高三學(xué)生不想考試怎么辦

高考倒計時的這段時間，一些同學(xué)的消極情緒較為嚴(yán)重，筆者的表妹就是一個典型的例子，臨近高考，孩子想打“退堂鼓”，跟家里反映不想?yún)⒓痈呖剂恕Ｓ龅竭@種情況家長該怎么辦呢？

1、首先，問清原因，了解孩子真實(shí)想法

高考不是一個人的戰(zhàn)斗，大多數(shù)家庭是全家總動員，對孩子的學(xué)習(xí)很是上心。在備考期間，不只是孩子累，陪讀的家長也是辛苦，在臨考前的關(guān)鍵時刻，小孩若是不愿參考，有了臨陣逃脫的想法，家長一定要冷靜，不要發(fā)火指責(zé)小孩，需要耐心地詢問他們?yōu)楹尾辉缚荚嚕私馑麄兿胍獥壙嫉脑颍莆账麄冋鎸?shí)的狀態(tài)。

2、對于一部分考生來說，壓力太大使其心情焦慮，心態(tài)沒能及時調(diào)節(jié)，情緒崩潰會在臨考前產(chǎn)生厭學(xué)、疲倦的現(xiàn)象，當(dāng)負(fù)面情緒達(dá)到最高點(diǎn)時就會爆發(fā)，想要逃離目前的高壓環(huán)境。

還有一些學(xué)生想要棄考是因?yàn)闆]有做好上考場的準(zhǔn)備，對自身沒有信心、沒有把握，目前所剩的時間不足以滿足他們的備考需求，他們害怕高考考砸，所以選擇逃避。

除此之外，部分孩子不想?yún)⒓痈呖嫉脑蚴橇碛写蛩悖麄兊某煽儾焕硐耄瑳]有讀大學(xué)的想法，覺得參加高考沒必要，內(nèi)心有明確想要做的事情，發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，想要自主創(chuàng)業(yè)。

高三壓力太大了，會厭煩上學(xué)也是正常的，父母要多鼓勵孩子，不要給他施加壓力，平時休息帶孩子出去玩放松一下。我們需要相信自己的孩子，給他鼓勵。并且告訴他高考的重要性，告訴他盡自己最大努力去學(xué)，盡管結(jié)果如何要他努力去拼搏一次，不留下遺憾。

高三的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通，了解孩子真實(shí)的想法，孩子不想繼續(xù)讀書的原因，然后根據(jù)情況采取對應(yīng)的措施。在尊重孩子的基礎(chǔ)上，探究一下孩子是不是發(fā)生了什么事，或者和孩子好好溝通一下，找出問題的所在，從而去想辦法找對策，從根本上解決問題。

2、與孩子建立朋友似的關(guān)系，他有什么心里話才想與你分享，而不是抱怨，埋怨，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)壓力確實(shí)也很大，要看到小孩成績固然重要，但是身心健康更重要，只要付出努力了就好，作父母都不會責(zé)怪你，但是你要想一下自己以后的未來，有文化找工作很容易，沒有文化，只能做一般的工作，既辛苦還賺不了幾個錢。

3、不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

4、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

可以去跟自己的班主任溝通，只要自己能夠在家里努力復(fù)習(xí)，班主任應(yīng)該會同意。高三學(xué)生在高三整個階段都是進(jìn)入總復(fù)習(xí)。只要高三學(xué)生能夠在家中自覺的復(fù)習(xí)，可以不去學(xué)校。

高三學(xué)生不想去學(xué)校怎么辦

高三孩子不愿意上學(xué)可能是由于學(xué)習(xí)壓力過大或者缺乏動力和興趣，家長可以從以下幾個方面解決：

1.建立良好的家庭氛圍，與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的情況和需要。

2.幫助孩子分析學(xué)習(xí)的問題，找出瓶頸，有針對性地制定學(xué)習(xí)計劃和方法。

3.提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭热邕x擇適合孩子的輔導(dǎo)方式、幫助孩子排解壓力和疏導(dǎo)負(fù)面情緒等。

對于高三學(xué)生不想上學(xué)，我們家長要多肯定孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子看到自己的學(xué)習(xí)能力和成績，激發(fā)孩子內(nèi)在的價值感，不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進(jìn)步，不斷加大學(xué)習(xí)前進(jìn)的動力。

高三學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、高三學(xué)生應(yīng)該給自己一個合適的定位和評價，自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。

