改掉孩子馬虎的小妙招

不只是大人會有馬虎的情況出現(xiàn)，孩子在生活或者學(xué)習(xí)中也都是會出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象的，而且這對于孩子的成長百害而無一利的。其實只要家長能夠指引得當(dāng)，孩子的這個問題也是可以改掉的，那么改掉孩子馬虎的小妙招有什么呢？

改掉孩子馬虎的小妙招

1、遵循整齊有序的生活

多生活習(xí)慣都是兒童長期培養(yǎng)起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習(xí)慣，就會使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習(xí)慣。

所以，建議家長們在家庭中創(chuàng)造一種有序的生活，做什么事情都要盡量有規(guī)律，不要打破“陳規(guī)”，家里的擺放要整齊，有固定的地點。通過養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，并把它轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中，就能夠有效地減少上面提到的各種馬虎的現(xiàn)象。

2、給孩子細(xì)心的心理暗示

粗心馬虎的孩子在學(xué)習(xí)上，往往會錯失很多的機會，也會因為自己的馬虎失去應(yīng)得的分?jǐn)?shù)，這不單單是一年級的孩子會出現(xiàn)的問題，那么一年級孩子粗心馬虎小妙招有哪些呢？

一年級孩子粗心馬虎小妙招

首先讓一年級孩子認(rèn)識到粗心馬虎導(dǎo)致的不良后果，通過孩子能理解的小故事，讓孩子也能理解馬虎鬧出的笑話和生活中的不便。最終讓孩子知道，不管做什么事都要有一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

在練習(xí)中讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。學(xué)生剛開始都是只知道做題，根本沒想到還需要檢查，把檢查工作全部留給家長和老師了，你查出錯誤，他愿意改，可他自己從不主動發(fā)現(xiàn)錯誤。導(dǎo)致孩子的依賴心理會更加馬虎。

一年級孩子粗心馬虎，家長的觀念也很重要，有的家長也對孩子的粗心馬虎不夠重視，認(rèn)為孩子只要聰明就行了，小時候馬虎點不要緊，長大后自然而然就改過來了。我們要和孩子一起，從一點一滴做起，比如幫孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)。如今許多家長每天很重要的一項工作就是給孩子檢查作業(yè)。

于是，孩子寫作業(yè)時匆匆忙忙、心不在焉，反正馬虎了也沒關(guān)系，一會兒爸媽還給檢查呢，做錯了也能檢查出來。家長代替孩子檢查作業(yè)的直接結(jié)果就是孩子依賴思想很重，助長了孩子馬虎、不負(fù)責(zé)任的壞習(xí)慣。

生活中，愛磨蹭的孩子是很常見的。明明到時間該吃飯了，叫他吃飯，總是要拖十分鐘再吃；明明晚上九點鐘該刷牙了，總是要拖時間再玩一會。想要改掉孩子吃飯磨蹭的習(xí)慣，試試這幾個方法。

改掉孩子吃飯磨蹭小妙招：

1.做父母的一定不要溺愛孩子，溺愛是無限的傷害。

表面是對孩子的關(guān)心，幫助，實際是對孩子人格的侮辱，生命的踐踏。將來會給孩子帶來無盡的痛苦，束縛孩子的發(fā)展。

2.同孩子商定規(guī)矩。

吃飯是孩子一生中最大的事情，必須讓孩子養(yǎng)成吃飯的好習(xí)慣，到點就吃。這件事必須和孩子協(xié)商好，到點不吃，父母也不用叫他，更不用喊他。

要給孩子創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家都知道孟母三遷的典故，環(huán)境對于一個人來說至關(guān)重要，所以我們盡可能的為孩子將學(xué)習(xí)環(huán)境布置好，例如有條件的可以在家里布置一間書房。

