孩子讀書(shū)不努力家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

其實(shí)現(xiàn)在很多孩子都是坐不住的，因?yàn)橛泻芏辔麄兊臇|西，這就會(huì)導(dǎo)致孩子不愛(ài)讀書(shū)，并且還不努力，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子做出正確引導(dǎo)，那么孩子讀書(shū)不努力家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)呢？

孩子讀書(shū)不努力家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣

其實(shí)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，讀書(shū)習(xí)慣都不好。習(xí)慣不好的話，孩子會(huì)不重視讀書(shū)。也就不會(huì)努力。所以，讀書(shū)也是需要一定的儀式感。如果發(fā)現(xiàn)孩子讀書(shū)不努力的話，那家長(zhǎng)一定要從培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣入手。

2、家長(zhǎng)要掌握正確的引導(dǎo)方式

很多家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)讀書(shū)之后，就開(kāi)始重視孩子的讀書(shū)。但是在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，他們采用的方法是監(jiān)督孩子讀書(shū)。其實(shí)，這是不對(duì)的。

高三的學(xué)生還在叛逆期，這也是一個(gè)很正常的現(xiàn)象，如果這個(gè)時(shí)期孩子還不努力學(xué)習(xí)的話，那么家長(zhǎng)只能正確的去引導(dǎo)孩子你需要去學(xué)會(huì)理解孩子，相信他，鼓勵(lì)他，這樣孩子才能夠愿意把自己心里的聲音講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

高三孩子不努力家長(zhǎng)怎么辦

1、帶孩子參加高考勵(lì)志演講，讓孩子親身參與勵(lì)志會(huì)，記得我高考的時(shí)候，學(xué)校邀請(qǐng)名師來(lái)學(xué)校進(jìn)行高考勵(lì)志動(dòng)員，我們跟著講師的節(jié)奏，一步一步地達(dá)到了情緒的激動(dòng)點(diǎn)，可以說(shuō)是非常激動(dòng)的，動(dòng)員會(huì)完了之后全校大部分學(xué)生的學(xué)校積極性都得到了充分的調(diào)動(dòng)。

2、幫助孩子樹(shù)立信心，讓孩子在學(xué)習(xí)中掌握主動(dòng)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，無(wú)聊，這些都是讓孩子喪失學(xué)習(xí)積極性的罪魁禍?zhǔn)祝虼烁改感枰獛椭⒆訕?shù)立學(xué)習(xí)自信，多給予鼓勵(lì)與支持，帶平時(shí)多跟孩子溝通，帶孩子去上補(bǔ)習(xí)班，跟老師溝通，讓孩子的自信心得到增強(qiáng)。

3、建議目標(biāo)機(jī)制，從物質(zhì)上調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。了解孩子最想做或者最想要的東西，許諾孩子高考達(dá)到了什么樣的目標(biāo)便實(shí)現(xiàn)給她的承諾，讓她為這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。

如何激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力

坐下來(lái)和他談?wù)勑模欢ㄒ眯慕徽劊荒茇?zé)備孩子，要引導(dǎo)孩子。你可以耐心的告訴他學(xué)習(xí)的重要性。這個(gè)社會(huì)，如果沒(méi)有知識(shí)，是無(wú)法立足的。告訴他以后要獨(dú)立生活的關(guān)鍵還是在于學(xué)習(xí)。人的一生中，都是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。

高中孩子不努力家長(zhǎng)該怎么做

首先需要父母，特別是孩子的父親每天能夠抽一些時(shí)間靜下心來(lái)，心平氣和的與孩子進(jìn)行溝通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況。

在這一過(guò)程中千萬(wàn)不要著急，也千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子，也不要表示出對(duì)孩子的失望，讓孩子將自己的感覺(jué)、想法等一覽無(wú)余的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)我們知道了孩子所思、所想以及學(xué)習(xí)的具體情況（比如奮斗目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，具體的執(zhí)行等等），那么我們更多的就是對(duì)孩子進(jìn)行有技巧性的激勵(lì)（支持、鼓勵(lì)）。

其次，建議父母不要經(jīng)常把好好學(xué)習(xí)以及自己為了孩子多么多么辛苦掛在嘴上，也不要因?yàn)楹⒆幽骋欢螘r(shí)間內(nèi)喜歡打籃球，看NBA,好上網(wǎng)而不停的嘮叨、反對(duì)，這一點(diǎn)作為母親尤其要注意。這是因?yàn)楹⒆右呀?jīng)達(dá)到了準(zhǔn)成人（階段16歲以上，18歲以下），已經(jīng)具有了對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的能力。

如何激發(fā)高中孩子的上進(jìn)心

孩子讀書(shū)懶散不努力應(yīng)該從正面的角度去教育說(shuō)服孩子，不能打罵，也不能和其他孩子作比較，否則會(huì)讓孩子的心靈受到創(chuàng)傷，應(yīng)該多給孩子與鼓勵(lì)，告訴孩子有了知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)，才能有美好光明的前途。

孩子讀書(shū)懶散不努力怎么辦

以下是一些可能有用的建議：

1.創(chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境：為孩子提供有趣的書(shū)籍、漫畫(huà)、雜志等，并在家中建立一個(gè)安靜、舒適的閱讀角落，讓孩子感到閱讀是一件愉快的事情。

