孩子老是問我愛不愛他

孩子若是老是問我愛不愛他的時(shí)候，說明他這時(shí)候已經(jīng)嚴(yán)重的缺乏安全感了，他不能肯定父母對(duì)他的愛，也不敢相信父母不再愛他了，更加害怕失去父母的愛，所以這時(shí)候你需要好好反省一下自己，是不是最近一段時(shí)間因?yàn)楣ぷ骰蚴莿e的原因而忽視了孩子，從而陪伴孩子的時(shí)間越來越少了？這時(shí)候你就應(yīng)該放下手頭的事情，多抽出一些時(shí)間來陪伴孩子，讓他感受到你并沒有不愛他，平常也多注重和孩子的溝通交流，一定要像朋友那樣相處，不要把他當(dāng)成一個(gè)孩子。這會(huì)讓他感覺到你對(duì)他的重視程度，慢慢的他也就不在缺乏自信，不會(huì)缺乏安全感了。

孩子老是問我愛不愛他是怎么回事？

一、缺乏安全感。

每天忙于工作的家長(zhǎng)，和自家寶貝相處時(shí)間不多。有時(shí)回到家中，也沒有精力陪他們交談玩耍。缺少了父母的陪伴和關(guān)愛，孩子的安全感會(huì)逐漸下降。他們無法和父母建立感情鏈接，懷疑自己被討厭、嫌棄，便會(huì)問這個(gè)問題。

一方面是為了確認(rèn)父母是否關(guān)心自己，減輕內(nèi)心的焦慮不安；另一方面也在暗示：爸爸媽媽你們?cè)撆惆槲伊恕５玫搅丝隙ɑ卮鹬螅麄兊陌踩幸矔?huì)逐漸提高。

二、趁機(jī)提出某種要求。

孩子老是說媽媽不愛他怎么辦？不管孩子怎么說都不要去解釋，要真真切切的愛孩子，平時(shí)多陪伴孩子，和孩子一起玩耍、做游戲、唱歌、跳舞，有機(jī)會(huì)的時(shí)候抱一抱孩子，摸一摸孩子的頭，孩子做的好的時(shí)候，及時(shí)中肯地給予評(píng)價(jià)，多用夸獎(jiǎng)的語言，讓孩子真真切切感受到父母的愛，這樣孩子才能樹立起安全感。

孩子老是說媽媽不愛他怎么辦？

一、父母要保持情緒的穩(wěn)定。

一些父母自己心情好的時(shí)候就對(duì)孩子喜笑顏開，但是自己心情不好的時(shí)候就會(huì)對(duì)孩子破口大罵，這種忽冷忽熱的情感表達(dá)會(huì)讓孩子感到害怕，所以父母在平時(shí)的教育中要控制情緒，盡量保持情緒的穩(wěn)定性和一致性。

二、父母應(yīng)該給孩子安全感。

有的父母覺得對(duì)孩子嚴(yán)格要求才能讓他成為一個(gè)聽話懂事的孩子，所以總是指責(zé)孩子，很少鼓勵(lì)他，這會(huì)讓孩子懷疑自己的能力，也會(huì)讓孩子沒有安全感。安全感的需要是需要層次理論中的基礎(chǔ)需要，父母可以通過抱抱孩子、與孩子身體接觸讓孩子感受到安全感。

家長(zhǎng)需要了解孩子請(qǐng)假的原因。孩子請(qǐng)假的原因可能是因?yàn)樯眢w不適、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)校環(huán)境不適合等。只有了解了孩子的具體情況，才能有針對(duì)性地采取措施。

孩子老是請(qǐng)假不愿去學(xué)校怎么辦

1、了解原因

首要，家長(zhǎng)需要了解孩子為什么不愿意去校園。或許是由于學(xué)習(xí)壓力大，或許是與同學(xué)聯(lián)系欠好，或許是對(duì)教師有誤解。只要了解了孩子的實(shí)在想法，咱們才干找到處理問題的方法。

2、能夠允許孩子在合理的情況下請(qǐng)假

孩子老想請(qǐng)假不去上學(xué)，可是有的家長(zhǎng)以為孩子學(xué)習(xí)就應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)按量，哪怕是生病了，也要堅(jiān)持去上學(xué)，這種精神固然是可貴的，但這種做法卻缺乏人情味。假如孩子確實(shí)身體不舒服需要休息，這個(gè)時(shí)分家長(zhǎng)就不要逼著孩子去了，否則只會(huì)加劇孩子厭學(xué)的心理。

