孩子自控力差愛玩手機(jī)怎么辦

如今手機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷奈锲分唬@就給孩子更多的機(jī)會(huì)去接觸到虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，孩子年紀(jì)比較小，心智還沒有發(fā)育成熟，這就導(dǎo)致很多孩子自控力差，很容易就沉迷手機(jī)，對(duì)此家長(zhǎng)也是十分的著急，卻又不知道怎么辦才好。

孩子自控力差愛玩手機(jī)怎么辦

作為家長(zhǎng)來說，如果能發(fā)現(xiàn)孩子有其他方面的興趣，應(yīng)當(dāng)盡可能的給予支持和鼓勵(lì)，以此來減輕孩子對(duì)于手機(jī)的依賴，不能把手機(jī)當(dāng)做哄娃神器。對(duì)孩子來說，可以多讓他嘗試不同的興趣，比如輪滑，美術(shù)，跆拳道等等，轉(zhuǎn)移他們的注意力。

家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不要用太多規(guī)矩約束了孩子的探索行為，但是一些必需的規(guī)矩還是要有，比如對(duì)于孩子玩手機(jī)的時(shí)間、做功課的時(shí)間、看電視的時(shí)間等等。家長(zhǎng)建立規(guī)則時(shí)一定要跟孩子商量和討論，由孩子自己說出來的規(guī)矩，孩子會(huì)更樂意去執(zhí)行。

耐心和孩子溝通，注意溝通方式，要了解孩子的心理狀態(tài)，了解行為背后的原因，然后針對(duì)玩手機(jī)給出自己的建議。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)適得其反。所以父母要注意技巧，要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)地引導(dǎo)。

對(duì)自控力差的孩子，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)尊重他們，不要一味的把自己的想法強(qiáng)加給孩子，你要了解他們真正想要什么，他真正的動(dòng)機(jī)是什么，能夠讓他真正掌握自己有自控力。

孩子不做作業(yè)玩兒手機(jī)，情況已很嚴(yán)重，但不能馬上沒收手機(jī)，應(yīng)高度重視，耐心引導(dǎo)，曉以利害，嚴(yán)寬兼并，方法得當(dāng)，逐步恢復(fù)正常規(guī)范。

孩子不寫作業(yè)愛玩手機(jī)怎么辦

家長(zhǎng)可以這樣引導(dǎo)、教育孩子

1、先是關(guān)注孩子使用手機(jī)玩什么、看什么，家長(zhǎng)也了解下對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。

2、和孩子溝通討論，引導(dǎo)孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說說這些東西哪里吸引自己，評(píng)價(jià)一下哪些質(zhì)量高、那些質(zhì)量低，想想有哪些可以改進(jìn)等等。培養(yǎng)孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導(dǎo)思考其實(shí)效果更好。

3、引導(dǎo)孩子從內(nèi)容消費(fèi)者向內(nèi)容生產(chǎn)者的角色轉(zhuǎn)變。對(duì)于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內(nèi)容或方案。在輸出的過程中，可以給孩子提供必要的知識(shí)、觀點(diǎn)支持。我認(rèn)識(shí)的一位撰稿人，小時(shí)候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網(wǎng)友們一起討論觀點(diǎn)和寫作的方式，從小寫作就是他的強(qiáng)項(xiàng)。

這個(gè)年齡段的孩子正是讀初中的時(shí)期也是青春叛逆的時(shí)期，做父母的一定要跟孩子好好的溝通，了解孩子的真實(shí)想法之后，再進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，千萬(wàn)不要去打罵孩子。

15歲的孩子總愛玩手機(jī)怎么辦

一、理解孩子的需求

15歲的孩子正處于青春期，他們需要探索自我，尋找新的身份和獨(dú)立性。在這個(gè)階段，他們可能會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，因?yàn)槭謾C(jī)提供了與外界連接的橋梁，讓他們可以接觸到更廣闊的世界。理解他們的需求和心理狀態(tài)是非常重要的，這可以幫助我們更好地引導(dǎo)他們健康地使用手機(jī)。

二、建立溝通的橋梁

與15歲的孩子建立良好的溝通是解決手機(jī)沉迷問題的關(guān)鍵。我們需要花時(shí)間與他們交流，了解他們的想法和需求。在交流過程中，我們應(yīng)以平等的姿態(tài)進(jìn)行溝通，尊重他們的意見和決定，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。

投其所好，找個(gè)他感興趣的事情去做，分散他的注意力，然后大人在孩子目前也盡量不要玩手機(jī)玩電腦，多陪孩子玩，互動(dòng)，閱讀，出去玩這些，盡量去幫助孩子忘記電子產(chǎn)品及其帶來的娛樂，讓親情去替代。

