怎么跟孩子的老師溝通應(yīng)該說些什么

怎么跟孩子的老師溝通應(yīng)該說些什么？作為家長，為了孩子的成長，經(jīng)常要和老師打交道，不要錯誤地認(rèn)為把孩子送進(jìn)學(xué)校就是老師的事情。至少，你要向老師了解自己的孩子在學(xué)校時情況，協(xié)助老師教育好孩子。但很多父母不知道怎樣和老師溝通。

怎么跟孩子的老師溝通應(yīng)該說些什么？

第一個說話技巧：“老師，如果學(xué)校有需要家長幫忙的話，一定要給我打電話，我們都會全力地配合的。”這是對老師工作的大力支持。

第二個說話技巧，“老師，您對孩子說的每一句話，他都會回來跟我講，你對他的每一次表揚(yáng)他都特別開心。謝謝你”這是欣賞老師。

第三個說話技巧，“老師，我們不懂怎么教育孩子，給您添麻煩了，謝謝你對孩子的關(guān)心和幫助。”這是尊敬老師感恩老師。

第四個說話技巧，“老師，我的孩子自信心不夠，麻煩您多欣賞，多鼓勵我的孩子，可以嗎？哪怕對他笑一下也可以，謝謝！”這是對老師提出請求的

孩子上初中后，怎么和老師溝通就成了家長頭疼的事情。想了解孩子在校存在的問題，就需要通過老師，在糾正他時爭取更大的進(jìn)步。良好有效的溝通方式，能給孩子今后的發(fā)展帶來很大的幫助。那么和初中老師溝通孩子的情況說些什么呢？

和初中老師溝通孩子的情況說些什么

和初中老師溝通孩子的情況時，家長可以問老師：“孩子最近進(jìn)步大嗎？”老師就會會順著你的思路，告訴你孩子取得了哪些進(jìn)步，哪些事情做得好。最后說孩子調(diào)皮的時候，態(tài)度也不會那么嚴(yán)厲。有時候也會安慰家長回家之后別太批評孩子，畢竟他也是有進(jìn)步的。

同時家長也可以問“我家孩子完成作業(yè)的速度和質(zhì)量怎么樣”“測驗結(jié)果好不好”等問題，這些問題都跟他的學(xué)習(xí)方法有關(guān)系，老師會根據(jù)自己掌握的情況，告訴你關(guān)于孩子對知識的理解程度、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的情況。

比如做題比較馬虎、寫作潦草、對詞組的理解比較弱等，并會給出相應(yīng)的建議，家長私底下可以針對性地對孩子進(jìn)行改進(jìn)教育。

怎么教育初中孩子

孩子犯錯后，老師的教育方式是很重要的，不能搞區(qū)別對待，同時也不能有體罰的現(xiàn)象。因此當(dāng)孩子回家后反映，被老師打頭時，一定要重視起來，了解其中的緣由，正確的和老師溝通。那么老師打孩子頭應(yīng)該怎么和老師溝通呢？

老師打孩子頭應(yīng)該怎么和老師溝通

老師打孩子頭，如果是他調(diào)皮搗蛋，跟老師對著干，老師一氣之下打了他。那么，家長跟老師溝通時，要對老師保持尊重，通過發(fā)信息等方式跟老師說明，家長會加強(qiáng)對孩子的教育引導(dǎo)，并積極配合老師共同教育好學(xué)生。

家長和老師溝通時，不能一上來就盛氣凌人，我們是來解決問題的，不是制造矛盾的。先肯定老師的付出，感謝老師對孩子的照顧，畢竟沒有人會拒絕別人對自己的贊美之詞。這樣做一來能夠讓氛圍更加融洽，不至于尷尬，二來能夠讓老師放下心中防線，真正做到知無不言，言無不盡。

家長一定要分辨實(shí)情后，做出選擇。如果是孩子的錯，要耐心的給他講述錯在哪，以及補(bǔ)救方式，然后要讓孩子向老師道歉。如果是老師的錯，那么孩子身體與精神都會受到創(chuàng)傷，作為家長幫助孩子討要公道。

老師打孩子頭有什么后果

作為家長我們要明白，孩子犯錯是在所難免的，孩子在家犯的錯，家長可以對孩子加以引導(dǎo)，讓孩子去改正自己的行為，但是當(dāng)孩子在學(xué)校犯了錯誤，主要就只能讓老師多教育孩子了，那么孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么跟老師溝通呢？

孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么跟老師溝通

1、主動跟老師聯(lián)系

如果孩子回來說在學(xué)校犯了錯，那么，家長要跟孩子詳細(xì)了解事情的來龍去脈，再主動跟老師聯(lián)系，要求跟老師當(dāng)面溝通。

當(dāng)然，有些孩子不愿意主動告知家長自己在學(xué)校犯錯的情況，那么，老師就會主動跟家長反映孩子的這個問題。家長接到老師的電話或收到老師發(fā)來的微信以后，要立即給予回復(fù)，并主動要求跟老師面談，這樣做就能讓老師體會到家長對學(xué)校工作的支持力度，也會積極地與家長進(jìn)行溝通交流，妥善處理孩子在學(xué)校犯錯的問題。

