孩子太驕傲了怎樣教育

我們都知道”驕傲使人落后“的道理，如果家長在教育孩子的過程中，發現孩子過于驕傲，這時候家長就要去找其驕傲的原因，才能對孩子正確教育，那孩子太驕傲了怎樣教育呢？

孩子太驕傲了怎樣教育

1、教育孩子要理智

很多時候孩子情緒上之所以太驕傲了，還是因為父母給慣得，取得進步的時候父母就欣喜若狂，贊不絕口，這在一定程度上讓孩子們誤以為自己做了特別了不起的事情，當溢美之詞過多的時候就可能會讓孩子錯估自己了，從而產生驕傲情緒。

2、改變表揚方式

有時候父母一味的表揚，會滋生孩子驕傲自大的心態，所以首先，父母要改變表揚方式，不要夸大表揚，不恰當表揚，會滋生孩子的驕傲情緒，看不起別人。

孩子淘氣是很正常的現象，但是太過調皮的孩子就會不討人喜歡，給人一種不懂禮貌的感覺，所以家長對于孩子的調皮，也要進行適當的約束和管教，讓孩子成為一個懂規矩有素質的和孩子。那么孩子太調皮怎樣教育才好呢？

孩子太調皮怎樣教育才好

1、給孩子立規矩

孩子雖然很金貴，但是堅決不能對他們進行過度的放養，壞習慣的養成就在于家長的過于溺愛和視而不見。對于孩子家長們應該從小就給他們樹立一些規矩。比如：見到長輩主動問好，幫你完成了事情要說謝謝等。

2、父母更需要以身作則

在教育調皮孩子的過程中，家長就是孩子最好的榜樣，孩子的一些壞毛病都是模仿父母來的，因為父母日常生活的言行舉止都會影響到他們，比如說臟話，打人，脾氣暴躁等。在孩子的眼里，父母就是他們心中的英雄，想要培養出優秀的好孩子，父母的素質很重要。

孩子懂事聰明怕是每個家長都會很開心，對于能有這么一個聰明的孩子也很自豪，但是如果孩子聰明但是驕傲呢？說起驕傲我們聯想到的第一個詞就是自大，過于驕傲也不是什么好事，那聰明但是驕傲的孩子怎樣教育才好呢？

聰明但是驕傲的孩子怎樣教育

1、不要過度稱贊

孩子如果取得了良好的成績，可以夸獎孩子，不要過度稱贊。現在的普遍情形是：孩子考試或表現得好，往往是孩子喜笑顏開，家長眉開眼笑，反之往往是孩子垂頭喪氣，家長冷眼相對。

家長對于孩子的成績態度不要嚴重兩極分化，孩子取得優異成績可以表揚，但同時也要讓孩子認識到自身現在還存在的問題，不能自得自滿。

2、不做井底之蛙

孩子勤快就說明孩子有上進心，對自己的生活都有一定的安排，對學習有計劃的，家長都不用操心。對懶惰的孩子，家長就特別的傷腦筋的，也很上火的，那孩子太懶怎么辦父母怎樣教育？

孩子太懶怎么辦父母怎樣教育

1、孩子雖然小，但也要養成自己的事情自己做的好習慣。要讓孩子明白，作為家庭中的一分子，孩子應該承擔自己的事和家庭中力所能及事。比如自己的衣服自己洗，比如學習空余可以洗洗碗，掃掃地。

2、很多時候孩子懶是因為孩子認為懶惰并沒有什么不好，反正有人會幫忙做，所以就慢慢認為懶并不是什么問題。怎么辦呢？父母可以和孩子制定小目標，比如一星期保持書桌整潔，就獎勵一本書，或者其他的禮物等等。孩子制定了目標，就有動力去完成。

3、個人職責，很多時候，因為父母自己沒做好，孩子看樣學樣，所以就沒法培養出勤快的習慣。因此在家中可以明確家庭成員每個人應盡的家庭義務，明確自己應該獨立完成的事。同時最重要的是互相監督，孩子也有權監督父母需要做好的事情，這樣能讓孩子慢慢理解自己的職責，養成自己做好自己事的習慣。

