8歲孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

循序引導(dǎo)，首先應(yīng)該讓他能夠靜下心來，自己也坐下來慢慢去引導(dǎo)他寫作業(yè)的樂趣，然后去鼓勵(lì)他，讓他慢慢習(xí)慣這個(gè)寫作業(yè)的過程，適當(dāng)給予鼓勵(lì)。當(dāng)然做家長的自己要有耐心也要有正確的方法。

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

其實(shí)，孩子寫作業(yè)磨蹭，要分析原因。如果是低年級的孩子，因?yàn)閯倓倧挠變簣@到小學(xué)有一個(gè)過渡的過程，寫字的姿勢還不太正確，各方面的協(xié)調(diào)能力還沒有完全發(fā)育好，寫作業(yè)稍微慢一點(diǎn)，是情有可原的，作為家長，要給予一定的耐心，且應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓他慢慢樹立信心。

對于高年級的孩子寫作業(yè)拖拉，有可能孩子寫完了學(xué)校布置的作業(yè)，家長又會(huì)不停的加碼，會(huì)有一堆的家庭作業(yè)等著，所以他就寧愿慢慢的拖，反正作業(yè)是永遠(yuǎn)都做不完的，做完了學(xué)校的作業(yè)還有家庭的作業(yè)在等著，那為什么要這么快寫完呢？倒不如慢慢的拖，拖到一定的時(shí)間就要睡覺了，因此他的注意力就會(huì)不集中，趁著家長不留意的時(shí)候會(huì)開小差玩別的東西，或者一會(huì)喝水，一會(huì)上洗手間，一會(huì)餓了要吃東西，總是有各種各樣的借口不寫作業(yè)。

要改正孩子作業(yè)拖延的習(xí)慣，首先我們要給他立好規(guī)矩，與孩子一起制定規(guī)則，要求每天在一定的時(shí)間內(nèi)要寫完作業(yè)，有不懂的就問，覺得學(xué)習(xí)有困難，作業(yè)不能按時(shí)完成了，要及時(shí)的提出來，家長可以給予適當(dāng)多一點(diǎn)的時(shí)間。

第二，每天布置的家庭作業(yè)就算有也是定量的，不能層層加碼，如果孩子提前做完了，可以適當(dāng)?shù)慕o予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，可以讓孩子在中途休息的時(shí)候玩一會(huì)。

在生活中，很多小孩都喜歡磨蹭，做事、寫作業(yè)拖拖拉拉，給家長也帶來了很多不便，還影響了正常的學(xué)習(xí)。造成這種現(xiàn)象的原因，可能是孩子沒有時(shí)間觀念，意識不到其中的嚴(yán)重性，家長要糾正好思想。那么孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢

1、獎(jiǎng)懲制度

面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，可以使用獎(jiǎng)懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果他寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生，或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

家長規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給他完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。

2、批評孩子的時(shí)候注意措辭

最近在網(wǎng)絡(luò)上爆火的家長輔導(dǎo)孩子作業(yè)的視頻大家應(yīng)該都有所耳聞，孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，簡單的題目還總是做錯(cuò)，注意力不集中，惹得不少家長時(shí)又氣又無奈，可謂時(shí)節(jié)目效果拉滿，但是回過頭來審視這個(gè)問題，家長在發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、不催促不打擾

人都不喜歡被人催著做事情，催促會(huì)適得其反，讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，給他學(xué)習(xí)的空間。如果孩子真能堅(jiān)持，那么一個(gè)階段后可以給予小獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)他的努力和進(jìn)步，讓他嘗到甜頭。

2、做計(jì)劃

在孩子寫作業(yè)前可以花一點(diǎn)時(shí)間跟孩子一起做晚上的計(jì)劃，某個(gè)時(shí)間段該寫什么作業(yè)，寫完這科可以到客廳吃個(gè)水果，然后再回到房間寫下一科的作業(yè)，計(jì)劃做得越詳細(xì)越好，這樣的方式能大程度的激起孩子的好勝心，孩子也會(huì)集中注意力完成任務(wù)。

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，分分鐘能逼得家長生氣“暴走”。明明很簡單的題目，明明幾分鐘就可以完成了作業(yè)，為什么非要拖到半夜12點(diǎn)呢，那孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)怎么辦？

孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)怎么辦

1、首先給孩子設(shè)定“鬧鐘”，讓孩子有緊迫感

在孩子的課桌面前放一個(gè)小鬧鐘，定點(diǎn)設(shè)鈴。孩子看著鬧鐘，心里自然就會(huì)有一種壓力和緊迫感，不自覺地加速作業(yè)完成的進(jìn)度。甚至還會(huì)根據(jù)時(shí)間的流逝，合理安排各科作業(yè)的時(shí)間，提高作業(yè)的效率和進(jìn)度，不失為一種好辦法。

