自私自利的孩子如何拯救

有大部分家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中都會(huì)感到煩惱和困惑，就比如說(shuō)家長(zhǎng)面對(duì)自私自利的孩子如何拯救？自私自利的孩子只會(huì)為自己考慮，不懂得與他人分享，孩子在學(xué)習(xí)和玩耍的過(guò)程中都會(huì)受到影響。

自私自利的孩子如何拯救

不要隨意滿足孩子的需求。給孩子買東西，一定要有所克制，不要隨意滿足孩子的無(wú)理需求，或者當(dāng)孩子看到什么，家長(zhǎng)就會(huì)毫不猶豫的給予，這樣會(huì)讓孩子對(duì)物質(zhì)缺乏認(rèn)識(shí)。

對(duì)于自私自利的孩子，不要溺愛(ài)孩子，新手爸媽愛(ài)孩子要掌握度，不要溺愛(ài)。父母應(yīng)該讓孩子經(jīng)歷、體會(huì)生活中的酸甜苦辣，磨煉孩子的意志，讓孩子懂得感恩，懂得愛(ài)別人。

比如說(shuō)，如果孩子有“吃獨(dú)食”的習(xí)慣，很多家長(zhǎng)將家里所有好吃好玩的東西都給予孩子，自己卻站在一邊看著，久而久之，孩子就形成了獨(dú)享意識(shí)，他們覺(jué)得這一切“優(yōu)待”都是應(yīng)該的。這里我們應(yīng)該告訴孩子，要學(xué)會(huì)分享，要告訴孩子自己與別人分享了，別人也會(huì)回報(bào)自己同樣的關(guān)心和幫助，這樣相互之間才能體貼，才能感覺(jué)到溫暖和快樂(lè)。

對(duì)于自私自利的孩子，家長(zhǎng)可以安排孩子勤做家務(wù)。父母可以讓孩子幫你一起做家務(wù)，不要覺(jué)得孩子還小不讓他們干活，家務(wù)勞動(dòng)是家中每個(gè)成員的責(zé)任，所以，父母應(yīng)該從小鍛煉他們做家務(wù)活，讓他們明白要承擔(dān)責(zé)任，這樣可以讓你的孩子變得更有擔(dān)當(dāng)，更有責(zé)任心。不要讓孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，只有勤快的孩子才會(huì)懂事，知道關(guān)心體貼別人。

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些孩子在家長(zhǎng)的寵愛(ài)下，變得自私自利心很強(qiáng)，這樣的孩子在和別人相處的時(shí)候，通常不太和諧，這讓父母也感到十分無(wú)奈。對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)一定要及時(shí)教育孩子，以免影響到孩子的社交關(guān)系。

小孩子自私自利心很強(qiáng)應(yīng)該如何教育

1、讓孩子學(xué)會(huì)分享。有自私心理的人，往往害怕自己努力得到的東西白白讓別人知道和分享，害怕別人踩在自己的肩膀上超越自己。而他們不知道恰恰是這種心理導(dǎo)致了他們的狹隘和失敗。家長(zhǎng)要讓孩子時(shí)刻記住付出大于索取，可以試著讓孩子把自己心愛(ài)的東西與他人一起分享，這樣他就可以體會(huì)無(wú)私的滋味。

2、取消孩子在家中的“特殊”地位。在日常家庭生活中，盡量不要給孩子特殊待遇，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識(shí)。我們?cè)谌コ匈?gòu)物之前，要和孩子商量好，當(dāng)然讓孩子參與購(gòu)物預(yù)算會(huì)更好。比如，通常只允許孩子買一個(gè)他想買的玩具或零食。

3、教會(huì)孩子做家務(wù)，教會(huì)孩子做家務(wù)，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力的絕佳機(jī)會(huì)；其次，學(xué)會(huì)做家務(wù)的孩子，更加懂得父母的不易，更加珍惜自己所擁有的一切；當(dāng)然，學(xué)會(huì)做家務(wù)的孩子，從勞動(dòng)中獲得的幸福感，也是自我價(jià)值提高的一個(gè)重要表現(xiàn)。

