為什么孩子不愿意和父母分享

前不久閨蜜來(lái)家里玩的時(shí)候就和自己傾訴了她的苦惱，隨著現(xiàn)在孩子的年紀(jì)越來(lái)越大，就發(fā)現(xiàn)孩子和自己之間存在著越來(lái)越多的秘密。以前小時(shí)候每天回家朋友的孩子都會(huì)和他分享一些在學(xué)校里發(fā)生的趣事，包括自己的一些小秘密。

但是現(xiàn)在孩子上了高中了，很多事情都不愿意和自己說(shuō)。前兩天，孩子在學(xué)校里因?yàn)楹蛣e的同學(xué)鬧了矛盾，兩個(gè)人還打了起來(lái)，但是孩子回家之后，沒(méi)有跟朋友說(shuō)任何一句關(guān)于這件事情的話語(yǔ)，后來(lái)還是因?yàn)榘嘀魅未螂娫捊o朋友，朋友才了解了這件事的前因后果。

對(duì)于這樣的煩惱，想必很多的家長(zhǎng)都有經(jīng)歷過(guò)，而且也總是找不到原因，為什么孩子不愿意和父母分享？

為什么孩子不愿意和父母分享？

1.這個(gè)時(shí)期的孩子非常有自己的想法，所以當(dāng)父母?jìng)儫o(wú)法理解孩子的時(shí)候，孩子們就會(huì)變得認(rèn)為家長(zhǎng)老是將認(rèn)為對(duì)的要求強(qiáng)加在孩子的身上，甚至質(zhì)疑和否定孩子們的一舉一動(dòng)，讓孩子們覺(jué)得被操控、沒(méi)有自由。

2.很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事漠不關(guān)心，導(dǎo)致孩子們認(rèn)為在家長(zhǎng)的心中自己的事是不重要的，所以慢慢的開始不愿意和家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧词瓜敫议L(zhǎng)交流也得不到回應(yīng)，甚至還可能被家長(zhǎng)當(dāng)做是胡鬧，浪費(fèi)時(shí)間。

為什么孩子不愿意與父母交流？很多家長(zhǎng)為此困惑、苦惱，青春期和成年早期的孩子，即那些正在讀初中、高中或者剛上大學(xué)的孩子，很多人不愿與父母溝通。

為什么孩子不愿意與父母交流？

理由1：不關(guān)心我內(nèi)心的想法

我有時(shí)候真的不知道爸爸媽媽都在想些什么，為什么他們就是不明白我到底需要什么，為什么他們就喜歡把自己的思想強(qiáng)加給我?我為什么要順著他們規(guī)劃好的路線走下去?

我不是一個(gè)傀儡，我也有自己的思想，我也要自己思考，我也會(huì)生氣。

理由2：似乎只有大人的事兒才最重要

青春期孩子不愿意與父母溝通好像是非常普遍的，大多數(shù)孩子都是小時(shí)候喜歡在媽媽身邊轉(zhuǎn)悠，是媽媽的小跟屁蟲，不愿意離開媽媽，一但孩子開始長(zhǎng)大，就會(huì)越來(lái)越跟家長(zhǎng)疏遠(yuǎn)，尤其是青春期的孩子，甚至不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)話，那么，青春期孩子為什么不愿意與父母溝通呢？

青春期孩子為什么不愿意與父母溝通

隨著孩子的成長(zhǎng)，步入了青春期，他們所遇見的人、接觸的事越來(lái)越廣，有一定經(jīng)歷的他們開始有自己的想法，追求獨(dú)立、追求自我，不愿意成為父母的附屬，凡事都聽從父母的安排。

青春期的孩子，覺(jué)得自己有能力做出正確的選擇，不需要父母的指手畫腳，由此對(duì)于父母的長(zhǎng)篇大論式的說(shuō)教與嘮叨就會(huì)產(chǎn)生排斥，一旦父母嘗試溝通，便會(huì)拒絕，不想聽太多。

寬容平和的氛圍才能培養(yǎng)出溫和謙虛的孩子，而嚴(yán)肅壓抑的環(huán)境讓孩子感覺(jué)到壓迫，哪里有壓迫哪里就會(huì)有反抗，父母越是嚴(yán)肅對(duì)待孩子，父母與孩子之間的距離就被這種嚴(yán)肅越拉越長(zhǎng)，溝通的橋梁也會(huì)被中斷，這也是青春期孩子為什么不愿意與父母溝通的原因。

父母對(duì)待孩子的一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)在于，總是把孩子當(dāng)做孩子，以過(guò)來(lái)人的姿態(tài)，居高臨，長(zhǎng)篇大論的道理向孩子輸出，沒(méi)有人喜歡被說(shuō)教，即使是父母與孩子之間，孩子要聽的不是沒(méi)有感情的道理，而是需要有溫度的關(guān)心。

有很多的家長(zhǎng)不明白為什么孩子到了十幾歲的年紀(jì)，就開始變的不愛(ài)與自己交流了，總是一個(gè)人在自己的房間里。到底是什么原因?qū)е潞⒆映霈F(xiàn)這種現(xiàn)象呢？是自己沒(méi)有照顧好孩子？還是忽略了孩子的內(nèi)心想法呢？