2、正確設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，激勵(lì)孩子按時(shí)完成作業(yè)

第二點(diǎn)我認(rèn)為很管用，就像我對大寶一樣，設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制。規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)有獎(jiǎng)勵(lì)，一旦超時(shí)會(huì)有懲罰，慢慢的孩子就會(huì)變得很自覺。

孩子寫作業(yè)磨嘰，也是很多家長都會(huì)遇到的問題，坐在旁邊看著他寫又沒有那么多的時(shí)間，天天重復(fù)的說的多了孩子也習(xí)慣了，還嫌煩，所以下定決心不把他寫作業(yè)的事當(dāng)做我的事了，要讓他認(rèn)識到寫作業(yè)是孩子自己的事。改變一下方法。

小孩寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、給孩子認(rèn)真的溝通講解，讓他明白為什么要上學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)知識，為什么要寫作業(yè)，讓孩子知道學(xué)習(xí)知識的重要性，讓他懂得寫作業(yè)是學(xué)習(xí)知識的畢經(jīng)之路，告訴孩子學(xué)習(xí)不是為誰而學(xué)，是為了自己，所以自己的事情應(yīng)該自己做。

2、讓孩子養(yǎng)成對時(shí)間觀念的認(rèn)識，學(xué)會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間，寫一張學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完自己規(guī)定的事情，玩耍的時(shí)候就高興的玩，寫作業(yè)的時(shí)候就認(rèn)真的寫，兩者不可同時(shí)進(jìn)行，要一心不可二用。

3、家庭的氛圍也會(huì)影響孩子寫作業(yè)的專心程度，一般情況下應(yīng)該給孩子相對安靜獨(dú)立的空間，而且家長有時(shí)候也要適當(dāng)?shù)姆畔率謾C(jī)陪孩子閱讀，提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，這樣孩子寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)更認(rèn)真點(diǎn)。

家長如何幫助孩子形成寫作業(yè)的好習(xí)慣

有的孩子做作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉，簡單的作業(yè)花了好長時(shí)間才寫完，家長一直催促，看著孩子寫作業(yè)，耗費(fèi)巨大的心力，讓家長感到非常疲累，那么娃兒寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

娃兒寫作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、制定計(jì)劃

孩子寫作業(yè)拖拖拉拉是因?yàn)樗X海里沒有計(jì)劃和時(shí)間意識。和孩子一起制定一個(gè)計(jì)劃就可以很好的解決這個(gè)問題。制定計(jì)劃時(shí)要尊重孩子的想法，讓他決定做作業(yè)的時(shí)間和順序，家長在時(shí)間上提出改進(jìn)意見。比如孩子想回家玩到6點(diǎn)再做作業(yè)，這樣不行，玩的太多，后面時(shí)間就變得很緊張。

要在幾點(diǎn)之前寫完，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)開始看電視，這些都讓孩子自己決定他才會(huì)配合。在時(shí)間安排上達(dá)成共識，因?yàn)橛?jì)劃是他自己制定的，孩子才會(huì)心甘情愿的遵照計(jì)劃執(zhí)行。

2、創(chuàng)造安靜環(huán)境

尊重孩子，心平氣和跟孩子商量，他想什么時(shí)候完成作業(yè)，先順著他。2.規(guī)定完成時(shí)間，盡量給多一點(diǎn)時(shí)間，讓他提前完成，有成就感。

孩子拖拉磨蹭不寫作業(yè)怎么辦

1、不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔(dān)很大的壓力，其實(shí)，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進(jìn)步，不給點(diǎn)壓力也是不現(xiàn)實(shí)的事情，所以，適當(dāng)讓孩子受約束。

2、勤快不要懶散。我們應(yīng)該讓孩子盡量勤快一些，而不是非常散漫，沒有上進(jìn)心，一定要讓孩子的性格非常的積極向上，做事情勤快，千萬不要讓孩子養(yǎng)成懶散的毛病，盡量行動(dòng)迅速。

3、提高學(xué)習(xí)效率。家長應(yīng)該抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，因?yàn)?，孩子不寫作業(yè)跟寫不完作業(yè)還是兩回事，因此，孩子學(xué)習(xí)的效率也很關(guān)鍵，如果孩子效率低，就會(huì)占用大量的時(shí)間寫作業(yè)。

4、不要抱怨責(zé)備。對于作業(yè)的問題，家長的態(tài)度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當(dāng)老師留作業(yè)多了一點(diǎn)，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學(xué)校，如果孩子聽到了非常不好。