孩子太懶怎么辦

脾氣倔強的小孩，有自己的原則，有自己的個性。引導這樣的小朋友，一定要有耐心，倔強，那來硬的肯定是行不通的。只有軟的了。交流的時候，不能著急，也不能口氣很強硬，告訴他你要怎么樣，你必須怎么樣。你要跟他做朋友，要交心，也要跟他換位思考一下。

犟脾氣的孩子怎樣教育

1、避免情緒失控。當孩子表現出倔強和叛逆的行為時，家長應避免使用權威的口頭語言或方法來教育孩子，并應想出一些“方法”。需要先深呼吸，不能讓自己的情緒影響到孩子，然后應該產生跟孩子講道理，讓他懂得怎么去尊重他人，需要懂得控制自己的情緒。

2、轉移注意力。當感到孩子開始感到焦躁不安時，可以用他感興趣的東西來吸引他，來傳遞他即將到來的情感。

3、離開現場。如果父母干預小孩子的事情比較多，這樣也會讓孩子脾氣變的大，會越倔強。當一個孩子發脾氣時，有時是試探性的。父母越關心他的行為，他就越可能過分和吵鬧。所以，在不影響別人的情況下，盡量讓他哭個夠，等他冷靜下來再處理。

4、適當使用隔離法。孩子變的不講道理的時候，家長可以帶他去安靜的地方，告訴他：“如果不生氣，就回來和其他小朋友一起玩。”但要小心孩子的安全，不讓小孩感覺到害怕不安。

是要懂孩子的心，孩子任性不聽話，不接受大人講的話，往往是因為大人不懂小孩的心。要從孩子的立場去看世界，用孩子的心去感受，在管教孩子的時候少一些失誤。

孩子太任性且脾氣大怎么教育

1、孩子任性行為是在多次得逞后積習而成的，如今就要反其道而行之，使其逐漸消退。如果兒童再提出了不近情理的要求，家長先給他講清道理，說明不能給以滿足的理由。進行說服教育后，堅決不予滿足。如此堅持多次，即可消退其非理性沖動行為。

2、要孩子對自己的行為講清理由。年齡稍大一點（滿4歲）的兒童，當他提出任何要求時，要他自己說清需要滿足這一要求的理由。合乎情理（考慮孩子實際情況）的給予滿足，不近情理堅決抵制。這樣引導兒童發展理性意志，抑制非理性沖動，學會對自己的行為做理智調節。

3、在一些頑固、任性的兒童提出狂妄要求時，成人應立即提出（不是指責）其要求的不合理性，堅決宣布不予滿足，同時，家長可以提出另一方案，讓孩子選擇，引導孩子進行另一種有趣的事情，使孩子忘掉這一不合理要求。

4、將計就計，使孩子改變行為。當孩子任性并撒潑哭鬧時，家長可以要求兒童去做他過去作為要挾手段的行為（如哭鬧、耍賴、撒潑等）。比如，要坐地蹬腳的小孩，成人不妨主動安置（不能推）他坐在地上，命令他蹬腳哭鬧。這樣，讓兒童意識到過去作為要挾手段以求一逞的行徑，現在則轉變成自我執行接受懲罰。結果是兒童自討沒趣，非理性意志行為也就可能因此而自行收斂起來了。

在應對七八歲女孩叛逆期時，家長們需要表現出耐心和理解，避免過度懲罰和強制性的要求。可以采取主動溝通的方式，找到適當的時機和場合，與孩子交流她們的想法和感受，并傾聽她們的意見和建議。

8歲叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育

1、溝通：八歲孩子出現叛逆心理，不建議家長直接訓斥或是強硬要求孩子完成某些事，而是應該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無法宣泄，并且通過溝通可以理清思路，獲得解決問題的方法。

2、傾聽：八歲的孩子已經能明確表達心中所想，但如果此時家長不能做到善于傾聽，可能會使孩子產生抵觸心理，從而導致孩子可能以后也不愿意再將想法表達出來，形成惡性循環。

3、信任包容：生活中難免會有一些誤會，家長需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應該站在孩子的角度思考問題。如果孩子做得對，應該進行充分的鼓勵。并且九歲的孩子對于自身的情緒控制較差，需要家長多進行包容，以免孩子產生叛逆心理。

4、制定規則：八歲的孩子已經逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識開始加強，家長可以開始站在與孩子平等的層面上制定規則，讓孩子了解遵守規則所帶來的好處后，有利于規范自己的行為。