一年級怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

一年級的小孩是閱讀敏感期，他們對于聲音，文字和圖形都非常敏感，這時候培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以很好地利用孩子的特點(diǎn)，讓他們快速擴(kuò)大識字量，從此愛上閱讀。所以，家長要在小學(xué)一年級就培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

一年級怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1、讀書給他們聽，孩子往往對聲音更敏感，先通過朗讀的方式讓小孩對語言的表達(dá)有個認(rèn)識，知道句子的結(jié)構(gòu)。建立屬于孩子的家庭讀書區(qū)，讓他能夠在固定區(qū)域內(nèi)閱讀，這對養(yǎng)成習(xí)慣很有幫助。

2、形成家庭閱讀氛圍。家長要和孩子討論讀書這件事，一起學(xué)習(xí)生字詞表、一起朗讀他們的課文。父母自己也要看書，最好父母每天能抽出時間入下手機(jī)和電腦，陪孩子一起讀書。可以是親子閱讀，也可以讓小孩看繪本，父母看自己的書。

3、經(jīng)常去圖書館。父母帶著孩子去圖書館借書、買書、和朋友們一起看書。給他們買任何他們有興趣的圖書方向，這是引起閱讀興趣最直接的方式。

4、讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。想要愛上讀書，首先要做的就是遠(yuǎn)離手機(jī)、電視、電腦等一系列具有音畫效果的視覺媒體，這對一年級孩子的想象力發(fā)展是有壞處的。

我們都知道興趣是做好的老師，無論做什么事情如果沒有興趣，就不會有動力去做，那么什么事情都會做不好。所以，現(xiàn)在很多家長都會注重從小培養(yǎng)孩子的興趣，這樣既有助于提升孩子的學(xué)習(xí)效率，又能增加孩子的自信心。那么小學(xué)一年級如何培養(yǎng)孩子的興趣呢？

小學(xué)一年級如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、尊重孩子的興趣

每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們的性格特點(diǎn)和喜好各不相同。而做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該尊重孩子的興趣，多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

2、不要打斷孩子

很多家長經(jīng)常會在吃晚飯的時候，大聲的叫孩子放下手上的作業(yè)出來吃飯，其實(shí)這種做法，很容易打斷孩子的思路和學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶來挫敗感。

閱讀能力是孩子學(xué)習(xí)路上非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是一年級孩子應(yīng)該培養(yǎng)的專業(yè)學(xué)習(xí)能力。不過關(guān)于一年級如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力的問題，建議重點(diǎn)放在培養(yǎng)閱讀興趣及閱讀習(xí)慣上。這樣家長對孩子的教育會更高效、孩子閱讀能力的培養(yǎng)相對會更加的輕松。

一年級如何培養(yǎng)孩子的閱讀能力

1、盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。從一年級開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長或教師應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉。有一位教育家說過：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會長久。”

2、根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)和吸引孩子閱讀

閱讀不能強(qiáng)迫，要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。有些家長為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但還是很少看書，其實(shí)這就是孩子對閱讀沒有興趣，這個時候家長選對書，孩子感興趣了，那么一年級孩子的閱讀能力也就得到了提升。

一年級孩子的閱讀能力是非常重要的，家長在平時要注意在這方面的培養(yǎng)，畢竟只有真正理解了之后，才能夠更好的去記憶知識，完成題目。但是有些孩子的閱讀理解能力比較的差，家長需要找到正確的方式，幫助孩子進(jìn)一步的提高。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么辦

不管是干什么事，對于自己喜歡的都更容易堅(jiān)持下去。讀書也是一樣，很多父母喜歡干涉孩子的閱讀，喜歡讓孩子去讀名著，而孩子未必喜歡這些，讀自己不想讀的書，會讓孩子開始討厭書，討厭閱讀。這一定是得不償失的。

擴(kuò)大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內(nèi)閱讀，我們知道在應(yīng)試教育下往往是成績論英雄，因此很多老師或者父母不愿意自己的孩子去讀課外的內(nèi)容，其實(shí)并不是這樣的，如果能夠擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍，對他們的寫作和口語交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

