孩子叛逆要手機(jī)不給她就鬧怎么辦

現(xiàn)在家長(zhǎng)最頭疼的問(wèn)題就是和孩子要玩手機(jī)，一旦不給孩子就會(huì)鬧，鬧得“天翻地覆”，然后家長(zhǎng)往往就會(huì)妥協(xié)讓孩子繼續(xù)玩手機(jī)，若是家長(zhǎng)想讓孩子改掉孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就要長(zhǎng)久堅(jiān)持，那么孩子叛逆要手機(jī)不給她就鬧怎么辦呢？

孩子叛逆要手機(jī)不給她就鬧怎么辦

1、家長(zhǎng)做好榜樣作用

孩子叛逆要手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)得先做好示范。當(dāng)然家長(zhǎng)完全不看手機(jī)是不可能的，但起碼要做到和孩子在一起的時(shí)候，盡量少看甚至是不看手機(jī)，這樣才能起到榜樣示范的作用。而且家長(zhǎng)的這個(gè)習(xí)慣必須堅(jiān)持下去，絕對(duì)不是做幾天裝裝樣子就可以的。

2、約定看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)

在孩子因?yàn)橐坏绞謾C(jī)就和家長(zhǎng)鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子約定看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)。比如家長(zhǎng)和孩子約定好，今天只看15分鐘的時(shí)間，那就要做到嚴(yán)格執(zhí)行，這樣既能培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，還能?chē)?yán)格控制他們看手機(jī)的時(shí)間，避免影響他們的視力，或是耽誤他們的休息、運(yùn)動(dòng)等情況。

小孩子玩手機(jī)，總是一玩就幾個(gè)小時(shí)，不給手機(jī)孩子玩就鬧情緒，很多媽媽受不了孩子鬧就會(huì)把手機(jī)給孩子，但是，手機(jī)的輻射還是很大的，而且長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛也不好。以至于很多孩子小學(xué)就帶上了近視鏡。那么家長(zhǎng)在面對(duì)孩子不給手機(jī)就鬧情緒時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？

不給手機(jī)孩子玩就鬧情緒怎么辦

1.和孩子約定好時(shí)間

很多孩子玩手機(jī)沒(méi)有個(gè)時(shí)間，拿著手機(jī)就是肆意的玩，完全把學(xué)習(xí)撇在腦后，更別說(shuō)能想著時(shí)間了。這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常不利的，不僅占用了他大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。

這時(shí)候，家長(zhǎng)就要懂得約束孩子，和他約定好玩手機(jī)的時(shí)間，每天到點(diǎn)之后就不能再玩手機(jī)了。這樣不僅限制了孩子玩手機(jī)的時(shí)間，還能讓他有一個(gè)時(shí)間觀念。

2.發(fā)展更多興趣愛(ài)好

這種情況是很正常的。孩子肯定是有自己的隱私和私人空間的。可以說(shuō)絕大部分孩子都下喜歡父母看自己的手機(jī)。所以爸爸媽媽?xiě)?yīng)該以平常心對(duì)待這件事情。如果對(duì)孩子玩手機(jī)不放心。平時(shí)可以和孩子多交流一些。也可以問(wèn)一下孩子主要在手機(jī)上弄什么。

孩子手機(jī)設(shè)密碼不給家長(zhǎng)看怎么辦

1、尊重孩子的選擇，相信孩子，不要強(qiáng)迫孩子把手機(jī)密碼告訴父母。這是孩子自我意識(shí)的發(fā)展，也是長(zhǎng)大的標(biāo)志。

2、孩子不是父母的附屬品，他是獨(dú)立的個(gè)體，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，他慢慢有了自我意識(shí)，對(duì)世界的認(rèn)知漸漸成熟，有獨(dú)立的人格。

3、只要孩子不過(guò)度貪玩手機(jī)，設(shè)個(gè)密碼又何妨，相信自己的孩子，給他獨(dú)立的空間，讓其快樂(lè)成長(zhǎng)。

如何引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)

像這種情況下，一定要跟孩子說(shuō)清楚一些，玩兒手機(jī)可以，但真有一定的時(shí)間。不要永無(wú)止境的，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，該看會(huì)兒手機(jī)，看會(huì)兒手機(jī)都是可以的，這都是互相商量著的，要不然一味的玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，網(wǎng)上也沒(méi)有太多的好處。害了是自己。

孩子叛逆偷玩手機(jī)怎么辦

明確孩子使用手機(jī)的時(shí)間和場(chǎng)合，比如只允許在完成了學(xué)業(yè)和其他責(zé)任后才可以使用手機(jī)，或者只允許在特定的時(shí)間段內(nèi)使用手機(jī)。

家長(zhǎng)自身也要有良好的手機(jī)使用習(xí)慣，避免在孩子面前過(guò)度使用手機(jī)，為孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

