孩子上初中家長最大的困惑

孩子從小學進入初中，是他們在學習上的一個轉折點，而且也會伴隨著心理上的一些變化。中學的知識相對于想學來說，拿督會增加很多，而且學科任務也增加了不少，這個時候的孩子內心也是比較敏感脆弱，所以也就給家長的教育工作帶來很大的困難。那么孩子上初中家長最大的困惑是什么呢？

孩子上初中家長最大的困惑

孩子上初中之后，家長最大的困惑莫過于孩子的學習，以及他們叛逆心理的產生。孩子升入中學之后，面對遠比小學多的課程內容，完全是一副迷茫的樣子。很多家長都會困惑“現在的孩子怎么啦？完全不想學習，現在上初中了可怎么辦?。俊薄昂⒆蝇F在都無心學習了，作業不認真做，書也不好好念，真的很發愁。”

而家長面對即將跨入初中，或者已經跨入中學的孩子，可能都會遇到這樣的問題：對未來沒有目標；自主學習能力欠缺；做事拖延，自律性差；不懂得管理自己的時間；叛逆期心理波動大；迷戀于手機等電子產品等等。

在孩子小升初階段，家長該如何與孩子溝通交流、引導孩子養成良好的學習習慣和行為習慣，盡快適應初中的學習生活，就成為家長最需要解決的問題。

孩子上初中家長該怎么辦

孩子在上了初中之后，學習科目和學習難度都有所增加，而且時間上會比較緊張，孩子會每天早出晚歸的非常辛苦，這個階段在學習上很容易就會和其他同學拉開差距。有的家長會為了孩子能專心學習而選擇了陪讀。那么孩子上初中家長應該陪伴著嗎？

孩子上初中家長應該陪伴著嗎

孩子當然需要陪伴，他們在初中階段正是青春發育期，家長陪伴孩子與不陪伴會有很大的差距。但是，孩子需要的是高質量的陪伴，而不是單純的時間上的陪伴，并不是全程無間斷的陪伴才是對孩子最好的，他們需要的是家長提供的高質量的陪伴，這樣才會得到孩子的認可。

這個時期的孩子已經慢慢進入了青春期。他們渴望有更大的自由，更大的空間，不希望被管束，被盯得太緊。這個時候，家長要做的是跟孩子建立良好的親子關系，多給孩子一些空間和自由。如果家長過分的關愛反而容易引起孩子的反感，甚至會發生沖突。

家長的陪伴不是嘮嘮叨叨，不是威脅嚇唬，也不是整天夸獎，更不是給孩子做保姆。而是關心孩子的學習和生活，懂得學習的一些規律和老師協調之后，盡好家長的本分。家長自己也要學，干好自己的工作，各個方面都給孩子做一個優秀的榜樣，這種陪伴孩子不僅沒有壓力，還會更有動力。

孩子上初中家長陪伴的好處

大部分的家長都會發現，現在的孩子越長大越難教育，而且和孩子還越來越難溝通。在孩子的教育工作中，面對上初中的孩子，家長會有更多的困惑，因為這個階段的孩子剛剛進入青春期，會有更多的叛逆行為。那么初中家長教育孩子的困惑有哪些呢？

初中家長教育孩子的困惑

1、強詞奪理愛頂嘴

很多家長發現自己的孩子曾經特別聽話懂事，到了初中之后特別喜歡頂嘴和強詞奪理，這時候家長就會非常的擔心害怕，其實這時候可能是孩子到了青春叛逆期。

2、沉迷網絡游戲

現在說起網絡游戲，似乎成了洪水猛獸。雖然現在很多網絡游戲的電競大賽提升了游戲的地位，但是對很多家長來說，網絡游戲讓孩子變得更加不聽話了，更加沉迷于虛幻世界，不僅影響孩子的學習，而且還會影響身體的健康發育。

很多家長都發現自己的孩子上初中以后，不僅變得越來越難管教，也不愿意和家長溝通。這是因為孩子正處于叛逆期的緣故，所以家長也不要過于著急。面對這種情況，我們應該轉變一下溝通方式，了解孩子內心的真實想法。

