初中女兒被同學(xué)孤立咋辦

對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)時(shí)都會(huì)遇到被孤立的情況，在面對(duì)其他同學(xué)異樣的目光和有意的疏遠(yuǎn)時(shí)，有的孩子會(huì)有厭學(xué)心理，還會(huì)留下很長(zhǎng)時(shí)間的心理陰影。當(dāng)初中女兒被同學(xué)孤立時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)好他，避免他被打擊到，影響了學(xué)習(xí)。

初中女兒被同學(xué)孤立咋辦

1、幫助孩子提高情商，讓他學(xué)會(huì)人與人之間交往的基本技能

因?yàn)閷W(xué)校就是孩子們的“小型社會(huì)”，在這里，孩子需要獨(dú)立跟其他的同學(xué)交往，需要懂得一些交往技巧。比如如何跟同學(xué)說(shuō)話？如何控制好自己的情緒？這些都是提升情商應(yīng)該學(xué)會(huì)的基本技巧。

因此，父母應(yīng)該教會(huì)女兒了解自己的情緒，找出情緒的原因，控制好自己的情緒，并且學(xué)會(huì)安慰自己擺脫焦慮。平時(shí)遇到挫折時(shí)需要懂得自我治愈，自我鼓勵(lì)，自我調(diào)節(jié)。跟同學(xué)的關(guān)系相處不好時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通的技巧，掌握溝通的本領(lǐng)，在同學(xué)面前展示自己的優(yōu)勢(shì)。

2、鼓勵(lì)她參加班級(jí)舉行的組織活動(dòng)，不要搞特立獨(dú)行

初中階段的孩子往往都比較自我，如果孩子之間發(fā)生了矛盾，可能兩者之間都有問(wèn)題，而不是選擇去責(zé)怪一方。所以我們作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候的處理方式，顯得至關(guān)重要，首先應(yīng)該分析矛盾產(chǎn)生的原因，找到問(wèn)題，然后才能更快的去化解雙方的矛盾。

初中女兒和同學(xué)有矛盾了咋辦

先心平氣和地找孩子談一談，問(wèn)清楚吵架的原因，看看是誰(shuí)的不對(duì)。如果是自家孩子的不對(duì)，先讓他尋找錯(cuò)誤的原因，再引導(dǎo)他如何和同學(xué)相處。讓他主動(dòng)找同學(xué)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，和同學(xué)和平交談，確實(shí)比較嚴(yán)重的話，可以到同學(xué)的家里去和家長(zhǎng)溝通一下。

如果是對(duì)方的錯(cuò)誤 先打電話溝通， 確實(shí)不行的話， 再帶著孩子一起到對(duì)方的家里去溝通一下。

如果初中女生和同學(xué)發(fā)生矛盾，可以嘗試以下方法來(lái)處理：

1.冷靜下來(lái)：在處理矛盾之前，先冷靜下來(lái)，不要讓情緒控制自己的行為和言語(yǔ)。

作為家長(zhǎng)，要先讓自己冷靜下來(lái)，用平和的語(yǔ)氣與女兒交流，了解女兒叛逆的原因。然后多抽些時(shí)間陪伴女兒，帶她一塊活動(dòng)，一塊旅游，爭(zhēng)取取得女兒的信任。最后，多關(guān)注女兒，發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點(diǎn)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)。慢慢地女兒會(huì)把家長(zhǎng)當(dāng)做朋友，這樣家長(zhǎng)的話女兒就會(huì)聽(tīng)下去。

上初中的女兒總是不聽(tīng)話咋辦

1、平等交流。凡事多了解女兒的想法，比如她是怎么想的，為什么這么做等等，生活中多貼近孩子的興趣，一起做一些孩子喜歡的事情，和孩子分享感受；孩子正處在敏感的時(shí)期，只有感覺(jué)到平等和安全，才愿意跟您交流，“我對(duì)你錯(cuò)”的指責(zé)方式只會(huì)讓孩子離得越來(lái)越遠(yuǎn)。

