孩子抵觸練琴怎么辦

這個是很重要很重要的問題，弄不好會影響孩子的一生，好影響會終生得益，壞影響會身心得抑。孩子是因為抵觸老師才不肯去上學(xué)，那只有找出他抵觸老師的原因來，才能解決這個問題。

孩子對老師有抵觸不想上學(xué)怎么辦

如果孩子因為不喜歡老師而厭學(xué)，建議可以使用以下方法去破解學(xué)生的心結(jié)：

1、家長要了解孩子不喜歡老師的理由是什么？

1）是老師在教學(xué)、管理上明顯有缺陷，還是因為老師因為批評了孩子讓孩子丟了面子，還是因為老師要那求太嚴(yán)、管得太緊讓孩子不適應(yīng)，從而產(chǎn)生對老師的厭煩情緒？

如果老師在教學(xué)和管理上確實有問題，家長在充分了解真實情況后，可以向?qū)W校反映或善言地給老師提出改進(jìn)建議，通過老師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作，從而解決孩子的問題。

對學(xué)校有抵觸情緒，考慮到孩子正處于青春期，有著很嚴(yán)重的逆反心理以及厭學(xué)情緒，建議你及時與班主任聯(lián)系，讓班主任進(jìn)行勸導(dǎo)。另外在工作之余你要積極與孩子溝通，及時了解孩子的心理，要加以引導(dǎo)，不要責(zé)罵孩子，要嘗試讓孩子學(xué)會了解學(xué)習(xí)的重要性。

孩子對學(xué)校有抵觸情緒怎么辦

當(dāng)小孩抗拒上學(xué)時，家長可以采取以下幾種方式引導(dǎo)：

傾聽與理解：首先，要耐心傾聽孩子的情緒和疑慮，理解他們的擔(dān)憂和不安。讓孩子感到自己被尊重和被理解，這樣他們更愿意與你合作。

溫柔解釋：以溫和的口吻向孩子解釋為什么上學(xué)是重要的，并且強調(diào)上學(xué)對他們的成長和未來的影響。用簡單易懂的語言，讓他們明白上學(xué)的好處。

創(chuàng)造積極的經(jīng)驗：幫助孩子建立對學(xué)校和學(xué)習(xí)的積極體驗。可以邀請他們參加有趣的學(xué)校活動、和其他同學(xué)一起玩耍，或者找一些有趣的學(xué)習(xí)資源來增加他們對學(xué)習(xí)的興趣。

當(dāng)孩子因為抵觸老師出現(xiàn)厭學(xué)問題時，家長要注意自己的態(tài)度，不要對他們打罵和訓(xùn)斥，也不要強制要求他們學(xué)習(xí)。而是要及時了解孩子的具體情況，表明自己的態(tài)度，給予他們支持和鼓勵，以此增強他們的安全感，解決問題。

先要和孩子站在同一個角度，認(rèn)真聽孩子抵觸老師的原因。然后針對情況去分析，如果老師確實有問題，認(rèn)可孩子的判斷，同時勸導(dǎo)孩子要多看別人的優(yōu)點，老師也是人，也會做錯事，要學(xué)會原諒。

孩子抵觸老師厭學(xué)怎么辦

1、了解討厭老師的原因

找到根源才能解決問題，弄清楚孩子討厭老師的原因很重要。父母要允許孩子來描述和解釋自己的看法和觀點，讓孩子從自己的角度闡述事情的經(jīng)過，要讓孩子把自己對這件事請的感受說出來，甚至是發(fā)泄出來。

即使孩子的想法是錯的，也要讓孩子先說出來，讓孩子知道自己是有辯解的權(quán)力，父母不是一邊倒的偏向老師。只有這樣，孩子才容易接受父母的意見，反思自己的行為。

生活中很多孩子并不喜歡讀書，甚至不喜歡上學(xué)。父母要清楚知道讀書是孩子的事情，在孩子上學(xué)放學(xué)期間不妨放手，給他們一定的空間，不要打擾孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專注力。其實最重要的一點還是父母平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，然后正確應(yīng)對。