孩子玩手機(jī)沒有自控能力怎么辦

1、給孩子做榜樣

想讓孩子不沉迷手機(jī)，首先家長(zhǎng)要以身作則。平時(shí)需要避免在孩子面前玩手機(jī)，可以多騰出時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，或者是帶孩子參加活動(dòng)，一起外出游玩等。這樣做不僅能夠增加親子之間的感情，還能夠避免孩子無聊之余通過手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。

2、鼓勵(lì)孩子外出交往

孩子在與其他人的交往過程中，不僅能夠培養(yǎng)孩子的交際能力，還可以提高孩子的情商。很多孩子沉迷手機(jī)，都是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中與其他人交往不多，導(dǎo)致孩子沉迷于手機(jī)的虛幻世界當(dāng)中，當(dāng)孩子在跟朋友、同學(xué)之間交往的過程中收獲了友誼和快樂，自然就不會(huì)在沉迷于手機(jī)的世界中去了。

孩子接觸手機(jī)要在家長(zhǎng)的陪伴下正確利用，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，利用好了也是有益處的。家長(zhǎng)要做好榜樣作用，不要再孩子面前濫玩手機(jī)，導(dǎo)致自己的話沒有說服力。為孩子培養(yǎng)一個(gè)其他的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外有事可做，有自己喜歡的事情可做。

愛玩手機(jī)的孩子怎么辦讓他不玩手機(jī)

一、家長(zhǎng)要做好榜樣，起到帶頭作用！

孩子的模仿能力相當(dāng)強(qiáng)，家長(zhǎng)如果天天玩手機(jī)，孩子肯定也樂此不疲，孩子需要高質(zhì)量的陪伴。試想孩子在做作業(yè)，而家長(zhǎng)在一邊刷著手機(jī)屏幕，那么，孩子還有心思寫作業(yè)嗎？

最好的方式就是，家長(zhǎng)放下手機(jī)，拿本書看，或者在孩子寫完作業(yè)之后一起親自閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)于以后的做人和學(xué)習(xí)都是受益匪淺的。

二、規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則

沉迷于玩手機(jī)的孩子很多，很多已經(jīng)嚴(yán)重影響到孩子的身心健康。怎樣合理有效的管控孩子使用手機(jī)，是擺在我們家長(zhǎng)面前的一個(gè)難題，簡(jiǎn)單粗暴的的禁止，只會(huì)適得其反，讓孩子更加叛逆，我們必須使用科學(xué)的方法和有效的工具來處理這件事。

孩子愛玩手機(jī)怎么辦解決問題

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

既然孩子已經(jīng)對(duì)玩手機(jī)上癮了，作為家長(zhǎng)就要有相應(yīng)的手段給予制止。此時(shí)，如果讓孩子繼續(xù)玩下去，顯然是錯(cuò)誤的，這樣只會(huì)加重孩子對(duì)手機(jī)的依賴。但是如果強(qiáng)行制止，也不可取，因?yàn)楹⒆颖厝粫?huì)激烈地反抗。

所以，最好的方式是轉(zhuǎn)移孩子的注意力。當(dāng)孩子想要玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)不妨提出帶孩子外出走走，逛逛公園、打打球，跑跑步等。做一些孩子感興趣的事情，來轉(zhuǎn)移孩子想要玩手機(jī)的欲望，讓孩子明白，除了手機(jī)以外，其實(shí)還有更多好玩的事情。

2、懂得拒絕孩子

孩子有自控力，能夠自己管住自己，在未來才能做事有條理，好的自控力對(duì)孩子學(xué)習(xí)和工作都有好的幫助。那么，如果孩子管不住自己自控力差怎么辦呢？這個(gè)問題家長(zhǎng)一定要重視起來！

孩子管不住自己自控力差怎么辦

因?yàn)樽钥亓Σ睿搅思抑缶蜁?huì)被電視、零食所吸引，而把學(xué)習(xí)這件重要的事情往后拖，從而導(dǎo)致孩子每晚寫作業(yè)都要到后半夜。我建議家長(zhǎng)做好這4件事情，幫助孩子提高自我管理能力。

1、讓孩子自己制定規(guī)則

在培養(yǎng)孩子上我不推崇父母什么都管著孩子，但是這不代表孩子做什么我們都接受。不是撒手不管也不是放任自流，讓孩子有自控能力，可以讓孩子自己制定規(guī)則。

相比之下如果父母給孩子立出來一個(gè)方方框框的規(guī)則，孩子可能不愿意按要求來做，但是如果讓孩子自己去制作，或者和父母一起商討，孩子會(huì)有自身的參與感，從而愿意去遵守規(guī)則，慢慢按照規(guī)則做事自然自我管理能力就會(huì)提升。