小孩成績(jī)不好怎么辦

小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，父母首先要做到的就是不要一味責(zé)怪小孩，可以先心平氣和的跟小孩溝通，大家一起去找原因，再結(jié)合自己的觀察和思路，來(lái)引導(dǎo)小孩。以及更多正面的鼓勵(lì)與肯定，逐漸幫助小孩樹(shù)立起自我認(rèn)同感。

小孩成績(jī)不好怎么辦

一：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。 預(yù)習(xí)過(guò)程中，可以知道哪些知識(shí)點(diǎn)，我可以自學(xué)就可以弄懂，哪些知識(shí)點(diǎn)，我不懂，做好標(biāo)記，老師講的時(shí)候就認(rèn)真聽(tīng)。復(fù)習(xí)可以把老師講的知識(shí)再系統(tǒng)地梳理一下，復(fù)習(xí)梳理過(guò)程，也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握，可以及時(shí)問(wèn)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，這需要持之以恒的堅(jiān)持。

二：認(rèn)真聽(tīng)老師授課，這個(gè)似乎每個(gè)學(xué)生都知道，但真正做到卻很少，很多小孩是人在教室心在外，坐在那里，貌似很認(rèn)真聽(tīng)講，實(shí)際思想跑到十萬(wàn)八千里了，上課要做到調(diào)動(dòng)所有器官，跟隨老師講解的內(nèi)容，要做到心隨老師的問(wèn)題思考，眼隨老師專心去看，手不要偷懶，該寫(xiě)的時(shí)候要?jiǎng)邮帧?/p>

三：查找小孩成績(jī)不好的原因，是因?yàn)橹R(shí)沒(méi)掌握，是因?yàn)榄h(huán)境原因，還是因?yàn)閭€(gè)人其他原因，要弄清楚，才能解決。每次試卷，都要查找原因，把錯(cuò)題歸類，要有錯(cuò)題本，把錯(cuò)題寫(xiě)在上面。不定時(shí)的拿出來(lái)看看，同類型錯(cuò)題，在出幾道做一做。

四：家長(zhǎng)也完和任課老師多溝通，問(wèn)問(wèn)小孩課堂表現(xiàn)，畢竟在校老師最了接小孩的表現(xiàn)，也可以多向老師請(qǐng)教小孩針對(duì)情況解決方法。做到家校合一來(lái)解決。

無(wú)論孩子成績(jī)是好是壞，在教育時(shí)都要學(xué)會(huì)溝通，詢問(wèn)他在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有遇到困難，這樣才能更好的觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，然后幫助他找到適合的學(xué)習(xí)方法提高成績(jī)。

如果你家小孩現(xiàn)在正處于讀書(shū)成績(jī)不好的情況，請(qǐng)先不要光著急，建議去分析成績(jī)差的原因，以此對(duì)他們做針對(duì)性的引導(dǎo)，幫助他們進(jìn)行提高。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)一定好控制好情緒，對(duì)他們有足夠的耐心，循循善誘。

小孩讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、幫孩子分析原因

小孩讀書(shū)成績(jī)不好有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。

如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)他進(jìn)步。

相信家長(zhǎng)都有希望孩子能考取優(yōu)秀成績(jī)的想法，但是有些六年級(jí)小孩，他們很多時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)成績(jī)不好，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。作為家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并為之做出改變。

六年級(jí)小孩不愛(ài)讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、要解決孩子不愛(ài)讀書(shū)成績(jī)不好的問(wèn)題，必須找出問(wèn)題的根源和深層次原因，然后加以解決。比如，當(dāng)我們知道孩子在學(xué)校遇到刺激、挫折或打擊時(shí)，一定要幫助孩子分析原因，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，我們現(xiàn)在應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，幫助他們想出點(diǎn)子，和他們一起面對(duì)挫折和打擊。

2、要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常 對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

3、家庭作業(yè)在孩子的教育過(guò)程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí) 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以和他一起學(xué)習(xí)整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學(xué)習(xí)用具，測(cè)試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)效果能起到重要作用。盡可能每天花一個(gè)小時(shí)陪伴孩子做作業(yè)，并規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間。

4、自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。

很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子三門主課的成績(jī)，卻忽視了孩子科學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)，這就導(dǎo)致小孩科學(xué)成績(jī)不好，那么總體的成績(jī)也就不會(huì)太優(yōu)秀。所以各位家長(zhǎng)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)科學(xué)科目的重視，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

小孩科學(xué)成績(jī)不好怎么辦

第一、課堂，是科學(xué)學(xué)習(xí)的主陣地。提高上課效率，要做到“三個(gè)多”：多看老師、多看黑板、多跟老師說(shuō)。科學(xué)內(nèi)容比較多，知識(shí)比較零散，老師在講課時(shí)，著重圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講授。因此大家要仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，這不僅有利于進(jìn)行課后復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)，而且還可以有效地預(yù)防上課時(shí)“走神”。

第二、如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)闆](méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法而導(dǎo)致偏科的話，那么可以先給孩子找一些簡(jiǎn)單的題目，等孩子慢慢發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后，就能找到學(xué)習(xí)這門學(xué)科的方法了。等孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)輕松之后，就循序漸進(jìn)，開(kāi)始接觸一些中等難度或者困難的題目。

