孩子不想上課怎么溝通

我們每個家長都非常注重孩子的教育問題，經常性的給孩子報各種各樣的補習班，目的就是為了讓孩子能夠擁有一個好的成績，但是有的時候卻起了反作用，正是因為各種補習班，壓的孩子喘不過氣來，出現不想上課的想法。

孩子不想上課怎么溝通

1、保持冷靜：生活中我們會遇到孩子不愿去學校，不愿意上學的情況，每當這個時候，作為家長會對孩子進行批評，任憑孩子哭鬧都要送去學校。其實，我們應該保持冷靜，認真的去與孩子溝通，利用柔和的方式讓孩子去上學。

2、家長要有耐心，不要打罵孩子。孩子不愿意上學，或者逃學的時候，家長的第一反應不要是責怪孩子和打罵孩子，應該了解孩子不想上學的原因，讓孩子說出自己的真心話，再針對性解決不愿上學這個問題。

3、理解孩子的壓力：就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

4、激發孩子的學習動力和信心：所有孩子都有自己的理想，長大以后想成為怎樣的人，但是，那個理想可能比較遙遠，對于孩子目前的學習沒有足夠的激勵作用，所以，家長要幫助孩子設定短期的學習目標，并讓孩子明白只有不斷實現一個個短期目標，才能最終實現自己的理想，這樣就能激發孩子的學習動力。

家長必須本著充分尊重和認真傾聽的態度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實想法，并根據孩子說出的原因，尋找合適的解決方法。

孩子不想學怎么溝通

1、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

孩子不去上學的心理原因

表達對孩子的關心，然后了解一下孩子不去上學的原因。然后和孩子商量共同解決的辦法，可以在家休息，等孩子感覺好一點的時候再回去上學。并和孩子分析，如果一直不上學會發生什么樣的影響。

孩子不想上學家長怎么溝通

1、操控心情不打罵好好溝通：孩子不想去校園了，作為家長肯定會氣憤，但依然要操控好自己的憤怒心情，要知道打罵處理不了底子問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去校園的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力：孩子不去校園了，家長不能只管自己的尊嚴或者體面，以為孩子不去校園了，讓自己感到丟人，其實應該多替孩子想想，孩子不去校園天然心思也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了，不會做出這樣的行為的，仍是要多站在孩子的視點思考一下問題，這樣問題才簡略處理。

3、根據原因處理孩子遇到的難題：孩子不去校園了，天然是有原因的，家長根據孩子提出不去校園的原因，好好和孩子溝通，協助孩子處理問題，假如孩子學習壓力大，跟不上課了，家長能夠和教師溝通一下，降低學習壓力，在校園被欺壓了，不敢去，也要去處理一下，消除孩子的心思顧慮和擔心，才是處理的方法。

4、和孩子教師溝通一下：假如孩子比較內向，底子不和自己溝通，也不告知自己不想去校園的原因，家長能夠和孩子的教師聯絡一下，問一下孩子在校園的最近表現，不去校園的原因，合作教師一塊處理孩子不去校園的問題。

如果孩子每次上學都悶悶不樂，就要聯系老師，請老師多加注意他（她）。孩子促進孩子跟同學之間的聯系，孩子在成長的過程中，需要有一個玩伴。盡快讓孩子交到好朋友，并在校外創造機會讓孩子和同學多接觸。

孩子不想上學了該怎么跟學校溝通

如果孩子的問題與學校有關，建議與老師溝通。告訴老師孩子的困惑和疑慮，以及自己的擔憂。通過與老師合作，共同幫助孩子克服困難，緩解不想上學的情緒。

1、協助孩子剖析厭學的原因，從校園，家庭，社會和孩子本身愛好開端剖析。

2、協助孩子從頭找回自傲，注重在孩子自己的優勢方面發揮等等，信任這種厭學的心情會逐步消除。

3、在教育方面應該因材施教，顧及學習好的，也要顧及學習欠好的同學。

這種事情很正常，幾乎沒有一個孩子愿意上學，大部分的孩子都喜歡玩游戲，學習對孩子來說就是一件痛苦的事情，做家長的切記不要打罵孩子，要做好正確的引導。

孩子不想上學怎么溝通引導

1、選用同理心安撫孩子的心情。

把自己當作孩子一樣去想，如果我是孩子，處在這樣的環境中，我一樣也會覺得有困難，有心情，不想上學。通過了解和承受孩子的心情，讓孩子知道，作為家長是了解她這種心情的，待她的心情比較平緩時再去交流。