改掉孩子寫作業(yè)磨蹭小妙招

1、給孩子創(chuàng)造一個環(huán)境。

給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對孩子的影響也最大。家長愛學(xué)習(xí)，愛看書，自然而然孩子也是愛學(xué)習(xí)的，如果家長看看抱著一個手機，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機。

學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)桌上只能放書本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、高效率的陪伴。

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉發(fā)呆的情況，家長要從小時候就給孩子建立一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的房間布置得盡量簡單，沒有玩具；在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他物品都拿走。

孩子做作業(yè)拖拉怎么辦小妙招

1、要培養(yǎng)孩子的專注力。比如孩子在專心做某件事或者玩玩具的時候不去打斷他，讓他產(chǎn)生研究的愿望，并投入時間琢磨，逐漸培養(yǎng)良好的專注力。

2、嚴(yán)防“低質(zhì)量勤奮”。低質(zhì)量勤奮就是不講究方法、不重視效率質(zhì)量、不求實際效果的形式上表現(xiàn)的勤奮。讓孩子明白，作業(yè)是自己的任務(wù)，不是應(yīng)付老師也不是應(yīng)付家長，有主觀能動性，完不成作業(yè)自己承擔(dān)后果，激發(fā)自我學(xué)習(xí)自我管理的意識，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求。

3、避免家長只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，不關(guān)注過程。有些家長只關(guān)注作業(yè)做沒做完，而不管孩子方法和學(xué)習(xí)過程，也不管孩子的心理需求，孩子就容易產(chǎn)生抵觸情緒。家長要培養(yǎng)孩子運用目標(biāo)管理法，樹立目標(biāo)，分解目標(biāo)，達(dá)成一個個的小目標(biāo)，逐步取得成就感，并刺激孩子挑戰(zhàn)更大的目標(biāo)，如此良性循環(huán)。

4、家長要給孩子創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免任何形式的打擾，比如電視電話、水果零食、家長也不要經(jīng)常頻繁的打斷孩子。

孩子上課走神，是注意力不集中的表現(xiàn)，可以讓孩子多靜坐，定定神，也可以在平時多給孩子訓(xùn)練注意力，多鼓勵孩子，不要讓孩子害怕。

孩子上課總走神小妙招

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)至關(guān)重要，如果孩子缺乏學(xué)習(xí)興趣，那么在上課時他自然是走神的，不愿意跟著老師的節(jié)奏走，家長應(yīng)該及時加以引導(dǎo)，讓他懂得“學(xué)有所用”的重要性，通過具體的知識運用來激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。

2、鍛煉他的自制力

孩子的自制力是需要從小培養(yǎng)的，不僅僅是學(xué)習(xí)，生活中的很多事情，都可以看出孩子有沒有自制力，比如練習(xí)舞蹈、鍛煉身體、完成自己擬定的計劃等，家長可以循序漸進的進行引導(dǎo)，開始可以讓孩子短時間的完成計劃任務(wù)，慢慢的給他加大難度。

說到粗心馬虎，就會立刻聯(lián)想到孩子的學(xué)習(xí)，很多孩子在做題的時候粗心，做完之后也不會去檢查，導(dǎo)致不該做錯的題都做錯了，那么怎么讓孩子改掉粗心馬虎的辦法有哪些呢？

怎么讓孩子改掉粗心馬虎的辦法

幫助孩子了解自己粗心馬虎原因

面對孩子的粗心問題，想要讓孩子改掉粗心馬虎，與其批評責(zé)罵，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，幫助孩子找到癥結(jié)所在。

比如孩子經(jīng)常數(shù)學(xué)粗心做錯題，那么父母就需要與孩子一起認(rèn)真分析做錯的原因，如果孩子是因為審題不仔細(xì)原因造成的，那么作為父母我們就要告訴孩子下次審題時慢點，必要時可以用筆圈圈畫畫，有意識的改進，從而克服孩子做數(shù)學(xué)題的粗心毛病。

不要讓粗心馬虎成為犯錯的借口