孩子打不得罵不得，還會經常跟大人頂嘴出口罵人。孩子的任何叛逆行為都是想要獨立，然后控制不了自己的情緒，做出一些錯事。

青春期逆反心理產生的原因

原因1：吼叫和打罵。孩子沒有按家長的預期做事，叫往東偏要往西，父母的情緒很容易失控，進而對孩子吼叫，甚至打罵。當我們對孩子吼叫或打罵的時候，表面上感覺是阻止了他的冒犯行為，實際上只是暫時停止了。從長遠看，是真正在助長孩子的叛逆行為和挑釁行為。

原因2：對孩子的教育方式不當。一些家長希望孩子變得更加優秀，對孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜歡，逼著孩子參加各類興趣學習班，孩子從而容易產生抵觸，甚至敵視的心理。

原因3：與孩子缺乏溝通交流。或許有部分家長因工作繁忙，很少與子女談心，進行溝通交流，只是定下一些嚴格的規定來約束限制子女的行為。因此，孩子沒有一個和諧溫馨的家庭環境，與父母缺乏交流，就出現了青春期逆反心理。

原因4：內心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長屬于較為強勢的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計劃或是物品強加給孩子。而在這種環境下成長的孩子十分渴望自己的觀點被別人認同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來向大人證明自己長大了。

1、青春期心理特點導致：青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨立意識和自我意識日漸增強，會有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當做小孩，因此會顯得比較叛逆。

2、家庭因素：有些家長凡事不跟孩子溝通，覺得孩子既然是自己生的，就要無條件的聽自己的話，用粗暴命令式的語氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間，這樣孩子就會對家長的教育方式產生極大的反感和抵觸情緒，因此出現產生叛逆的心理。還有的家庭中家長長期存在分歧，經常爭吵，這樣就會讓孩子產生焦慮的情緒，經常心神不寧，因此平時表現的比較叛逆。

3、教育因素：家長或者老師教育的形式、方法、地點不恰當，傷害到了孩子的自尊心，就會導致青春期的孩子產生極大的反感和不信任，從而產生叛逆心理。

4、社會因素：媒體不恰當的引導也會導致青少年產生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個人行為，這樣就會讓孩子十分欣賞這個叛逆的形象，從而出現叛逆行為。

青春期逆反心理怎么辦

1、提高青少年心理上的適應能力:要重視復雜的社會因素對青少年心理的影響。青少年的心理活動，會受到社會經濟制度變革，文化、道德、法律等意識形態發展，善惡、美丑、是非、榮辱等觀念更新等方面影響。所以要克服逆反心理，不能把青少年僅局限在學校這個小天地里，而要讓他們置身社會，把對他們的思想情操等各方面的培養同社會政治生活、經濟文化活動以及社會道德風尚聯系起來，以提高他們心理上的適應能力，使他們更好地適應社會，不致迷失方向。

青春期的孩子有可能會表現得特別成熟或者裝作特別成熟，表現的對任何事情都很了解。除了學習以外開始注意到異性，而且有一定的物質需要，對于同學之間的戀愛關系有可能會特別敏感，甚至有些人開始變得愛慕虛榮等。

青春期孩子心理特點有哪些

一是強烈關注自己的外貌和風度。青春期自我的興趣首先表現在關注自己身體形象上，他們強烈地渴望了解自己的體貌，比如身高、胖瘦、體態、外貌、品味等等，并喜歡在鏡子中研究自己的相貌、體態，注意儀表風度。

二是深切重視自己的能力和學習成績。特別是中學學生，他們的能力和學業成績更加影響著他們對自己的能力和在群體中社會地位以及自尊感的認識，并逐漸影響著自我的評價。

三是強烈關心自己的個性成長。他們認認真真地看待自己個性特點方面的優缺點，在自我評價中，也將個性是否完善放在首要位置，對他人針對自己個性特征的評價非常敏感。

四是有很強的自尊心。他們在受到肯定和贊賞時，內心深處會產生強烈的滿足感；在受到批評和懲罰時，會感受重大打擊，容易產生強烈的挫折感。少年兒童的強烈自尊心是學校和家庭教育不能忽視的客觀現實和心理依據。