2.給孩子讀書(shū)：讀給孩子聽(tīng)可以幫助他們建立閱讀興趣和習(xí)慣，同時(shí)也可以提高他們的聽(tīng)力和理解能力。

3.建立閱讀計(jì)劃：每天規(guī)定一定的閱讀時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。可以在家中建立一個(gè)閱讀日歷，記錄下孩子每天閱讀的時(shí)間和內(nèi)容。

孩子不想讀書(shū)可能是由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、人際關(guān)系問(wèn)題、缺乏興趣等原因引起的。家長(zhǎng)應(yīng)采取不同的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。不要過(guò)于看中成績(jī)不要給孩子壓力，他只是學(xué)習(xí)不好，又不是人品不好。是不是和同學(xué)有矛盾，及時(shí)化解處理。

孩子不想讀書(shū)了家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、應(yīng)該對(duì)孩子表示同理心

其實(shí)孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法

當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

孩子讀書(shū)時(shí)不太努力就會(huì)在學(xué)習(xí)時(shí)漫不經(jīng)心，不積極主動(dòng)，家長(zhǎng)要幫助孩子想辦法解決問(wèn)題。要知道問(wèn)題不僅出現(xiàn)在孩子身上，還跟家庭氛圍有關(guān)，如果他的課外生活太過(guò)乏味，那么孩子很難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

孩子讀書(shū)不努力怎么辦

第一、讓孩子感受到被重視。有些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，經(jīng)常受到老師家長(zhǎng)的批評(píng)，他們就會(huì)對(duì)自己非常失望，對(duì)自己的能力表示懷疑，覺(jué)得自己什么都做不好。

父母要給予這樣的孩子更多的關(guān)注，讓他們感受到自己被重視。比如這次孩子成績(jī)提高了一些，那么，父母要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，及時(shí)主動(dòng)地去表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子知道父母是關(guān)心他的。當(dāng)孩子感覺(jué)到被父母重視，他會(huì)有力量去迎接挑戰(zhàn)，會(huì)讓他的成就動(dòng)機(jī)越發(fā)的強(qiáng)烈。

第二、保障孩子課外娛樂(lè)活動(dòng)。家長(zhǎng)必須要允許孩子放學(xué)后先玩耍，然后才能安排孩子吃飯和寫(xiě)作業(yè)。事實(shí)上，家長(zhǎng)允許孩子放學(xué)后先完，就是為進(jìn)入寫(xiě)作業(yè)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，你安排的越合理，孩子越喜歡你。

第三、一定程度約束孩子，讓孩子在一個(gè)應(yīng)有的規(guī)則內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅要提升孩子的動(dòng)力，還需要讓孩子了解到不好好學(xué)習(xí)是需要承擔(dān)后果的。孩子讀書(shū)不努力，可以讓他們做一些家務(wù)，當(dāng)他們不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候懲罰他們做家務(wù)，這都可以讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是件很重要的事情。

中考的腳步正在一步步逼近，對(duì)于初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)也進(jìn)入到了最后的沖刺階段，但是有些學(xué)生卻選擇了“躺平”，對(duì)于中考前孩子不努力的情況，家長(zhǎng)也不要著急，和孩子溝通詢問(wèn)原因，才能有效的解決問(wèn)題。

中考前孩子不努力家長(zhǎng)怎么辦

1、在孩子參加大考前，也會(huì)焦慮和緊張。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的訴求很重要，家長(zhǎng)在與孩子溝通的過(guò)程中，便可真正了解你的孩子了。把孩子看的太簡(jiǎn)單，就很容易忽略了問(wèn)題的本質(zhì)。那時(shí)他的人生，不是家長(zhǎng)的，你也不希望自己孩子成為沒(méi)注意沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｋ裕锌记岸嗦?tīng)聽(tīng)孩子的想法，再做決斷。

2、如果家長(zhǎng)覺(jué)得中考前孩子不努力，就要及時(shí)和孩子溝通，交談的開(kāi)始先要表達(dá)自己的擔(dān)憂，其中要穿插自責(zé)，就是說(shuō)自己哪里做的不好，注意不是說(shuō)孩子的錯(cuò)，然后要表示時(shí)間緊迫如果不作出調(diào)整，結(jié)果可能會(huì)比較糟糕，而更糟糕的可能是這不過(guò)是一個(gè)開(kāi)始。問(wèn)問(wèn)孩子自己能夠幫他做什么，還有就是自己是如何規(guī)劃的。

3、淡化中考以及孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)。在家里，孩子不要談?wù)撨@些，家長(zhǎng)就不要主動(dòng)詢問(wèn)孩子學(xué)習(xí)情況。因?yàn)楹⒆右呀?jīng)承受著上學(xué)的壓力，父母的嘮叨或頻繁的詢問(wèn)只會(huì)增加孩子的厭惡感。當(dāng)孩子說(shuō)考試成績(jī)好時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)；當(dāng)孩子在考試中表現(xiàn)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的心情，給予安慰，讓孩子走出成績(jī)所帶來(lái)的負(fù)面情緒。

4、從氣勢(shì)上給自己營(yíng)造好的陣容，堅(jiān)定自己的信心和決心，努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。在完成老師布置的作業(yè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化薄弱科目的練習(xí)，掌握和鞏固相關(guān)知識(shí)，提升自己的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)能力。針對(duì)自己不能解決的科目，多問(wèn)老師，讓老師幫助講解答疑，使孩子對(duì)知識(shí)全部消化吸收。