為什么不寫作業(yè)

為什么不寫作業(yè)？很多孩子在放學(xué)后都不想寫作業(yè)，很多家長絞盡腦汁用盡各種辦法想讓孩子寫作業(yè)，結(jié)果都收效甚微。孩子好不容易坐到書桌前寫作業(yè)了，家長在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時又經(jīng)常情緒失控。很多家長都很困惑，為啥讓孩子寫個作業(yè)這么難呢？難以理解孩子不寫作業(yè)的原因。

為什么不寫作業(yè)：

第一個原因：孩子因為知識點不夠熟練，跟不上學(xué)校的課程，導(dǎo)致作業(yè)不會做。

方法：我們家長要隨時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、及時的給予幫助。個人建議媽媽們可以用“費曼學(xué)習(xí)法”和孩子復(fù)習(xí)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體做法可以參考以前寫的文章《作業(yè)拖拉之學(xué)習(xí)方法篇》。另外對孩子少一些責(zé)罵和批評，多一些理解和接納。孩子都是希望自己學(xué)好的，如果在學(xué)校已經(jīng)挨批評了，回到家也得不到理解，孩子就會抗拒寫作業(yè)這件事。所以我希望家長給孩子更多的耐心和支持。

第二個原因：家長對孩子學(xué)習(xí)完全放手，孩子尋求家長關(guān)注，用拖拉磨蹭、上廁所、喝水等方式和家長進(jìn)行消極抵抗。

方法：這方面我們家長要對孩子的作業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，在情感上多關(guān)注孩子，而不是對孩子不聞不問、不要讓孩子覺得在學(xué)習(xí)的過程中是孤軍奮戰(zhàn)。

孩子不喜歡寫作業(yè)，一定要引起家長的高度重視。事實上，孩子不想寫作業(yè)這只是一種表象，背后隱藏著很多原因。所以，想要解決這個問題，找到原因才是首先做的事，然后再去解決背后的問題。

孩子為什么不寫作業(yè)

1、不會寫

孩子不寫作業(yè)是因為不會做，從而對寫作業(yè)產(chǎn)生畏難情緒，磨蹭著不寫。

2、學(xué)習(xí)有困難

孩子知道做作業(yè)，但是寫作業(yè)時，不投入，效率極低。這種情況是孩子聽課效果不好，知識點不懂，無法完成作業(yè)，對寫作業(yè)產(chǎn)生了畏懼情緒，久而久之就不愛寫作業(yè)了。

為什么孩子不寫作業(yè)？很多家長到了輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時，總會弄得雞飛狗跳，寫完作業(yè)最累的不是孩子，反而是家長。每次讓孩子寫作業(yè)，都得與孩子斗智斗勇一番，這讓很多家長納悶了：為啥孩子不寫作業(yè)？每次都得自己逼著孩子才寫？我太難了。寫作業(yè)真是既折騰孩子又折騰家長呀。

為什么孩子不寫作業(yè)：

1、作業(yè)太多不想做孩子不寫作業(yè)

現(xiàn)在的孩子，作業(yè)一屆比一屆多是事實。盡管現(xiàn)在到處說著要減負(fù)，可如果作業(yè)量少了，誰能保證孩子學(xué)過的知識得到有效復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)和掌握？況且，說起來各科作業(yè)都只“一點點”，但都加起來可就不止一點，以致于如今小學(xué)生寫作業(yè)寫到深更半夜都是常有的事情。面對一項龐大的任務(wù)，人的第一反應(yīng)就是畏難和逃避。

同樣，作業(yè)量太多，孩子會產(chǎn)生本能的逃避心理，一開始寫作業(yè)就是無底洞，那干脆拖延一會兒再寫吧。孩子沒有明確的時間意識，如果不靠父母督促，可能就會一拖再拖。

2、沒有聽懂課堂內(nèi)容孩子不寫作業(yè)

找到孩子不寫作業(yè)的真正原因。跟孩子好好聊聊，千萬別打了，如果孩子不寫作業(yè)是覺得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說說，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