4、多讓孩子做事。對(duì)于自私自利心很強(qiáng)的孩子，父母要學(xué)會(huì)對(duì)孩子“計(jì)較”一些，例如，平時(shí)孩子有好吃的，父母可以要求他分一點(diǎn)給自己。當(dāng)然，父母在與孩子“計(jì)較”，或者要求孩子為自己做事的時(shí)候，一定要注意自己的態(tài)度，不能太隨和、太大度，不然，孩子會(huì)不當(dāng)一回事的。只要父母要常這樣做，孩子的感恩意識(shí)，就會(huì)慢慢地萌芽，而且得到強(qiáng)化的了。

每一個(gè)孩子，他都不是天性涼薄，冷漠自私的。他的成長(zhǎng)以及性格的形成，和父母的陪伴、關(guān)心、教育有很大的關(guān)系。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子自私，不懂感恩的時(shí)候。那不是孩子的問(wèn)題，是父母本身教育出現(xiàn)了問(wèn)題。

孩子自私自利不懂感恩怎么辦

1、不要過(guò)分寵愛(ài)

家長(zhǎng)如果不想讓孩子變得自私的話，那么就一定要記住，千萬(wàn)不可以過(guò)分地寵愛(ài)孩子。雖然我們應(yīng)該愛(ài)著孩子，但是愛(ài)孩子的同時(shí)也要把控住“度”，愛(ài)孩子并不代表無(wú)條件的滿足孩子，更不是為孩子無(wú)條件地去做某些事情來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)孩子的同時(shí)，我們也需要讓孩子變得獨(dú)立，這才是我們真正愛(ài)孩子的表現(xiàn)。

2、言傳身教

家長(zhǎng)的言傳身教是非常重要的，家長(zhǎng)在要求孩子，不應(yīng)該自私的同時(shí)，自己也應(yīng)該要做到。我們不能只是嘴上去教育孩子而已，更要用實(shí)際行動(dòng)證明自己做到了，而且用行動(dòng)來(lái)向孩子進(jìn)行示范，讓孩子更好地去模仿自己的行為。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)受到父母的影響，成為一個(gè)慷慨大方的人。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)懶惰自私自利的行為，有時(shí)候甚至不懂感恩。對(duì)于這種的情況，家長(zhǎng)不要急著指責(zé)孩子，或者是站在道德點(diǎn)上批判孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，以免影響到孩子的身心成長(zhǎng)。

孩子懶惰自私自利不懂感恩怎么辦

1、及時(shí)提醒和約束。作為家長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有懶惰自私自利不懂感恩的行為時(shí)，父母的態(tài)度一定是堅(jiān)決的，明確指出，是為了讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，當(dāng)孩子感受到父母的堅(jiān)持后，一定會(huì)在思想上引起重視，對(duì)錯(cuò)誤行為改正的機(jī)會(huì)，也會(huì)更大。

2、不能寵溺孩子。孩子不懂得感恩很可能就是太過(guò)寵溺孩子了，讓他潛意識(shí)里認(rèn)為你們?yōu)樗龅囊磺卸际抢硭?dāng)然的，所以取消孩子在家中“特殊”地位。在日常家庭生活中，要盡量不給孩子特殊待遇，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識(shí)。

3、給自己留出空間，給孩子承擔(dān)的機(jī)會(huì)。面對(duì)懶惰自私自利的孩子，家長(zhǎng)要減少對(duì)孩子事情的包辦代替。比如家里的事情，也要讓他分擔(dān)，比如，周末一起打掃衛(wèi)生，你做飯他刷碗；外出購(gòu)物時(shí)，和你一起分擔(dān)，而不是你一個(gè)人大包小包，他空著手跟隨。減少對(duì)孩子的說(shuō)教與懲罰，增加孩子對(duì)家庭事務(wù)和日常生活的參與度和決定權(quán)。

4、在日常生活中言傳身教。俗話說(shuō)孩子總會(huì)學(xué)自己的父母，如果父母能在家里做好一個(gè)榜樣，孩子也會(huì)變得特別優(yōu)秀。父母如果在日常生活中經(jīng)常抱怨，孩子當(dāng)然也就對(duì)生活充滿抱怨，也不會(huì)懂得珍惜生活，心存感激。所以言傳身教，在現(xiàn)在的家庭中是特別重要的，父母要給孩子做好一個(gè)榜樣。

3歲之前，孩子不懂分享，那是正常的，叫“自我”，不叫自私，這是由孩子們的發(fā)展階段特點(diǎn)決定了的。他們只能從自己的角度出發(fā)看外部世界，而且通過(guò)對(duì)外部事物的“占有”，在確定自己的邊界和在這個(gè)世界的位置。所以，父母應(yīng)該少貼標(biāo)簽，多尊重孩子意愿。

