三年級成績差還能補上來嗎

三年級成績差還是能補上來的，小學(xué)三年級成績不好之后還能跟上。小學(xué)的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然重要，但是只能作為一個階段性的參照。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是一個打基礎(chǔ)的過程，非常重要，對將來時學(xué)習(xí)起到了非常關(guān)鍵的“打地基”的作用，小學(xué)知識學(xué)不好會直接影響初中階段的學(xué)習(xí)效果，所以你現(xiàn)在能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題很可貴，三年級以下的知識比較簡單，哪里弱就補哪里還是來得及的，如果不重視馬虎下去就怕亡羊補牢為時已晚，所以現(xiàn)在開始，你就要在孩子平時的學(xué)習(xí)中多留心孩子到底是哪方面比較欠缺。

三年級成績差還能補上來嗎？

一、分析原因

首先，現(xiàn)在有很多家長現(xiàn)在都不在乎孩子的成績，這種做法是錯誤。而你作為家長，你能明白學(xué)習(xí)的重要性，并想著把孩子教好，這很值得肯定。

為了讓孩子提升成績，分析原因很重要。我們要分析孩子到底是因為什么原因?qū)W習(xí)有困難。學(xué)習(xí)困難的原因會有很多種，有因為上課不專心聽講導(dǎo)致的學(xué)習(xí)不好，有因為心思沒在學(xué)習(xí)上導(dǎo)致的不好，有因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的成績不好，還有因為孩子沒自信呀，等等原因。

很多孩子在上小學(xué)三年級的家長會問，孩子小學(xué)三年級成績差還能追上來嗎，只是小學(xué)三年級，當(dāng)然能追回來，家長大可不必過于焦慮，找到原因和方法才能幫助孩子把成績追回來。

孩子小學(xué)三年級成績差想追回來家長怎么做：

1.孩子學(xué)習(xí)沒動力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機

對于孩子來講，所謂動機就是需要，需要就是欲望，小孩學(xué)習(xí)來源于什么？來源于兩個愿望，第一是求知愿望。今天老師講的課很有趣，人原來是從水里來的，爬上岸，變成你和哺乳動物了。這孩子就想知道，他上課就認(rèn)真聽講。第二欲望。什么欲望呢？成功欲望。

今天老師課上表揚他了，或者他考試考班里第一，他還繼續(xù)努力，下回他還爭取考第一。孩子要努力學(xué)習(xí)，一個很重要的欲望就是成功的欲望，他受到表揚，他獲得成功，他就高興。從內(nèi)在動力來講，這是孩子學(xué)習(xí)的最本質(zhì)的動力，別的都不管用。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有些孩子的自尊心比較強，會因為自己的成績不好就感到氣餒，但實際上，對于小學(xué)四年級的孩子來說，成績有所起伏是一件非常正常的事情，只要孩子堅持不懈的努力，成績提高是非常的容易的。

四年級孩子成績差還能補上嗎

1、題目的總結(jié)比較

同學(xué)們可以建立自己的題庫。一本是錯題，一本是精題。對于平時作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。

我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。

2、回憶內(nèi)容促進記憶

三年級是小學(xué)階段的一個坎，一般孩子到了這個階段之后，會突然間感覺學(xué)習(xí)方面很吃力，這是因為不僅僅增加了一門科目，并且這個時候他們所學(xué)習(xí)的知識難度也會有所增加。

孩子三年級了成績太差還能補救嗎

小學(xué)前兩年的知識比較簡單，并且知識量相對較少，大部分孩子都可以輕松掌握。但是到了三年級之后，語文開始有了作文這一重要內(nèi)容，需要大量的閱讀積累。數(shù)學(xué)也出現(xiàn)更復(fù)雜的運算，但只要努力學(xué)習(xí)，制定相關(guān)計劃，提高成績并不難。

1、及時和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認(rèn)真去聽課。也要鼓勵孩子在學(xué)校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

2、家長心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

這時候孩子還比較小，他的學(xué)習(xí)成績可能不是為很穩(wěn)定如果成績下降了，我們就要找到原因，是孩子貪玩了，還是孩子聽不懂我們要找到原因，然后幫助孩子學(xué)習(xí)，必要的時候也可以聯(lián)系老師問一問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，跟老師好好的溝通幫助孩子把成績提上來。

三年級成績下降了還能再升上來嗎？

當(dāng)然可以了，三年級也不是高年級，花點時間多陪伴孩子，作業(yè)，閱讀習(xí)慣，朗讀課文，把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好就有很大的希望。

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從孩子的某一特長出發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，父母可以通過孩子的優(yōu)點、特長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和毅力。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是提高孩子成績，最主要，最有效的方法。尤其對孩子的注意力，記憶力，閱讀能力思維等都有很好的幫助。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，更能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、言傳不如身教。

小學(xué)成績倒數(shù)初中還能補上來嗎？只要孩子是主動地，積極地想要進步，一定可以的。

首先，小學(xué)階段雖然有一些知識難點，但還是以打基礎(chǔ)為主的，因此基礎(chǔ)知識占比更多一些，只要比別的同學(xué)多花一點時間，要補起來是容易的。

其次，上了初中，孩子的智力、理解力都會有一定的發(fā)展，因此學(xué)起小學(xué)的知識點肯定是要簡單很多的。而且隨著孩子生活經(jīng)驗的豐富、年齡的增長，很多基礎(chǔ)知識點自然而然就會了。就好像我們以前不懂的東西，到了一定階段自己就知道了。

最后，是要關(guān)注孩子本身，讓孩子自覺、主動去學(xué)習(xí)，初一上半學(xué)期還是以過渡為主的，只要孩子能利用好這一階段，一定可以取得突飛猛進的發(fā)展。

小學(xué)成績倒數(shù)初中還能補上來嗎：

1、建議查找孩子的問題，與老師溝通，為孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)做一個評估。

很多人覺得語文作為一門母語，應(yīng)該是很容易得分的，但其實不然，有很多孩子數(shù)理化成績都不錯，但提起語文就感到非常的頭疼。對于三年級學(xué)生語文成績差的問題，家長要分析原因，為他們做針對性的輔導(dǎo)，幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，以此提高學(xué)習(xí)效率。

三年級語文成績差該怎么才能提上去

1、在學(xué)習(xí)中找到成就感

每次孩子語文作業(yè)完成，請家長適當(dāng)?shù)臋z查一下作業(yè)，在檢查完孩子當(dāng)日的學(xué)習(xí)以后，請適當(dāng)?shù)慕o孩子口頭的肯定，或者用一些量分給孩子升級的獎勵。讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣和成就，此時家長需要一些策略支持，以此提高他們學(xué)習(xí)的成就感。

2、閱讀能力的提高

閱讀是提高語文成績的關(guān)鍵，家長可以帶孩子多看一些好書，讓孩子在閱讀中培養(yǎng)對語文的了解和理解能力。同時，閱讀可以幫助孩子擴大視野，提高語言表達能力，不僅有助于提高語文成績，還可以增強他們的綜合素養(yǎng)。