2、制造開放式，安全地傾吐環境。

當孩子心情平緩了之后，和孩子一同談天，每天與孩子聊在校園的狀況，在校園遇到了什么有趣的新鮮事。由于有人愿意聽孩子講故事，那么也會讓孩子喜歡上學的氣氛。否則當孩子有心情，沒有地方開釋時，日積月累，會構成更大的問題。

面臨高三，很多孩子都會產生很大的壓力，高三不想上學的孩子，家長要注重了解孩子的心理狀態，以及不想上學的原因，解除孩子的后顧之憂，多鼓勵安慰孩子，要陪伴孩子走過這艱難的過程。

高三孩子不想去學校怎么溝通

1、疏通情緒

孩子厭學，一定是情緒上出現了問題。家長這時需要做的是先關心人，比如抱抱他、摸摸他的頭說：“媽媽/爸爸看到你啊！最近真的很努力，要不然我們一起出去吃頓好的，或者一起出去外面逛逛，休息一下？”孩子一般出現這種情緒，其實是一種求救信號，在告訴父母他的能量不夠了，就好像一個人困了，他想睡覺一樣的道理。只要睡上一覺，他自然就會起床了。所以家長一定要接住孩子的負面情緒，恢復他的能量。

2、開放式問話

如果孩子過了一會還是說累，不想上學，這個時候，家長可以用開放式的問話來問他：“那你能跟媽媽/爸爸說一說，是發生了什么事嗎？遇到了什么困難？需要爸爸媽媽為你做些什么嗎？你有什么計劃沒有呢？”這個是在引導孩子學會自我剖析和自我規劃，他自己想出來的解決方案，他才更愿意去負責任。且在孩子說出問題或困難以后，無論是怎么樣的情況都不能上來就是嚴厲地指責孩子，要與孩子統一戰線引導、幫助他。

孩子不想住，有他的原因，你就把她不想住的原因實事求是的跟老師講。住宿或者不住，這都取決于學生和家長的自由，這不是強迫性的也不是有指標的，非得住多長時間多少人。就把不住的原因跟老師講清了就可以了。

孩子不想住校怎么跟班主任溝通

家長需要理解自己孩子不想住校的原因。是因為害怕離開家人，還是因為不適應新的環境，或者是對住校生活的擔憂和不信任。家長可以和孩子多溝通，了解他們的想法和情緒，這樣能更好地幫助老師了解孩子的需求。

家長需要找到合適的時機和方式與老師溝通。可以向學校安排一次面談，或者通過電話和郵件等方式進行溝通。在和老師交談時，要盡量保持冷靜和理性，尊重和聽取對方的意見。不要過于主觀臆斷和批評，也不要給老師帶來太大的壓力。

家長需要提供一些解決方案，以便老師更好地理解和處理孩子的問題。可以提供一些家庭教育的經驗和建議，例如陪伴孩子多玩耍，或者在特殊時期給予多一些關懷。同時，也可以讓孩子參加一些適合他們的課外活動，以便更好地適應新的環境和生活。

家長需要與老師保持合作和溝通。家長和老師是孩子成長道路上的重要伙伴，可以一起幫助孩子成長為更好的人。家長們要有耐心，并相信孩子和老師可以共同解決問題，同時建立良好的信任和關系。總之，孩子不想住校是一個普遍的問題，家長需要積極與老師溝通，了解孩子的需求，并提供一些解決方案。在合作和相互尊重的基礎上，讓孩子和老師成為良好的伙伴，共同成長。