看到帶圖片的閱讀，可以先讓孩子把它當(dāng)做看圖寫話來做，發(fā)揮自己想象力，寫出一段話。然后孩子就會很好奇圖片里講的到底什么故事，接下來就可以讓孩子進(jìn)行閱讀了，興趣也會增加很多，從而也可以看出孩子自己對圖畫的理解和原文有多大區(qū)別。

一年級理解能力的提高離不開做題，做題并不斷提高理解題意的能力，是提高閱讀理解能力的最有效的方法。很多孩子平時聽課時很機(jī)靈，但一到做題就漏洞多多，缺乏獨(dú)立做題的能力，這就要讓孩子多做點(diǎn)題，鍛煉一下孩子獨(dú)立讀題，理解題意的能力。

一年級是孩子正式踏入學(xué)校的階段，也是孩子年齡并不大、求知欲很強(qiáng)的時期，能夠耐心去接受家長引導(dǎo)的階段，我們就需要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、好行為，讓孩子一直堅(jiān)持下去，對孩子未來的幫助也是很大的，那么小學(xué)一年級應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面呢？

小學(xué)一年級應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些方面

1、學(xué)會如何聽課

剛?cè)胍荒昙墸⒆诱幱跓o意學(xué)習(xí)向有意學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變期，聽課是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，教會孩子如何聽課，不僅能夠提高課堂學(xué)習(xí)效率，而且培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子受益終生。老師會告訴孩子如何聽課，家長要囑咐孩子記住老師說的話，“拼音課”和英語課還要認(rèn)真看老師的口型，幫助正確理解和記憶。

還可以這樣告訴他們：聰明的孩子聽好一堂課，要做到五到，即“耳到、眼到、心到、口到、手到”。家長要配合老師對孩子如何學(xué)會聽課進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子真正做到主動聽課，善于聽課，喜歡聽課。

2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

很多孩子剛才幼兒園到一年級的時候，還不能自律的去做一些事情，而自律則是需要從小就開始培養(yǎng)的，這也就需要家長能夠好好培養(yǎng)孩子，讓孩子做到有規(guī)矩，這樣在未來才能真正成事，并成為優(yōu)秀的人，那么一年級的孩子怎么培養(yǎng)自律性呢？

一年級的孩子怎么培養(yǎng)自律性

1、制定時間計(jì)劃表

培養(yǎng)孩子自律性的前提就要讓孩子具有管理和計(jì)劃時間的能力，家長可以幫助孩子根據(jù)自身的實(shí)際情況，從而制定一個具體的時間計(jì)劃表，讓孩子具有自己支配時間的觀念，孩子才能學(xué)會珍惜時間，并且能夠有效的利用和把握時間。

當(dāng)要求孩子在某一方面自律時，家長要盡可能想辦法把你的要求與孩子的某種需求關(guān)聯(lián)起來，構(gòu)成因果關(guān)系，給孩子的自律提供一個強(qiáng)大的動機(jī)，促使孩子心甘情愿的去完成。

2、給孩子合理的學(xué)習(xí)安排

一年級的孩子年齡比較的小，家長在讓孩子進(jìn)行閱讀的時候，千萬不能夠去強(qiáng)迫孩子，因?yàn)檫@樣的做法在一定的基礎(chǔ)上不僅會打消孩子閱讀的積極性，還會讓孩子變的厭煩，那么對于一年級孩子怎么閱讀效果好呢？

一年級孩子怎么閱讀效果好

1、大人先領(lǐng)讀一段或幾段內(nèi)容，引起孩子的興趣

不管是爸爸還是媽媽來陪伴孩子閱讀，在讀的過程中語速一定要慢，這樣可以讓孩子聽得更清楚，并且可以邊聽邊思考或邊記憶。讀一段下來后，不妨讓孩子說說剛才故事的大意，這是檢驗(yàn)孩子是否能理解，聽懂，或者記憶情況。一般來說，只要孩子樂意聽爸爸或媽媽講故事，就會聽得很認(rèn)真。讀一段，互動一段，可以激發(fā)孩子參與討論的熱情，讓孩子大腦思維保持活躍狀態(tài)。

2、把書的選擇權(quán)交給孩子

其次，要慢慢地把書的選擇權(quán)交給孩子。因?yàn)楹⒆釉诔砷L過程中，會漸漸養(yǎng)成自己的喜好，讓他選擇自己想讀的書，他閱讀的動力才會更大。