明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

2、要明白平時的考試只是一種訓(xùn)練和發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)的過程。平時考得不好，從另外一個角度來說是一件值得慶幸的事情，要知道這比在高考時才發(fā)現(xiàn)問題要好的多吧，高考的分?jǐn)?shù)才是最終的目標(biāo)。亡羊補(bǔ)牢為時未晚就是這個道理。

3、學(xué)習(xí)成績只是體現(xiàn)一個人的學(xué)習(xí)能力而已，每個人都有自己存在的價值，不能以學(xué)習(xí)成績和高考成績來斷定一個人的能力，并且高考并不是惟一的出路，要掌握知識和本領(lǐng)，并不一定要從大學(xué)里才能學(xué)到。

有很多正在上高三的孩子的家長，發(fā)現(xiàn)孩子回到家中總是悶悶不樂，飯量也變小了，學(xué)校也向家長反映孩子最近上課時候總是不在狀態(tài)，最后家長最擔(dān)心的情況出現(xiàn)了，孩子成績逐漸下滑，產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的厭學(xué)心理了，那么高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦呢？

高三學(xué)生不想學(xué)了怎么辦

1、理解孩子正視問題

高三學(xué)生每天處于學(xué)習(xí)狀態(tài)緊張的這樣環(huán)境中，難免會出現(xiàn)不想學(xué)的想法，這是很正常的。作為家長我們應(yīng)該學(xué)會理解孩子正視現(xiàn)在出現(xiàn)的問題，不要給孩子施加太大的壓力，總是一味的辱罵責(zé)備孩子，告訴如果孩子不想學(xué)了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢ネ饷孀咦吆粑迈r的空氣，用一個良好的積極的態(tài)度去對待這件事情。

2、輔助孩子，定位目標(biāo)

孩子現(xiàn)在正處于厭學(xué)迷茫階段，作為家長我們應(yīng)該輔助孩子，正確引導(dǎo)孩子讓孩子擁有一個清醒的自我認(rèn)知。當(dāng)然在這個過程中是復(fù)雜困難的，只要我們能激發(fā)孩子內(nèi)心深處的聲音，用夢想的力量，引導(dǎo)出孩子自發(fā)自愿的奮斗目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會讓孩子重新煥發(fā)光彩，擁有一顆想要努力拼搏的心。

孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會感到枯燥乏味，時間久了也會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)想心理狀態(tài)，久而久之孩子甚至都不想去學(xué)校學(xué)習(xí)了。長此以往孩子的學(xué)習(xí)成績也會下降，孩子內(nèi)心也會變得更加焦慮，所以當(dāng)高三學(xué)生不想去學(xué)校上課怎么辦呢？

高三學(xué)生不想去學(xué)校上課怎么辦

1、減輕壓力，適當(dāng)放松

處于高中階段的孩子學(xué)習(xí)壓力本身就不小，不少家長在如此緊張的環(huán)境下，仍然給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，例如當(dāng)孩子成績出現(xiàn)一些波動的時候，家長在不了解孩子學(xué)習(xí)情況的時候，上來就是對孩子一頓的謾罵和指責(zé)，但可能孩子只是因?yàn)檠坨R壞了等一些外在因素導(dǎo)致成績下滑。

這時我們不應(yīng)該再指責(zé)孩子給孩子施加壓力，更多的是應(yīng)該去了解孩子的情況，和孩子進(jìn)行溝通，在課余的時間陪伴孩子，讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘桑@樣孩子就不會產(chǎn)生不想上課的想法。

2、和學(xué)校進(jìn)行溝通，了解孩子情況

高三是最接近高考的時候，也是孩子壓力最大的時候，很多的家長對于孩子的要求過高就會對孩子的心理造成影響，孩子也會因此就產(chǎn)生厭學(xué)、不向參加高考的想法，那么若是高三學(xué)生不想?yún)⒓痈呖荚趺崔k呢？

高三學(xué)生不想?yún)⒓痈呖荚趺崔k

1、與孩子深層交流

我們在面對任何一個問題的時候只有搞清楚它的根源所在，才能夠很好的把它解決掉。正常情況下，一個積極努力的孩子在面對高考的時候肯定要做的事情應(yīng)該是加倍努力學(xué)習(xí)，生怕浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)的時間，所以很明顯，孩子不想?yún)⒓痈呖嫉谋憩F(xiàn)是非常反常的，搞清楚問題所在是重中之重。

家長可以直接選擇和孩子進(jìn)行深入的交流，當(dāng)然如果孩子不愿意向家長透露，也可以從他的老師和同學(xué)那里側(cè)面了解。

2、耐心勸說孩子