嘗試了解孩子為什么過(guò)度使用手機(jī)，是因?yàn)闊o(wú)聊、逃避現(xiàn)實(shí)還是其他原因。了解原因后，可以更好地找到解決辦法。

為孩子提供其他有趣的活動(dòng)，比如閱讀、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等，以轉(zhuǎn)移他們的注意力，減少手機(jī)使用的時(shí)間。

孩子厭學(xué)叛逆沉迷手機(jī)其實(shí)最大的原因就是，現(xiàn)實(shí)生活太過(guò)枯燥無(wú)聊，孩子才會(huì)去手機(jī)中尋找快樂(lè)和滿足。換句話說(shuō)：孩子沉迷手機(jī)大多數(shù)都是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太無(wú)趣，家庭缺少溫暖。所以最好的方法呢，就是父母多抽時(shí)間陪孩子互動(dòng)游戲讓孩子感受到家庭的溫暖和生活的樂(lè)趣。

孩子厭學(xué)叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

1、控制孩子玩手機(jī)時(shí)間

其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。

2、豐富孩子課余生活

孩子為什么沉迷手機(jī)？因?yàn)楹⒆泳Τ渑娑譄o(wú)處宣泄。現(xiàn)在不管是城市還是農(nóng)村，智能手機(jī)幾乎是每個(gè)家庭必備，孩子又沒(méi)有其他事情打發(fā)課余時(shí)間，所以，就開(kāi)始玩手機(jī)、打游戲消遣，久而久之，就會(huì)形成手機(jī)癮。所以，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能地豐富孩子的課余生活，比如假期帶孩子旅游，培養(yǎng)孩子的其他興趣等。盡量不要讓孩子借玩手機(jī)打發(fā)時(shí)間。

個(gè)人覺(jué)得，首先要告訴孩子，初中的年齡還小，沒(méi)有多大的自控力，要以學(xué)習(xí)為主，等到了高中，年齡大了一點(diǎn)，可以分辨網(wǎng)絡(luò)的是非的時(shí)候，再買(mǎi)手機(jī)。

初中孩子叛逆期要手機(jī)怎么辦

首先要了解孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、社交還是娛樂(lè)等方面的需求。這有助于我們判斷是否有購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的必要。

可以與孩子約定一定的條件，比如成績(jī)達(dá)到一定水平、表現(xiàn)出良好的自律能力等，才能獲得購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的權(quán)利。這樣可以激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

為孩子選購(gòu)一款適合學(xué)生使用的手機(jī)，具備良好的性能、適當(dāng)?shù)墓δ埽瑫r(shí)注意防范不良信息和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

限制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，比如每天固定時(shí)間段內(nèi)可以上網(wǎng)、玩游戲等。同時(shí)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)時(shí)的內(nèi)容，避免不良信息對(duì)孩子的影響。

家長(zhǎng)需要設(shè)定合理使用手機(jī)的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)再使用手機(jī)。還需要理解孩子的想法和感受，找到很好解決問(wèn)題的方法。如果孩子對(duì)某些作業(yè)感到困惑或無(wú)法完成，可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和輔導(dǎo)。

孩子不給手機(jī)就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

孩子自制力有限，如果家長(zhǎng)們一味的妥協(xié)，很有可能會(huì)讓孩子繼續(xù)沉迷于手機(jī)，但強(qiáng)勢(shì)地要求孩子與手機(jī)隔絕，這也確實(shí)很難實(shí)現(xiàn)。所以家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的威脅時(shí)，更加應(yīng)該采用一種靈活的應(yīng)對(duì)方式，試著從孩子的角度來(lái)看待問(wèn)題，既不讓孩子的威脅得逞，同時(shí)也不激化孩子與父母間的對(duì)立。

在調(diào)整孩子沉迷玩手機(jī)的習(xí)慣的過(guò)程中，家長(zhǎng)們一定要保持足夠的耐心，這樣才能夠?qū)⒆訉?shí)行一種持續(xù)性的督促，才更有助于幫助孩子完成習(xí)慣的改變。家長(zhǎng)們的耐心也讓孩子更加有信心擺脫對(duì)手機(jī)的依賴。如果家長(zhǎng)們過(guò)于急于求成的話，那么反倒有可能會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理。

豐富孩子的生活體驗(yàn)，幫助其實(shí)現(xiàn)注意力的轉(zhuǎn)移，這對(duì)于改善孩子沉迷玩手機(jī)的行為也會(huì)有所幫助。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不到生活中的樂(lè)趣時(shí)，他們便會(huì)對(duì)手機(jī)青睞有加，甚至沉溺于虛擬世界之中。當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子的生活變得更有趣時(shí)，他們才更愿意放下手中的手機(jī)。總之，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，在生活中依然較為常見(jiàn)，父母?jìng)冇斜匾獙?duì)此有所思考。找到孩子沉迷其中的緣由，并且有針對(duì)性的進(jìn)行改善，相信手機(jī)對(duì)孩子的捆綁會(huì)得到明顯的改善。

小孩要手機(jī)不給手機(jī)不上學(xué)怎么辦