2、把握大原則，適度放權(quán)。遇到重要的或者原則性的事情，要堅(jiān)定的樹(shù)立原則，讓女兒知道底線，比如交友、學(xué)業(yè)等問(wèn)題，一定是特別重要的事情；對(duì)于其它小事，比如每天幾點(diǎn)做作業(yè)，就要放權(quán)給女兒，現(xiàn)在的初中生大道理都懂，所以在小事上就不要管得太嚴(yán)；這樣的話張弛有度，既讓孩子能夠感受到寬松的氛圍，又在大方向上把握住了孩子的成長(zhǎng)。

3、尊重隱私。千萬(wàn)不能因?yàn)閾?dān)心、焦慮而去看孩子的日記等等，這樣做的后果會(huì)讓孩子更加反叛，有些性格激烈的孩子可能會(huì)離家出走，而且經(jīng)歷過(guò)這些事情的孩子很可能會(huì)造成性格的壓抑甚至扭曲，在以后成家立業(yè)時(shí)會(huì)遇到更多的困難。一般來(lái)講，如果您能做到這些，孩子感覺(jué)到安全和接納，早晚都會(huì)“回歸”，主動(dòng)向您敞開(kāi)心扉，重新回到之前相處融洽的狀態(tài)，順利度過(guò)逆反期。

上初中的女孩有什么特點(diǎn)

首先，我們作為家長(zhǎng)，在得知孩子被孤立的時(shí)候，一定要在第一時(shí)間去安撫孩子的情緒，然后再幫助孩子找到其中的原因，可以從她身邊的同學(xué)和老師進(jìn)行了解，如果是孩子的問(wèn)題，要幫助孩子去改正，如果是其他孩子的原因，要幫助她1u解決。

女兒在學(xué)校被同學(xué)孤立怎么辦

1、首先，不要把“被孤立”這件事看的太重，要自信，相信這只是暫時(shí)的現(xiàn)象，時(shí)間可以淡化改變一切。要相信自己是最棒的，不要太在意別人眼中的自己，人不可能做到讓每個(gè)人都喜歡你，誰(shuí)離了誰(shuí)都能活的很好。

2、第二，分板一下被孤立的范圍。如果只是某幾個(gè)人有意孤立你，完全可以不于理睬，俗話說(shuō)的好“道不同不相為謀”，但本著與人為善原則，也盡量避免正面沖突。如果感覺(jué)是全班或大面積人在孤立你，那就要好好分析一下被孤立的原因。

3、第三，分析“被孤立”的原因。如果是因?yàn)槟骋痪唧w的事件之后發(fā)生的孤立，那么反省一下自己在事件中的所作所為是否有不妥，如果有，那么找合適的時(shí)機(jī)坦誠(chéng)道歉，緩和關(guān)系，并提醒自己以后不要再犯類化的錯(cuò)誤；如果自己沒(méi)有錯(cuò)，只是大家的對(duì)你有誤會(huì)，或者受某些人挑唆而故意孤立你，那么就不用放在心上，也不用讓這種孤立影響到自己的心情。

4、第四，分析自己的性格：①你先要確定是否是自己過(guò)于敏感了，也許只是因?yàn)槟阈愿駜?nèi)向與大家交往不多，所以產(chǎn)生了被大家孤立的感覺(jué)；②人緣好的原因大致相同，人緣差的理由卻各不一樣。人緣好的人大致有如下幾個(gè)共同特質(zhì)：聆聽(tīng)重于表達(dá)，尊重別人的隱私，謙虛有禮貌，善解人意，犯錯(cuò)誤時(shí)勇于承認(rèn)及坦誠(chéng)道歉，不為自己的不當(dāng)行為找借口，不過(guò)分討好別人，珍惜自己和別人的時(shí)間。

家長(zhǎng)不要對(duì)自己女兒在高一被孤立的情況不重視，這樣會(huì)讓孩子在心理上出現(xiàn)一定的問(wèn)題。所以對(duì)于這種情況，我們就要去疏導(dǎo)自己女兒的心理，然后讓其能夠在高一好好學(xué)習(xí)，并且再培養(yǎng)一下孩子的交際能力，讓孩子學(xué)會(huì)正確交友。