孩子3歲之后還不懂分享，一般就是父母的教養(yǎng)方式出現(xiàn)問(wèn)題導(dǎo)致的。

為什么會(huì)養(yǎng)出自私自利的孩子？

1、孩子成長(zhǎng)早期，父母沒(méi)有給夠孩子愛(ài)和關(guān)注。

比如本文開(kāi)頭的案例。通過(guò)后續(xù)溝通我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子3歲之前主要由老人撫養(yǎng)，其后父母才開(kāi)始逐漸卷入孩子的成長(zhǎng)，給孩子立規(guī)矩。由于父母早期的缺席，親子間的和諧關(guān)系沒(méi)能建立起來(lái)，加上父母給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，多采取命令、指責(zé)、批評(píng)的方式，更難以讓孩子感受到父母的發(fā)自內(nèi)心的真情與關(guān)愛(ài)，親子溝通自然難以順暢。

追根究底，孩子抵觸的不是規(guī)矩，孩子是在用冷漠和抵觸行為，表達(dá)對(duì)缺少關(guān)注與愛(ài)的憤怒。所以，先與孩子建立和諧的、充滿信任的親子關(guān)系，再立規(guī)矩才可能有效。孩子也才能更自然、更有愛(ài)地與人相處，而不是把精力都放在和父母對(duì)抗上。

首先家長(zhǎng)也不要太著急，要孩子學(xué)會(huì)感恩，可以在日常生活中慢慢灌輸，例如簡(jiǎn)單的收拾玩具，打掃衛(wèi)生等等，讓孩子參與勞動(dòng)，讓他慢慢了解父母照顧家庭的不易，再加之語(yǔ)言引導(dǎo)，家長(zhǎng)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩行動(dòng)。孩子自然也會(huì)學(xué)到的。

小孩自私自利脾氣大不懂感恩怎么教育好

1、家長(zhǎng)要以身作側(cè)，樹立榜樣。父母的言行，是會(huì)影響孩子的。孩子還小的時(shí)候，父母要多多陪伴孩子，給孩子足夠的愛(ài)，讓他內(nèi)心有溫暖和安全感。內(nèi)心溫暖有安全感的孩子，才會(huì)由內(nèi)而外的釋放溫暖，性格很好，不會(huì)冷漠自私。

2、不要讓孩子吃“獨(dú)食”。會(huì)讓他覺(jué)得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模绻⒆恿?xí)慣了被給予，只知道索取，便很難在以后的生活中考慮別人的感受。

3、不要對(duì)孩子干預(yù)太多。如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過(guò)多，那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替，就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。

4、不要“有求必應(yīng)”，更不要“無(wú)求先應(yīng)”，不要讓孩子擁有的東西來(lái)得太易。對(duì)孩子提出的要求，父母應(yīng)先思考一下是否合理，如果不合理，則堅(jiān)決拒絕，并且要告訴孩子為什么不合理，給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會(huì)。

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到父母一心想給女兒最好的生活，但是女兒卻自私自利不體諒父母，甚至還會(huì)埋怨父母給自己的不夠多。對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)不要只顧著傷心，而是應(yīng)該及時(shí)教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

女兒自私自利不體諒父母怎么教育

1、不要進(jìn)行道德評(píng)判

面對(duì)女兒自私自利不體諒父母的行為，我們先不要著急對(duì)孩子進(jìn)行道德的評(píng)判。因?yàn)楹⒆赢吘惯€在成長(zhǎng)階段，而且即便是自私，也不是可恥的行為，只是自私的度，我們要教會(huì)孩子把握。因?yàn)椋^(guò)度自私，會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系，會(huì)讓別人遠(yuǎn)離自己，最后受到傷害的，還是自己。我們可以先來(lái)探尋一下，孩子自私的原因可能有哪些，然后再做引導(dǎo)。

2、跟孩子索要一些愛(ài)

在這種日常生活中，讓孩子感受到，父母的愛(ài)是永遠(yuǎn)跟隨你的，但是也是有條件的，父母的付出不是理所當(dāng)然的，孩子應(yīng)該珍惜，學(xué)會(huì)感激。例如：每天下班回來(lái)，可以要求孩子幫父母幫助拿下鞋；吃飯時(shí)，要求孩子幫助拿下碗；口渴了，要求孩子幫助倒杯水喝等等。