2、向老師表明態(tài)度

很多孩子的成績開始還算不錯的，但慢慢的在學(xué)校或者家里就對學(xué)習(xí)失去了興趣，開始在學(xué)校學(xué)習(xí)不用功，考試成績很差。那么孩子厭學(xué)應(yīng)該跟老師怎么溝通呢？

孩子厭學(xué)應(yīng)該跟老師怎么溝通

告訴老師，孩子的現(xiàn)狀都是因為家長過去不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式造成的，可以說得具體一些，讓老師真正理解孩子為什么會厭學(xué)，從而去心疼孩子，其實(shí)孩子是想上學(xué)的，但他沒有力量，需要學(xué)校和家庭共同努力，才能幫到孩子，讓老師放下那份恐懼和擔(dān)心。

告訴老師，我們家長現(xiàn)在在學(xué)習(xí)家庭教育的知識，也找到了幫助孩子的辦法，但這需要有個較長的時間，并且告訴老師，我們只要這樣做下去，孩子就不會出問題，即使出問題，責(zé)任也是我們家長的，與老師無關(guān)。

我們只需要請老師配合我們做一件事就好，那就是請老師暫時放下對孩子成績的期待和要求，無限的包容孩子，不管孩子上不上學(xué)，都請老師相信孩子一定是想上學(xué)的，請老師告訴孩子，你現(xiàn)在暫時不想上學(xué)不要緊，我們班一直等著你，隨時都可以回來，如果有什么需要老師幫助的，隨時告訴老師，我們都會幫你。

在第一次和老師的溝通交談中，家長主要把孩子大概的生活狀況，生活背景，性格特點(diǎn)，優(yōu)勢劣勢都簡單的跟老師溝通下就可以。當(dāng)然，如果孩子是特殊體質(zhì)患有疾病，需要老師特別關(guān)照就跟要說清楚。

孩子在學(xué)校膽小應(yīng)該和老師怎么溝通？孩子在學(xué)校膽小，家長要多與老師溝通，利用適當(dāng)機(jī)會告訴老師你的孩子有哪些特征，希望老師多讓孩子參加各項活動，鼓勵孩子勇敢主動參加活動和單獨(dú)活動，并積極發(fā)言，有事能大膽的請老師或同伴幫助，希望老師發(fā)現(xiàn)孩子有了進(jìn)步多多表揚(yáng)鼓勵！這樣有利于增加孩子的自信心！有了充足的自信心，孩子的膽兒也就逐漸的大起來了。

孩子在學(xué)校膽小應(yīng)該和老師怎么溝通？

首先作為家長，要弄明白孩子為什么會膽小，弄清楚原因后，家長再和老師了解孩子在學(xué)校內(nèi)的情況，家庭和學(xué)校，老師與家長一同加以引導(dǎo)。

記住引導(dǎo)不是光靠語言，很多時候孩子學(xué)習(xí)還是靠模仿，有這樣的機(jī)會親眼看見這樣的活動在發(fā)生，你光是很抽象的告訴孩子說你應(yīng)該大膽，你應(yīng)該要敢于去跟老師交流，這個還不夠，有的時候你帶著孩子，比如你跟老師有一個比較親切的，比較自如的交流，慢慢地鼓勵孩子去做這樣的模仿，更有效一些。

最后堅持不懈，相信總有一天你的孩子會大膽的與老師同學(xué)們快樂的交流玩耍的！

孩子退步了家長應(yīng)該怎么和老師溝通？與老師進(jìn)行溝通的前提是對老師的信任和尊重，有了信任才能夠和老師說真話，才能夠把孩子教育中遇到的一些問題真實(shí)地與老師進(jìn)行溝通，有了尊重才能夠博得老師的支持，才能夠贏得老師的好感。

孩子退步了家長應(yīng)該怎么和老師溝通？

1、聯(lián)系老師。

孩子成績下降了和老師溝通，首先應(yīng)積極聯(lián)系老師，跟老師約時間談?wù)労⒆拥氖拢驗楹⒆拥慕逃还馐抢蠋煹氖拢鳛榧议L也有義不容辭的責(zé)任，所以在看到孩子的成績下降后，要積極的和老師聯(lián)系，主動的聯(lián)系老師，主動的尋求和老師面對面交談的機(jī)會。

2、了解情況。

跟老師溝融孩子成績下降的事，還要記住了解孩子的實(shí)際情況，主要是要了解孩子在學(xué)校接受教育的實(shí)際情況，孩子在學(xué)校聽課是否認(rèn)真，孩子的學(xué)習(xí)能力怎么樣，孩子的的接受能力怎么樣，孩子是否能跟得上老師的節(jié)奏等，這些都很重要。