高二孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

冰凍三尺非一日之寒，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)首先要了解厭學(xué)的原因，才可以對(duì)癥解決。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高中孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。

高二孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

2、減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

3、跟老師也及時(shí)溝通下情況，如果孩子是厭學(xué)，可以請(qǐng)假幾天，讓孩子緩解下壓力，帶他出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，必要的話(huà)看看心理醫(yī)生。如果是校園暴力，要及時(shí)跟老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，解決下矛盾，不能給孩子造成心里和身體的雙重傷害。

4、不要和其他的孩子攀比。現(xiàn)在的家長(zhǎng)總喜歡把自家孩子和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子什么都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣做其實(shí)很讓孩子沒(méi)有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂(lè)意家長(zhǎng)再這么說(shuō)，因此我們不要總是讓自己的孩子活在別人家孩子的陰影里。

很多孩子在高一的時(shí)候成績(jī)還是很不錯(cuò)的，但是到了高二以后，成績(jī)卻出現(xiàn)了下滑的趨勢(shì)，這是因?yàn)楦叨乃鶎W(xué)知識(shí)要比高一難許多，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)的話(huà)，孩子很可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

高二孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)？這些事項(xiàng)要注意！

1、不要責(zé)怪，及時(shí)安慰孩子

家長(zhǎng)要能理解孩子，當(dāng)高二孩子成績(jī)下降時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他，不要讓孩子的心理產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

如果孩子本來(lái)的成績(jī)很好，突然下滑，那么家長(zhǎng)需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌隆?/p>

2、幫助孩子釋放壓力

高二基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子取得好成績(jī)的保障，很多孩子高一的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)還有興趣，愿意花時(shí)間去學(xué)習(xí)。可是到了高二后卻產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，讓家長(zhǎng)十分苦惱。此時(shí)就要幫助孩子適當(dāng)?shù)臏p壓，不要給他太大壓力，這樣才能讓高二孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高二孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，采用適合的學(xué)習(xí)方法。只要孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中確實(shí)努力學(xué)習(xí)，就要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)輕松的事情。無(wú)論孩子考試成績(jī)?cè)鯓樱灰α司筒灰偕罹俊?/p>

但家長(zhǎng)要積極的要幫助孩子分析存在的問(wèn)題，找做錯(cuò)題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這能極大的提高學(xué)習(xí)效率。

適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。只要孩子努力學(xué)習(xí)，就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，使其感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。高二孩子厭學(xué)后，無(wú)論他考試成績(jī)?cè)鯓樱灰α司筒灰僮肪浚獛椭⒆诱J(rèn)真分析試卷，找做錯(cuò)題的原因，提供解決問(wèn)題的辦法。

然后，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最好能為他提供相對(duì)獨(dú)立、安靜的環(huán)境，盡量不要在孩子學(xué)習(xí)的地方看電視、聊天。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，打斷他們或詢(xún)問(wèn)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，這些都會(huì)影響孩子的注意力，久而久之會(huì)使孩子養(yǎng)成注意力分散的壞習(xí)慣。

要弄清楚孩子抱怨不想學(xué)習(xí)的本質(zhì)原因。雖然是天性使然，但是在學(xué)校和大家一起認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子還是大多數(shù)，孩子也會(huì)愿意與朋友一起共同做喜歡的事情，沒(méi)有哪個(gè)孩子一開(kāi)始就愿意落后的。所以剛剛發(fā)現(xiàn)孩子有不想學(xué)習(xí)的情緒時(shí)，一定要及時(shí)排查原因，找到本質(zhì)原因，并及時(shí)緩解孩子的情緒，疏導(dǎo)思想。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活

每天抽時(shí)間多聽(tīng)聽(tīng)孩子的校園生活，少談?wù)搶W(xué)習(xí)，慢慢讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)

家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不要提得太高，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，如果孩子總是不能休息，反正學(xué)習(xí)了之后，也不能玩，干脆就慢點(diǎn)寫(xiě)，長(zhǎng)期下去，后果不堪設(shè)想。

孩子厭學(xué)的問(wèn)題，其實(shí)是很復(fù)雜的。首先要明白孩子為什么會(huì)厭學(xué)。建議和老師，同學(xué)溝通，了解，看孩子的真實(shí)想法是什么，平時(shí)孩子對(duì)誰(shuí)比較信任，多與孩子交流，多陪陪孩子，慢慢會(huì)好一些。

如果孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)

首先要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望。

家長(zhǎng)要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

其次，要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

孩子不想上學(xué)，首先家長(zhǎng)要找到孩子不上學(xué)的原因，關(guān)注孩子的心里想法，同情孩子，此時(shí)的心情，不要急躁，打罵孩子，家長(zhǎng)要心平氣和的來(lái)幫助和引導(dǎo)孩子，做出孩子正確的選擇。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校了家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

首先，要仔細(xì)了解孩子不想上學(xué)的原因，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。作為多年做班主任的我來(lái)說(shuō)遇到許多形形色色的不想上學(xué)的理由。家長(zhǎng)們要區(qū)別對(duì)待。

其次，有的學(xué)生是心理疾病的原因不想上學(xué)，他們無(wú)法控制自己的情緒，這樣的孩子內(nèi)心特別的苦惱，家長(zhǎng)們一定要認(rèn)真呵護(hù)，不要只是一味地指責(zé)，防止最后學(xué)生做出極端的事情來(lái)。

第三，有的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上，每次考試成績(jī)都比較差，自尊心受傷害而不想上學(xué)，這樣的孩子，家長(zhǎng)要及時(shí)的與老師聯(lián)系，家校配合，把孩子的成績(jī)提上去，從而增強(qiáng)自信心。可以找一對(duì)一的輔導(dǎo)等來(lái)解決。

第四，有的是受到親戚朋友的讀書(shū)無(wú)用論或者網(wǎng)絡(luò)游戲等外在因素的影響而不想上學(xué)。對(duì)于這類(lèi)型的孩子，家家長(zhǎng)們要注意做好思想教育，可以采取一些實(shí)際的措施讓孩子改變。網(wǎng)上有家長(zhǎng)帶孩子出去艱難打工而讓孩子改變的事例，可以參考。

高中孩子家長(zhǎng)需要積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高二孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

一、傾聽(tīng)是關(guān)鍵

首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該時(shí)刻保持開(kāi)放的心態(tài)，傾聽(tīng)孩子的心聲。高二學(xué)生常常會(huì)面臨來(lái)自學(xué)校、家庭、社交等多方面的壓力，如果家長(zhǎng)能夠成為他們的傾聽(tīng)者和支持者，會(huì)讓孩子感到踏實(shí)和舒心。

二、鼓勵(lì)積極的自我認(rèn)知

其次，引導(dǎo)孩子建立積極的自我認(rèn)知，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力。在高二階段，許多學(xué)生會(huì)因?yàn)榉N種困難感到沮喪，甚至產(chǎn)生自我懷疑的情緒。家長(zhǎng)可以通過(guò)和孩子一起探討他們的潛力和優(yōu)勢(shì)，幫助他們找到自信的來(lái)源，從而樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。