首先，我們作為家長，在得知孩子被孤立的時候，一定要在第一時間去安撫孩子的情緒，然后再幫助孩子找到其中的原因，可以從她身邊的同學(xué)和老師進(jìn)行了解，如果是孩子的問題，要幫助孩子去改正，如果是其他孩子的原因，要幫助她1u解決。

女兒在學(xué)校被同學(xué)孤立怎么辦

1、首先，不要把“被孤立”這件事看的太重，要自信，相信這只是暫時的現(xiàn)象，時間可以淡化改變一切。要相信自己是最棒的，不要太在意別人眼中的自己，人不可能做到讓每個人都喜歡你，誰離了誰都能活的很好。

2、第二，分板一下被孤立的范圍。如果只是某幾個人有意孤立你，完全可以不于理睬，俗話說的好“道不同不相為謀”，但本著與人為善原則，也盡量避免正面沖突。如果感覺是全班或大面積人在孤立你，那就要好好分析一下被孤立的原因。

3、第三，分析“被孤立”的原因。如果是因為某一具體的事件之后發(fā)生的孤立，那么反省一下自己在事件中的所作所為是否有不妥，如果有，那么找合適的時機(jī)坦誠道歉，緩和關(guān)系，并提醒自己以后不要再犯類化的錯誤；如果自己沒有錯，只是大家的對你有誤會，或者受某些人挑唆而故意孤立你，那么就不用放在心上，也不用讓這種孤立影響到自己的心情。

4、第四，分析自己的性格：①你先要確定是否是自己過于敏感了，也許只是因為你性格內(nèi)向與大家交往不多，所以產(chǎn)生了被大家孤立的感覺；②人緣好的原因大致相同，人緣差的理由卻各不一樣。人緣好的人大致有如下幾個共同特質(zhì)：聆聽重于表達(dá)，尊重別人的隱私，謙虛有禮貌，善解人意，犯錯誤時勇于承認(rèn)及坦誠道歉，不為自己的不當(dāng)行為找借口，不過分討好別人，珍惜自己和別人的時間。

5、第五，整體來說，要想改變被孤立人緣差的處境，一定首先要從內(nèi)心建設(shè)做起：①要自信，多鼓勵自己，相信自己；②要寬容大度有愛心，喜歡幫助別人，我為人人，人人為我；③認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，不斷完善自己，讓自己變的越來越強(qiáng)。

6、第六，如果能有一二知已好友，將大大減少被孤立的機(jī)率和傷害。但俗話說的好“知已難求”，盡人事看緣份，有意識多結(jié)識志同道合者。

7、最后，一個人要想走出被孤立的境地，建設(shè)保持好的人緣，最好盡量減少自己的過失。

女兒被同學(xué)孤立，家長可以采取這些方式：

一、跟孩子認(rèn)真分析，是錯覺自我敏感，還是同學(xué)確實(shí)孤立自己。

二、找尋被孤立原因，他人不易改變，我們只能改變自己，讓人喜歡。

三、學(xué)生時代，以學(xué)為主，好的學(xué)習(xí)成績，出色的表現(xiàn)，會讓你更自信。

四、尋找和自己思想能同頻共振之人，主動聯(lián)絡(luò)，在共同的愛好中成為朋友。

誰都不希望自己的孩子是個不合群喜歡獨(dú)來獨(dú)往的小孩。大人需要朋友，孩子也需要有自己的朋友，而且良好的社交能力對孩子的成功和快樂都非常有益。那怎樣培養(yǎng)孩子建立自己的朋友圈呢？

1.父母的言傳身教

在孩子還小的時候，天天跟自己的父母朝夕相處，父母的言行舉止都是孩子模仿的對象，父母一些好的社交能力也會影響孩子，父母就是孩子最好的老師，所以自己應(yīng)該做一些好的榜樣。

2.讓孩子學(xué)習(xí)跟陌生人說話

父母應(yīng)鼓勵孩子和周圍的小朋友玩，主動跟左鄰右舍打招呼，去買東西時在安全的情況下可以讓孩子跟老板溝通，讓孩子獨(dú)立完成這件事。

3.鼓勵孩子參加各種活動

如果孩子很喜歡在社交活動中自我表現(xiàn)，家長應(yīng)提供各種機(jī)會，讓他親身實(shí)踐社交行為并教一些社交禮節(jié)。可以跟孩子說，你可以邀請你的好朋友來家里玩。家長也可帶孩子探訪朋友或去其他小朋友家做客，讓孩子學(xué)習(xí)做客人應(yīng)有的禮貌，禮節(jié)。

4.修正交往中的不當(dāng)行為

孩子在交往過程中可能出現(xiàn)不當(dāng)行為，如有的小朋友打人，這些不當(dāng)行為能使孩子認(rèn)識自己行為的不當(dāng)之處，家長要幫助他改進(jìn)不當(dāng)行為，重新獲得持久的友情。

另外，不要當(dāng)眾強(qiáng)迫孩子叫人，更不要訓(xùn)斥孩子，這樣會打擊孩子的自信心，產(chǎn)生惡性循環(huán)。一旦孩子在外人面前有大方的表現(xiàn)，或者有任何進(jìn)步，要及時鼓勵。受到鼓勵而產(chǎn)生的成就感和滿足感才能讓孩子產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，促使他更加積極主動地建立自己的朋友圈。