不愛(ài)讀書(shū)的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)

愛(ài)玩是孩子的天性，很多孩子其實(shí)很聰明，但是讓他自覺(jué)讀書(shū)又很難。那么，不愛(ài)讀書(shū)的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)？

不愛(ài)讀書(shū)的孩子怎么開(kāi)導(dǎo)

1、讀書(shū)不能急功近利，要靜待花開(kāi)。

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣不可操之過(guò)急，避免功利性閱讀。閱讀是一場(chǎng)靜待花開(kāi)的過(guò)程，讓孩子堅(jiān)持閱讀，總有一天會(huì)開(kāi)出最美的那朵花。

2、讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，身教大于言傳。

想讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，家長(zhǎng)首先要戰(zhàn)勝自己，在家里養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，和孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，形成共讀家庭。當(dāng)然這需要父母投入時(shí)間和精力，還要投入感情和愛(ài)。

最重要的就是平時(shí)多跟孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法之后，再進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，讓孩子了解到學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的才會(huì)有改善。

對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的孩子該怎么教育

1、對(duì)于比較小的孩子，父母可以一起讀一些有關(guān)上學(xué)的繪本故事，讓他們了解一下上學(xué)這件事是多么美好，講一些自己小時(shí)候讀書(shū)的樂(lè)趣，自然他們對(duì)上學(xué)就會(huì)有所期待和憧憬。也可以提前帶孩子去準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)校參觀，這樣可以先熟悉環(huán)境，就比較容易接受去上學(xué)這件事。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開(kāi)始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過(guò)渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車(chē)去上學(xué)，放學(xué)提前在家門(mén)口等孩子回來(lái)。

3、孩子不愿意上學(xué)，對(duì)上學(xué)恐懼，家長(zhǎng)首先需要耐心對(duì)待，不要對(duì)其施加壓力和恐嚇。先了解恐懼上學(xué)的原因，然后根據(jù)問(wèn)題找到解決的辦法。

4、學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，如果學(xué)習(xí)成績(jī)落后于其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子對(duì)自己有信心，而不是成績(jī)差就遭到排斥和冷落。

孩子不愛(ài)讀書(shū)，作為家長(zhǎng)不要一味指責(zé)，最好能跟孩子好好溝通，看看他不想上學(xué)的原因是什么。比如是否學(xué)習(xí)遇到了困難，還是同學(xué)間有矛盾，或者是受到了老師批評(píng)？甚至于學(xué)校是否有霸凌現(xiàn)象？只有找到癥結(jié)所在，才能對(duì)癥下藥，如果單純的逼迫孩子去上學(xué)，有可能造成極端后果。

孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦教你一招

1、了解孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教育方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)更具個(gè)性化和趣味性。

2、建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，要有積極的態(tài)度，鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)他們的進(jìn)步和努力，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3、與孩子溝通，了解他們不愿意上學(xué)或讀書(shū)的原因，如過(guò)度壓力或缺乏自信心等，幫助他們放松心態(tài)并解決問(wèn)題。

4、和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們參與學(xué)習(xí)過(guò)程，讓他們感到自己的自主性和責(zé)任感，從而更愿意學(xué)習(xí)。

大人也要有耐心，要帶著內(nèi)向的孩子參加各種各樣的活動(dòng)，能和小朋友們一起更好的玩耍，就會(huì)使心情得到放松，促進(jìn)語(yǔ)言方面的交流。用正確的方法引導(dǎo)孩子，也能夠使孩子存在的一些心理問(wèn)題得到一定的緩解。

孩子內(nèi)向不愛(ài)表達(dá)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)她

1、認(rèn)真傾聽(tīng)：內(nèi)向的孩子傾向于保持安靜，所以展示出對(duì)他們的感受和想法的關(guān)注至關(guān)重要。傾聽(tīng)并理解他們所說(shuō)的話(huà)，并反饋積極的信息。