孩子抵觸讀書怎么辦

1、了解原因

首先要了解清楚孩子抵觸讀書的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，好好的開導(dǎo)孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、不要打罵

切忌孩子一說出來不想讀書，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。

想要取得優(yōu)秀的成績的話，非常重要的一點就是孩子要對學(xué)習(xí)感興趣，如果孩子都上學(xué)有抵觸情緒，那么想要小孩主動學(xué)習(xí)就成為了無稽之談。各位家長要弄清楚孩子對上學(xué)有抵觸情緒的原因，這樣才能夠更好的去幫助小孩解決問題。

孩子對上學(xué)有抵觸情緒怎么辦

1、其實特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯，因為它們可以相互影響，由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來，從而相得益彰。

2、孩子年齡小，遇事少，很多問題想不通也很正常，家長可以根據(jù)孩子遇到的問題舉例子加以開導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。在此期間可以和孩子商量對策，勸說孩子，曉之以情動之以理，說之以利弊，讓孩子學(xué)會正確看待和面對眼下發(fā)生的事情。

3、小孩剛開始上一年級的時候都會有一定的抵觸情緒，作為家長需要做好引導(dǎo)。家長可以給孩子描述學(xué)校好玩的地方，也可以聯(lián)系住的比較近的小朋友，每天一起上學(xué)。或者鼓勵孩子在學(xué)校交朋友，這樣孩子就不會對上學(xué)有抵觸情緒了。

4、家長要主動跟班主任老師進(jìn)行聯(lián)系，最好能跟老師當(dāng)面溝通。一方面要告訴老師孩子對上學(xué)有抵觸情緒，把孩子說出的原因也告訴老師，請老師幫忙核實；另一方面要向老師表明自己的態(tài)度，請老師給出建議，自己會積極與老師配合，共同對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。

有的孩子叛逆越來越厲害，對父母的教育非常抵觸。有時候父母一張嘴孩子就不耐煩地捂住耳朵，一個字都不愿意聽。家長看到孩子對自己有這么強烈的抵觸情緒，既傷心又不知道該怎么辦。

孩子對父母有很深的抵觸情緒怎么辦

1、等孩子情緒穩(wěn)定之后，再進(jìn)行溝通

對于孩子來說，當(dāng)他產(chǎn)生抵觸情緒時，會產(chǎn)生激進(jìn)、對抗的心理。這個時候，父母的任何一句話，都會激起孩子強烈的反抗。所以，在孩子情緒不穩(wěn)定的狀態(tài)下，家長的任何舉動都是在升級孩子的反抗情緒，無法起到安慰效果。

所以家長只有當(dāng)孩子情緒穩(wěn)定后，孩子的心態(tài)回歸理性，這個時候的溝通才是有意義的，再進(jìn)行有效溝通。

2、別糾結(jié)于事情本身，先關(guān)注孩子的情緒問題

隨著教育的日益發(fā)展，很多家長都想著孩子能夠有個優(yōu)異的成績，也就會讓孩子去進(jìn)行補課，但往往也就會發(fā)現(xiàn)其抵觸情緒的表現(xiàn)。對此，家長要做的就是不能強迫孩子，這樣做只會引起孩子的反感，也就會影響雙方的親子關(guān)系，還是需要給予正確引導(dǎo)的。

孩子對補課有抵觸情緒該怎么辦

1、家長需要問清原因

當(dāng)孩子對補課有抵觸情緒時，也有可能下意識覺得只有成績很差的學(xué)生才會去補課。如果孩子的成績中上就不愿意去，那如果家長自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因為只有自己才是最了解孩子的人。

如果我們在平時的生活中，一直放縱著孩子，寵溺著孩子，允許他不讀書或者是少寫作業(yè)的話，那么他就會養(yǎng)成一種不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也就會出現(xiàn)不愿補課的想法。

2、梳理孩子的情緒