孩子上初中后不愿意和家長溝通怎么辦

1、了解原因。孩子上初中后不愿意和家長溝通的原因可能有很多，比如孩子的性格、家庭教育、學習壓力等。因此，家長需要從孩子的角度去了解原因，找到問題的根源。家長可以耐心傾聽孩子的心聲，幫助孩子排解情緒，了解孩子的內心想法和需求，以便更好地溝通。

2、避免正式談話。當父母對孩子說，“來我們聊聊”，這是一種嚴肅邀請的正式談話，讓孩子一聽到父母說這話，就會唯恐避之不及，父母得到的回應無疑是孩子拒絕溝通、拒絕開始。

因此父母要盡量避免與孩子進行正式談話，而激起孩子的抵觸心理，不妨從孩子感興趣話題入手，聊聊天，然后再不露痕跡地向孩子，滲透自己的所要輸出的觀點，與孩子溝通的前提是將其當作一個獨立的個體來尊重，而不是居高臨下的姿態。

3、父母放低姿態。很多父母都喜歡指責孩子、批評孩子和命令孩子，跟孩子交流就像公司上級與下級交流一樣，這樣對小學生還有點用，而對于中學生，他們特別討厭這種父母說話的方式，很容易就會造成孩子的逆反。由此可見，平等交流是親子之間最有效的溝通。

孩子上初中家長焦慮怎么辦？雖然升到初中以后，孩子的學習任務和壓力加重很多，但是畢竟學習是不能急躁的一件事情，孩子學習的道路還很長，不可操作過急，家長要調整好自己的心態。

孩子上初中家長焦慮怎么辦？

1、心理教育。

初中時期孩子們的心理正是處于活動期，這個階段的心理教育基本上決定了孩子今后的教育和發展。孩子們的心理叛逆也是在這個階段，做為家長第一不能一味的慣著孩子。第二不能簡單、粗暴、武斷式的教育孩子。因為這個年齡段的孩子對外界事物的認識已經有了自己的初步判斷，這種判斷是否正確？需要家長、老師給予幫助和指導，正確的要鼓勵，部分正確或判斷有偏差的，要耐心的幫助給予講解，多交流、多與孩子溝通。

2、年齡方面。

孩子要上初中，年齡也就在十二、三歲之間，這個年齡段的孩子正是青春發育期。家長要密切注意孩子的生理發育狀況，該回避的要回避，該面對的要面對，是男孩的做為父親要擔起生理教育的導師，是女孩的母親要切實負擔起導師的責任。

與孩子溝通，了解他們為什么想要玩手機，以及他們在手機上做什么。設定合理的規則和時間限制，教育孩子如何健康地使用手機。

初中孩子手機上癮家長該怎么辦

1、合理地控制孩子使用的時間

家長直接制止孩子玩肯定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷其間，但我們又不能直接制止孩子玩手機，在這個互聯網年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地控制孩子玩的時間，適當的玩手機便于孩子觸摸圈子之外的東西。比方一天只能玩1個小時，不準玩游戲，時間一到，必須上交。

2、培育孩子其他愛好愛好

關于初中生玩手機上癮的狀況，家長也不要太著急，漸漸幫孩子戒掉。能夠試著渙散初中孩子的注意力，譬如給孩子組織一些愛好班，學習畫畫舞蹈等課外愛好。或是帶孩子到戶外去活動，讓孩子交朋友，漸漸培育孩子的各種其他愛好，這樣初中孩子對電子產品的愛好，就會漸漸降下來。

叛逆期的小孩，首先我覺得要學會傾聽，傾聽的其實也是一個過程。讓小孩子把不良的情緒，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表達出來，或許表達的時候你再給予一定的理解，然后再給予一定的引導，然后再給予一定的幫助，可能小孩子會覺得這是一個非常好的溝通方式。

初中生孩子叛逆期家長該如何引導

第一，首先要明白什么是叛逆期。這是解決問題的根源。

叛逆期是孩子走到了心理的過渡期，他的獨立意識和他的自我意識開始增強，迫切希望擺脫成人的管束。他們不愿意父母把自己當小孩，而是愿意大人把當成成人。為了表現自己已經不用大人管了，他們也就對任何事物都傾向于批判的態度。

實際在心理上是因為他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

明白了叛逆期是怎么回事，家長就可以采取相應的措施了。