第三、如果孩子帶著一些未解決的問(wèn)題進(jìn)入課堂，就保持著較強(qiáng)烈的求知欲。此時(shí)，孩子會(huì)集中精力聽(tīng)教師講重點(diǎn)、難點(diǎn)和要點(diǎn)。要學(xué)會(huì)放松，因?yàn)橐还?jié)課始終繃緊了弦是不可能的，所以調(diào)節(jié)課上不同階段的緊張程度便很重要。

第四、實(shí)踐是提高孩子科學(xué)認(rèn)知能力、提高孩子動(dòng)手能力、促使孩子對(duì)科學(xué)課堂產(chǎn)生興趣的重要方法，而實(shí)踐的本質(zhì)就是引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與到科學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣中去，同時(shí)還有利于學(xué)生深入理解科學(xué)知識(shí)。

小孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？一年級(jí)，作為義務(wù)教育的起點(diǎn)，有太多的問(wèn)題需要家長(zhǎng)注意和把握。而大多家長(zhǎng)都對(duì)此一竅不通，或者不聞不問(wèn)。對(duì)此，身為教師也很無(wú)奈。一年級(jí)孩子成績(jī)不好，主要是習(xí)慣的問(wèn)題。

行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，甚至養(yǎng)成了壞習(xí)慣。很多孩子在幼兒園沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。課堂上沒(méi)有坐好，甚至養(yǎng)成了作業(yè)拖拉等待，上課下位講話的壞習(xí)慣。

小孩子一年級(jí)成績(jī)不好怎么辦：

首先，要重視語(yǔ)文閱讀。書(shū)本內(nèi)的課文要求背誦的一定要背誦熟練，并且在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)常復(fù)習(xí)，不能忘記。書(shū)本外的閱讀，要求家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，買一本孩子喜愛(ài)的課外書(shū)，每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候讀給孩子聽(tīng)聽(tīng)，或者讓他給你講一講。都是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助的。

其次，要重視字詞的積累。積累靠什么？聽(tīng)寫(xiě)，可以說(shuō)是最行之有效的辦法。不僅在生字詞語(yǔ)上，古詩(shī)的默寫(xiě)尤其如此。

數(shù)學(xué)方面，要做題。題不在多在于精，做完題目要有舉一反三的效果。拓展知識(shí)點(diǎn)，鞏固老師課上所學(xué)。

這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是讓家長(zhǎng)們頭痛的一件事情，天下沒(méi)有哪個(gè)家長(zhǎng)是不希望自己的孩子能夠成龍或成鳳的。可偏偏有些孩子就是不爭(zhēng)氣，讀書(shū)成績(jī)一直都很差。那么對(duì)于小孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦呢？

小孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、首先找原因。不要抱怨，不說(shuō)閑話，有時(shí)間多多和孩子一起找找孩子成績(jī)不利的原因。查漏補(bǔ)缺，盡可能地用孩子可以接受的方法，幫助孩子補(bǔ)上孩子落下的或者薄弱的地方。

2、給孩子情緒上的安撫。孩子成績(jī)不好，自己的心里也不可能會(huì)好受，他們甚至有點(diǎn)緊張，不敢向父母說(shuō)出實(shí)情，但父母不要一味地給孩子施加壓力，而是要及時(shí)地給予孩子心理安撫，告訴孩子不要擔(dān)心，只要肯努力，明年成績(jī)翻一番，也可給孩子講一些名人故事，讓孩子受到名人的熏陶，從心里生出動(dòng)力來(lái)。

3、培養(yǎng)孩子良好的心性。好多孩子的成績(jī)不好，也看不得成績(jī)好的孩子，這樣會(huì)造成孩子的心態(tài)失衡。所以，父母一定要借此機(jī)會(huì)，讓孩子懂得，欣賞別人，和自己努力進(jìn)取同樣的重要。為孩子良好的心性培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

4、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。孩子學(xué)習(xí)差，孩子自身已經(jīng)很苦惱了，家長(zhǎng)就不要再一味地批評(píng)孩子，甚至是挖苦孩子了，說(shuō)孩子怎么那么笨，不如誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，這樣的責(zé)備批評(píng)只會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績(jī)更少，要多鼓勵(lì)，孩子進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也要及時(shí)的鼓勵(lì)。

對(duì)于小孩成績(jī)不好的時(shí)候該怎么辦？孩子成績(jī)不好是有原因的，作為家長(zhǎng)及老師首先要找出孩子成績(jī)不好的原因在哪里，根據(jù)找出的原因，也就能找到相應(yīng)的解決辦法。

對(duì)于小孩成績(jī)不好的時(shí)候該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

立刻定下規(guī)矩，放學(xué)后必須先做作業(yè)，每半小時(shí)可以休息5-10分鐘，除去晚飯時(shí)間，必須在晚上8:30前完成所有作業(yè)，期間由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間實(shí)施觀察，發(fā)現(xiàn)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣基本養(yǎng)成，效果良好！讓孩子養(yǎng)成按時(shí)及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)不拖拉既是一種習(xí)慣也是一種品質(zhì)！

2、培養(yǎng)孩子少依賴家長(zhǎng)的習(xí)慣

要求孩子以后做作業(yè)時(shí)必須認(rèn)真，不懂的可以問(wèn)家長(zhǎng)，其他方面不要依賴家長(zhǎng)，馬虎的后果就是被老師留下來(lái)訂正作業(yè)，回來(lái)后我還要多布置一點(diǎn)作業(yè)以示懲罰！經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和培養(yǎng)，孩子作業(yè)的正確率大大提高，關(guān)鍵是培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)中的獨(dú)立思考和完成能力！