要讓孩子愿意做作業(yè)，那么就要斷絕一些他們所沉迷的東西，如網(wǎng)絡(luò)，電視；另外作業(yè)先不要布置太多，重復(fù)的一些類型的題先不要做太多，慢慢地讓他們有自信，能做起作業(yè)，做對(duì)，那么才會(huì)有興趣，這時(shí)再慢慢地加大點(diǎn)題量，增加難度。關(guān)鍵是興趣和信心。具體的還是要看孩子而定。

孩子老是不寫作業(yè)怎么辦

逐漸培養(yǎng)興趣

俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵(lì)和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵確觸了，這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進(jìn)步，我們就毫不客氣地具體表揚(yáng)。

不再嘮叨

教育要和孩子說清楚，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候，自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè)，也不會(huì)提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子說了自己不會(huì)再嘮叨之后，家長(zhǎng)一定要說到做到，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)出于著急或者擔(dān)憂，總是忍不住又提醒孩子了。

可以試著和孩子約定好玩手機(jī)的頻率與時(shí)長(zhǎng)，并且告訴他們，超過這個(gè)時(shí)間容易導(dǎo)致視力下降，睡眠不足等健康問題，讓孩子明白不是不舍得給他玩，是為身體擔(dān)憂。這不僅能讓孩子從心里接受約定，還能養(yǎng)成要保護(hù)身體的意識(shí)。

孩子老是偷玩手機(jī)怎么教訓(xùn)他

1、把握尺度

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機(jī)后，一上來就把手機(jī)沒收，電腦關(guān)閉，然而這樣并不能解決問題，還發(fā)生沖突，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，這就需要家長(zhǎng)把握好尺度了，可能一開始減少玩手機(jī)的時(shí)間孩子會(huì)有抵觸心理，但是父母一定要堅(jiān)持，并且給孩子做好思想工作，讓孩子明白家長(zhǎng)的決心。

2、家長(zhǎng)要經(jīng)常和孩子交流感受

他律是自律的必經(jīng)階段。他律過程中，孩子必然會(huì)掙扎，此時(shí)一方面需要他明白自己不會(huì)被家人放棄，另一方面也需要給孩子做心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)要心平氣和地和孩子溝通，正面孩子問題的反復(fù)、脫癮過程的曲折，做好長(zhǎng)期“作戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備。

教育孩子不聽話是一個(gè)艱巨而重要的任務(wù)。重要的是，父母需要理解不聽話的原因。有可能是孩子沒有足夠的了解或沒有正確的溝通方式，或者孩子試圖尋求關(guān)注或表達(dá)內(nèi)心的不滿。

孩子老是不聽話怎么教育

當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻止他的，往往會(huì)令他情緒更加激動(dòng)。這是我們應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒有多久，他就會(huì)安靜下來，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)接受。

有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒試過是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂意接受。

孩子成長(zhǎng)過程中，難免會(huì)做錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)只懂得指責(zé)孩子，會(huì)令他反抗性更強(qiáng)，更加不會(huì)聽話。所以在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，家長(zhǎng)要做的不是指責(zé)孩子，而是要去了解孩子，耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析這樣做的后果，使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性，學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問題，調(diào)控自己的情緒。

孩子老是不聽話是怎么回事

了解孩子玩游戲的原因，可以跟孩子制定方案，比如每天規(guī)定孩子只能玩多長(zhǎng)時(shí)間的游戲，或者規(guī)定在做完作業(yè)后才能玩，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，可以讓孩子慢慢戒掉。

孩子老是玩手機(jī)沉迷游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)以身作則，不在孩子面前玩手機(jī)

榜樣的力量是最強(qiáng)有力的，父母率先做好榜樣，少在孩子面前玩手機(jī)。如果自己在那邊玩手機(jī)，卻要求孩子不要玩手機(jī)，那還談什么言傳身教？所以，要想讓孩子少玩手機(jī)，父母自己要先做到。

2、豐富孩子的業(yè)余生活，轉(zhuǎn)移注意力

父母多鼓勵(lì)孩子參與課外集體活動(dòng)，與同齡人交往，擴(kuò)展孩子的興趣愛好。只要孩子熱愛，并且對(duì)成長(zhǎng)有利，家長(zhǎng)都應(yīng)該全力支持。如果孩子有了明確的興趣愛好，那么他就會(huì)把注意力和時(shí)間放在自己的興趣上面，自然就會(huì)少碰手機(jī)。