高一女兒被同學(xué)孤立家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助她

1、與孩子進(jìn)行朋友式交友，查找原因

在生活中，爸爸媽媽可以嘗試和孩子成為朋友的方式去交流。畢竟父母和孩子都是屬于平等的，這樣才能體會(huì)到真實(shí)的安慰和感受。當(dāng)然孩子被同學(xué)孤立的原因可能也有很多，家長(zhǎng)就要查找孩子為什么會(huì)被同學(xué)排斥、孤立，是不是過(guò)度活動(dòng)、自我意識(shí)太過(guò)于強(qiáng)烈或者不善于表達(dá)。

然后就可以根據(jù)這些情況可以在家里多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心，讓孩子能夠坦然面對(duì)生活中的“得失”。

2、讓孩子學(xué)會(huì)一些交友技巧

人一種都是一種群居動(dòng)物，也正是學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的合作，才創(chuàng)造出如今這個(gè)精彩的世界，因此脫離了群體的人是不可能做出一番成績(jī)的，但是有些孩子出于某些原因被同學(xué)孤立，這種情況不但不利于孩子社交能力的發(fā)展，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)可能會(huì)造成一些心理問(wèn)題，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

初中孩子被同學(xué)孤立最好的解決辦法

家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，不斷樹(shù)立孩子的自信心，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子形成良好的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對(duì)偶然出現(xiàn)的挫敗的時(shí)候，自然就不會(huì)太受打擊。

如果是孩子自身原因，家長(zhǎng)應(yīng)以適當(dāng)方式給孩子指出，重視培養(yǎng)孩子的同理心以及換位思考能力，告訴孩子怎樣才是更合適的說(shuō)話做事方式。可以在家做些情景模擬訓(xùn)練，教孩子學(xué)會(huì)與人相處。

學(xué)習(xí)分享也是孩子盡快融入群體并與之和諧相處的法寶。孩子們可以通過(guò)交換零食或者小禮物而讓感情迅速增溫，在收獲友誼的同時(shí)也能體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

另外孩子被同學(xué)孤立，每個(gè)孩子的承受能力不同，呈現(xiàn)出來(lái)的情緒也都不一樣。但是，不管孩子是悶悶不樂(lè)，還是崩潰大哭，或者吃不好睡不好。家長(zhǎng)需要做的都是安撫好孩子受傷的情緒。家長(zhǎng)可以說(shuō)一些鼓勵(lì)孩子的話，也可以適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)移一下孩子的注意力，讓孩子先從受傷的情緒中抽離出來(lái)。

做家長(zhǎng)的時(shí)刻會(huì)擔(dān)心孩子在學(xué)校的情況，尤其是女孩子，家長(zhǎng)可能更加關(guān)注一些。當(dāng)家長(zhǎng)再聽(tīng)到女兒說(shuō)：媽媽，沒(méi)人喜歡和我玩！也就會(huì)認(rèn)為孩子在學(xué)校遭到了孤立。這時(shí)家長(zhǎng)首先要做的就是安撫自己的女兒，并注意其心理情況，那么當(dāng)女兒被同學(xué)孤立該怎么做呢？

女兒被同學(xué)孤立該怎么做

1、多關(guān)注孩子、多溝通

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，在學(xué)校被孤立是一件很常見(jiàn)的事情。但是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果缺乏敏感性，同時(shí)孩子又沒(méi)有及時(shí)告知，家長(zhǎng)是很難發(fā)現(xiàn)孩子被同學(xué)孤立的！而且這種欺凌并不只是發(fā)生在學(xué)習(xí)不好、長(zhǎng)得瘦弱、性格害羞的孩子身上，有時(shí)候長(zhǎng)得好看，非常優(yōu)秀的孩子也會(huì)被孤立！

所以家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注孩子的情況，另一方面要多跟老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況，才能讓孩子有健全的心理。

2、幫助孩子提高情商