現(xiàn)在的孩子為什么不愿意跟父母交流

1、父母的雙標(biāo)行為

家長(zhǎng)總抱怨孩子不聽話，不拿自己的管教當(dāng)回事。那就要看看平時(shí)父母是否有雙標(biāo)行為。例如家長(zhǎng)可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫作業(yè)，看書去。當(dāng)孩子反問(wèn)，為什么你可以看手機(jī)，家長(zhǎng)給出的理由：“我是大人，你是孩子”。

這種解釋在孩子心中是蒼白無(wú)力的，這就會(huì)產(chǎn)生一種“憑什么”的心理，覺(jué)得父母說(shuō)的話沒(méi)有權(quán)威，才會(huì)產(chǎn)生不愿意跟父母溝通的現(xiàn)象。

2、與孩子溝通中缺乏平等

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子所經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，內(nèi)心的想法也越來(lái)越多，如果孩子不和家長(zhǎng)說(shuō)心里話，那么孩子和家長(zhǎng)之間的距離就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，從而影響親子關(guān)系，所以家長(zhǎng)要盡早了解孩子為什么不愿意和父母說(shuō)心里話，并且根據(jù)原因和孩子之間加以溝通。

孩子為什么不愿意和父母說(shuō)心里話

1、孩子有了自立心，想要通過(guò)自己的努力解決問(wèn)題

有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，我們親子關(guān)系很好啊，那孩子為什么還不愿意跟我說(shuō)呢？別著急，我們來(lái)看看是不是孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想要靠自己的力量來(lái)解決問(wèn)題了。

孩子越來(lái)越懂事了，他們會(huì)想要為家人做一些事情來(lái)表現(xiàn)自己，他們會(huì)想要獨(dú)立解決問(wèn)題來(lái)證明自己，他們也會(huì)想要有一些自己的私密空間來(lái)保護(hù)自己。

2、父母與孩子之間存在代溝

12歲的孩子已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，他們會(huì)有自己的想法，這一時(shí)期的孩子獨(dú)立意識(shí)很強(qiáng)，他們不再愿意和父母交流，而是希望有自己的空間。但是孩子不愿意和父母交流，那么父母就無(wú)法了解孩子，這樣一來(lái)只會(huì)導(dǎo)致親子間的關(guān)系越來(lái)越糟。所以，家長(zhǎng)要及時(shí)找到孩子不愿意和父母交流的原因，調(diào)整溝通方式。

12歲孩子不愿意和父母交流什么原因

1、無(wú)法為其提供正確的情緒反饋

很多孩子在和父母溝通交流的時(shí)候，主要是想得到父母的幫助或是安慰，疏解自己心中的壓力。但是有的父母并沒(méi)有把孩子的話放在心上，更別提花時(shí)間去安慰孩子。孩子無(wú)法得到正確的情緒反饋，久而久之，孩子就不愿意和父母交流了。

2、打擊式教育

家長(zhǎng)在與孩子聊天的時(shí)候，聊不到三句就忍不住說(shuō)孩子笨的情況是比較常見，或是我們都有親身經(jīng)歷過(guò)。對(duì)孩子不僅會(huì)出現(xiàn)只這樣言語(yǔ)上的打擊，更是習(xí)慣性用比較來(lái)衡量孩子的學(xué)習(xí)能力和聰明程度。這不僅會(huì)挫傷孩子的自信心，更會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)自己。

對(duì)于孩子為什么不愿意和父母溝通，家長(zhǎng)平時(shí)跟孩子想要聊些事情，孩子卻根本不給家長(zhǎng)機(jī)會(huì)，其實(shí)這也有可能是是家長(zhǎng)的原因，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子的教育方式不對(duì)，導(dǎo)致了孩子不愿意跟家長(zhǎng)溝通。

孩子為什么不愿意和父母溝通

我與許多家長(zhǎng)接觸過(guò)，發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)認(rèn)為的溝通順利，達(dá)到孩子不反抗，不頂嘴的程度。而這并不是真正的溝通。

親子之間溝通是雙向的，但有些父母和孩子溝通時(shí)，往往處于高高在上的態(tài)度。讓孩子閉嘴，打斷孩子說(shuō)話。不是孩子不想溝通，而是沒(méi)被家長(zhǎng)允許家長(zhǎng)總抱怨孩子不聽話，不拿自己的管教當(dāng)回事。孩子為什么不愿意和父母溝通？那就要看看平時(shí)父母是否有雙標(biāo)行為。

例如家長(zhǎng)可以抱著手機(jī)玩，卻告訴孩子快點(diǎn)寫作業(yè)，看書去。當(dāng)孩子反問(wèn)，為什么你可以看手機(jī)，家長(zhǎng)給出的理由：“我是大人，你是孩子”。

這種解釋在孩子心中是蒼白無(wú)力的，這就會(huì)產(chǎn)生一種“憑什么”的心理，覺(jué)得父母說(shuō)的話沒(méi)有權(quán)威，才會(huì)產(chǎn)生溝通無(wú)效的結(jié)果。