初中生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好

1、理解和認(rèn)可

大多數(shù)初中的孩子都是14歲左右，既是青春期、又是畢業(yè)班，必不可少的就是叛逆和任性。在這種情況下，許多父母為了照顧孩子的情緒，對孩子遷就忍讓。

但正確的做法是，家長要尊重孩子表達(dá)想法和保留隱私的權(quán)利，理解他們在備考應(yīng)試中的疲憊與無奈，為他出謀劃策，并且學(xué)會承認(rèn)孩子在學(xué)業(yè)、生活和言談中的每一點進(jìn)步和成績。

2、有所目標(biāo)，提前制訂好學(xué)習(xí)計劃

我家孩子之前也是這個情況，放暑假先玩，快開學(xué)了才開始急急忙忙寫作業(yè)。其實我們有些家長會忍不住去催孩子，你會發(fā)現(xiàn)越催孩子越慢。這邊有三個小妙招提供給你：

暑假孩子不寫作業(yè)有什么技巧

1、20秒啟動法。舉個例子，把要背一首詩，拆分成讀詩三遍，每遍20秒以內(nèi)。萬事開頭難，先讓我們開啟“啟動”這個按鈕。

2、清單法。給孩子一個“Todolist”清單，一件事做完了再去做另外一件，讓孩子清晰知道開始學(xué)習(xí)了，進(jìn)入“寫作業(yè)”這個狀態(tài)。

3、打勾法。每完成一件事，讓孩子給它打個勾。打勾的過程本身就是一種儀式，會讓孩子獲得成就感。

孩子暑假不愿意寫作業(yè)怎么辦

相信很多家長都有孩子不寫作業(yè)的困擾，但是在處理問題的過程中總是控制不住自己的情緒責(zé)罵孩子。雖然這樣的教育方式能夠讓孩子完成作業(yè)，但是卻不利于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。作為家長應(yīng)該先弄清楚孩子孩子為什么不喜歡寫作業(yè)，找到原因之后耐心的勸導(dǎo)，才能更好的幫助孩子解決問題。

孩子為什么不喜歡寫作業(yè)

原因1、課堂知識沒掌握。作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。

原因2：家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不佳。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己要安下心來。家長必須明白，良好的學(xué)習(xí)是以一個安靜的、無噪音的和不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境為條件的。

原因3：學(xué)習(xí)動力缺乏或不足學(xué)生只有有了足夠的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)才有積極性和主動性，才能把“要我學(xué)習(xí)”的被動局面變成“我要學(xué)習(xí)”的主動局面。

原因4：自制力比較差。一部分孩子寫作業(yè)時必須由家長或老師陪做，非得“虎視眈眈”地監(jiān)視著，否則就不能完成。孩子不愛做作業(yè)并不是什么嚴(yán)重的大事，很多孩子都要經(jīng)歷這樣一個過程。

通常情況下，孩子不愿意寫作業(yè)多半是因為不會做，另一方面有可能是因為心思不在學(xué)習(xí)上，對學(xué)習(xí)沒有興趣造成的，這個時候我們作為家長，應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的樂趣，讓他們從中獲得滿足感。

小孩為什么不愿意寫作業(yè)

1、缺乏興趣：如果孩子對作業(yè)內(nèi)容不感興趣，他們可能會不愿意花時間去完成。這可能是因為作業(yè)內(nèi)容太難、太簡單或者與孩子的興趣愛好不符。

2、缺乏動力：孩子可能沒有足夠的動力去完成作業(yè)，因為他們覺得作業(yè)對他們來說沒有什么意義，或者他們擔(dān)心完成作業(yè)會影響到他們的娛樂時間。

3、家庭環(huán)境：家庭環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大影響。如果家庭環(huán)境中充滿了干擾和噪音，孩子可能無法集中精力完成作業(yè)。此外，家長的態(tài)度也很重要。如果家長對孩子的學(xué)習(xí)過于苛刻或者忽視孩子的學(xué)習(xí)需求，孩子可能會對作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒。

4、時間管理能力差：有些孩子可能沒有掌握好時間管理技巧，導(dǎo)致他們在面對作業(yè)時感到不知所措。這可能需要家長和老師共同努力，教導(dǎo)孩子如何合理安排時間，以便更有效地完成作業(yè)。