2、倡導(dǎo)他們的興趣：在孩子對(duì)某些事情表現(xiàn)出興趣的時(shí)候，鼓勵(lì)他們?nèi)L試。這不僅會(huì)幫助他們?cè)鰪?qiáng)自尊心，還有可能發(fā)掘出他們的才能。

3、尊重孩子的個(gè)性和風(fēng)格：不要試圖改變或強(qiáng)迫內(nèi)向的孩子變得外向。他們有自己的個(gè)人風(fēng)格和喜好，需要有自己的空間來(lái)表達(dá)自己。

4、鼓勵(lì)孩子與他人互動(dòng)：內(nèi)向的孩子可能需要幫助來(lái)發(fā)現(xiàn)與別人交往的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)他們參加社交場(chǎng)合，讓他們與其他孩子一起游戲、學(xué)習(xí)或做其他的活動(dòng)。

觀察他生活中感興趣的事情，從他感興趣的事物出發(fā)，主動(dòng)與他溝通，從興趣打開(kāi)話(huà)匣子；多帶孩子到戶(hù)外玩耍，認(rèn)識(shí)更多的同齡人和小朋友，他們之間會(huì)有更多的共同話(huà)題；多關(guān)注孩子的身心健康，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)每天發(fā)生的事情，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

9歲孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)怎么開(kāi)導(dǎo)

首先，確保與孩子建立穩(wěn)固的信任關(guān)系。這意味著要花時(shí)間與孩子相處，理解他們的需求和感受，以及尊重他們的個(gè)性。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，讓他們感到放松和自在。這可以是一個(gè)安靜的房間，或者是一個(gè)可以讓他們自由表達(dá)自己的想法和感受的空間。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和想法，即使他們說(shuō)得很少或者很慢。可以通過(guò)問(wèn)問(wèn)題、分享自己的感受等方式來(lái)引導(dǎo)孩子開(kāi)口。

如果孩子感到困惑或不安，提供支持和指導(dǎo)。這可以是一個(gè)擁抱、一些安慰的話(huà)語(yǔ)，或者是一些解決問(wèn)題的建議。

面對(duì)青春期的孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要找到正確的方法來(lái)幫助孩子。父母要知道的是，每個(gè)孩子厭學(xué)都肯定是有原因的，只有知道孩子是由于什么原因而導(dǎo)致厭學(xué)的，才能更快地幫助孩子解決問(wèn)題。

青春期的孩子不愛(ài)讀書(shū)怎么辦

第一，引導(dǎo)孩子走出青春期的迷茫。都說(shuō)誰(shuí)的青春不迷茫？這一時(shí)期的孩子的價(jià)值觀、人生觀、世界觀還沒(méi)有建立起來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)該做好孩子的導(dǎo)師，引導(dǎo)孩子建立正確的三觀。對(duì)于孩子生理和心理上出現(xiàn)的一些變化，家長(zhǎng)也應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確地去接受和坦然地面對(duì)。

第二，交流查找原因。孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，是什么原因?qū)е碌哪兀考议L(zhǎng)應(yīng)該平靜下來(lái)跟孩子促膝談心，而不是暴跳如雷。只有找到原因所在，才能有的放矢，才能對(duì)癥下藥。

第三、不要吝嗇你的鼓勵(lì)。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)讓他找不到快感了，找不到樂(lè)趣了。家長(zhǎng)不要因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)就一棍子打死，看不到其中的亮點(diǎn)。比如，孩子的作業(yè)做的比以前的對(duì)了多一點(diǎn)，或者某一次小測(cè)試有了一點(diǎn)進(jìn)步，這些都可以作為他的亮點(diǎn)，你可以就此好好表現(xiàn)一番，以此來(lái)激起他學(xué)習(xí)的興趣。

青春期的孩子叛逆怎么辦

孩子不愿上學(xué)，家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵(lì)多交朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)與孩子、學(xué)校老師溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。

小孩子不想讀書(shū)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

3、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

4、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹(shù)立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。